2023人教版新教材高中生物选择性必修1同步练习-第3章　体液调节

2023人教版新教材高中生物选择性必修1第3章体液调节（全卷满分100分,考试用时75分钟）一、单项选择题（本题共15小题,每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）.下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下列有关叙述错误的是（）A.下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压变化B.下丘脑既是体温调节中枢又是血糖调节中枢C.下丘脑既可以分泌抗利尿激素,也可以作为甲状腺激素的靶器官D.若食物过咸,会刺激下丘脑细胞兴奋并产生渴觉.某同学上午参加高考体检,早晨没有饮食。在等待体检的过程中，该学生体内不会发生的变化是（）A.垂体释放促甲状腺激素释放激素增加,细胞代谢增强B.垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强C.胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，保持血糖浓度稳定D.神经调控皮肤毛细血管收缩,散热减少，以维持体温恒定3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A.青春期，性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育B.运动时，肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物C.饥饿时,胰高血糖素水平升高，促进肌糖原分解,升高血糖D.进食后，胰岛素水平升高,其既可加速非糖物质转化成血糖,又可促进细胞内葡萄糖的氧化分解.媒体报告一大学生在1000米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对青少年体质的讨论。检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述中正确的是（）A.剧烈运动后，内环境的pH会显著降低B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆渗透压升高,进而引起组织水肿C.中暑是由产热和散热不平衡造成体温升高引起的，与神经调节和体液调节有关D.长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害.下丘脑的CRH神经元调节肾上腺皮质激素分泌的关系如图所示。研究发现下丘脑一垂体—肾上腺皮质轴的功能紊乱可使CRH神经元过度兴奋,导致CRH分泌增多，此为抑郁症的成因之一。下列叙述错误的是（）CRH神经元

分泌

CRH

.（+）

垂体一1二）一:

I分泌

促肾上膜皮质激素

（+）

肾上腺皮质

分泌

肾上腺皮质激素…A.CRH的产生、分泌过程体现了生物膜系统结构与功能上的联系B.肾上腺皮质激素增多时会抑制CRH神经元的分泌C.CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体D.抑制CRH受体基因的表达是抑郁症的治疗思路6.如图为细胞外的葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素作用于靶细胞的示意图,

下列叙述错误的是（）…胰岛索；,［言号转换…胰岛索；,［言号转换I葡萄糖，AT/K-外心嚼，鬻位鬻腹骨，胰岛B细胞A.图中两处葡萄糖进入细胞的方式均为协助扩散B.胰岛B细胞上无胰岛素受体,因此胰岛素分泌增加不会影响胰岛B细胞对葡萄糖的摄取C.Ca?-内流增加能够促进含有胰岛素的囊泡与细胞膜的融合D.胰岛素释放减少或胰岛素受体异常均能导致血糖浓度升高.如图为人体某器官中血液的流动情况示意图,①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（ ）A.若该器官为骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖.若该器官为胰腺,则①可能是促胰液素,②可能是胰液C.若该器官为下丘脑,则①可能是甲状腺激素,②可表示促甲状腺激素释放激素D.若该器官为性腺,则①可能是促性腺激素释放激素,②可表示性激素8.寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。如图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪细胞（BAT细胞）的产热过程图，已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析正确的是（）

甲状腺激素肾上腺素t甲状腺甲状腺激素肾上腺素t甲状腺笏②f■靶体肾上腺

①一彳一

下丘脑 一.持续寒冷刺激矗f速冷UCP」「AMP螂I/「AMP螂I/

甘油、脂肪酸BAT细胞产执A.①②③过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节.肾上腺素与膜受体结合体现了细胞膜控制物质进出的功能C.肾上腺素的分泌直接导致BAT细胞中催化脂肪氧化分解的cAMP增加D.持续寒冷环境中的布氏田鼠通过加快脂肪分解和减少ATP合成来增加产热.高等动物生命活动调节过程中，信息分子在细胞间起重要作用。如图为细胞之间信息传递的模型，图中甲、乙表示细胞,A、B表示物质。据图分析，下列说法错误的是（）A.若图表示反射弧中某部分,则A表示神经递质B.若图表示水盐调节过程,A与B结合后，乙对水的通透性增强，引起A分泌增加的原因可能是内环境渗透压升高C.若图中A表示甲状腺激素,则乙可能是下丘脑或垂体细胞D.若图中A与B结合后，促使乙产生并释放了一种物质X,且X使A的生成量增加,这种调节方式属于负反馈调节10.2020年初武汉疫情暴发期间，武汉仅用十天建成一所可容纳1000张床位的救命医院——火神山医院,这就是"中国速度"。这个速度是由7500名建设者顾不上吃、喝，日夜奋战创造出来的。在施工期间建设者们的生理活动也会发生相应的变化,下列相关叙述错误的是（）A.大量出汗的同时,毛细血管舒张，以增加散热B.血糖大量被消耗时,非糖物质转化为血糖的速度加快C.长时间不喝水时,人体细胞外液渗透压升高,导致细胞失水D.长时间剧烈工作,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性.下列关于人体体温调节的叙述,正确的是（）A.在寒冷环境下，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，以保证产热始终大于散热B.在寒冷条件下,机体耗氧量上升,有机物氧化分解加快C.在安静状态下,人体主要通过肝、骨骼肌等器官的活动提供热量D.在炎热环境下,机体仅通过神经调节增加散热.如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（）途径①▲5^0注淑激素A途径①激索B 胰岛B细胞途径②岁尸力罗倒’K激素c途径②途径③ <•：.-：.< 激素D途径③下丘脑 垂体A.途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体B.途径②属于体温调节,激素B是促甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节,激素D是由垂体合成和释放的D.激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用.如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系,其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是（）

下丘脑A.当受到寒冷刺激时，①②③分泌均增加B.切除垂体,则①②③的合成分泌量都将减少C.如果饮食中碘含量不足,①②分泌将增加D.用③饲喂正常动物,将影响①②的分泌量.如表是某医院验血报告单的部分内容,下列分析叙述不合理的是（）甲患者检测项目检测结果正常值t34.1ng/dL10〜200ng/dL£2.8ug/dL5.5〜12ug/dLTSH22.7ulu/mL0.2〜7.0ulu/mL乙患者检测项目检测结果正常值t3345.1ng/dL10〜200ng/dLT415.8ug/dL5.5〜12ng/dLTSH0.1ulu/mL0.2〜7.0ulu/mL注:T,是三碘甲状原氨酸，「是甲状腺激素,这两者是检测甲状腺功能的指标。A.甲患者丁3、「水平偏低而TSH水平高，可能是地方性甲状腺肿大患者B.乙患者T3、R水平偏高而TSH水平低，可能是甲亢患者C.基于甲乙两位患者的甲状腺激素水平的分析，乙患者可能更畏寒D.甲状腺激素可作用于垂体调节血液中促甲状腺激素含量.科学家用蝌蚪做了甲状腺的切除实验。实验处理及结果如下：组别第一步:手术处理第二步:饲喂发育结果甲摘除甲状腺正常饲料不能发育成青蛙,成为大型蝌蚪乙摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料生长发育成正常青蛙丙手术但不摘除甲状腺正常饲料生长发育成正常青蛙T手术但不摘除甲状腺含有甲状腺粉末的饲料发育加速,成为小型青蛙经过后期不断探索,科学家从甲状腺中提取出了甲状腺激素。下列叙述错误的是()A.该实验用蝌蚪作实验材料比用小鼠观察指标更明显B.丙组和丁组的目的是排除手术外伤对实验结果的干扰C.四组实验中的蝌蚪需在相同且适宜的环境下培养D.该实验说明甲状腺激素能够促进细胞的新陈代谢二、不定项选择题(本题共5小题,每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。）.某脑梗死患者因一些脑组织受损，出现了乏力、食欲不振、精神萎靡、尿量减少等综合症状，检查后发现该患者血液中钠离子浓度为116mmol/L（正常范围为135〜145mmol/L）,最终确诊是与一些激素分泌失调有关。下列分析错误的是（）A.患者血液中甲状腺激素的含量可能比患病前低B.患者最可能受到损伤的脑组织部位在下丘脑C.患者体温可能比患病前更高，出现怕热现象D.患者细胞外液渗透压下降,可能引起脑细胞水肿.寒冬时节某健康人在28C的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10min,然后进入零下5℃的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势,下列相关叙述正确的是（）28七-5七牛存环境A.曲线可表示血糖含量变化,P点时胰岛素含量较Q点增加B.曲线可表示人体体温变化,P点时毛细血管中血流量较Q点增加C.曲线可表示血浆渗透压变化,P点时抗利尿激素含量较Q点减少D.曲线可表示体内甲状腺激素含量变化,P点时骨骼肌产热量大于Q点.班廷在发现胰岛素初期进行了如下实验:将狗分成两组，甲组摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙组先结扎胰腺导管，待伤口恢复、胰腺腺泡凋亡后，取狗的胰腺做成粗提取液。随后，将粗提取液注射到糖尿病狗的体内，结果降低了这些狗的血糖水平。下列有关说法不正确的是（）A.胰岛素是人类发现的第一种动物激素B.胰岛素不是由胰腺腺泡细胞产生的,而是由胰岛A细胞产生的C.乙组之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺,是因为胰腺腺泡细胞可以产生消化酶水解胰岛素D.可以给糖尿病狗饲喂乙组的粗提取液来达到降低血糖的目的.科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验：甲组大鼠饲喂普通饲料，乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量iWj糖高脂饲料并加强运动。实验持续6周后,测得如表数据（瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解），下列分析正确的是（）组别体重（g）瘦素(ng/mL)胰岛素(mIU/L)血糖(mmol/L)瘦素受体蛋白（0D）甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A.乙组大鼠血糖明显高于甲组,可通过注射胰岛素进行治疗B.运动能增强细胞对胰岛素的敏感性,加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度C.乙组大鼠的瘦素水平高于甲组，但体重没有降低的原因与瘦素受体蛋白数量有关D.据实验结果推测糖尿病患者可通过减少糖类等物质的摄入量,加强运动进行日常保健

.如图为某高等动物激素调节过程,第一信使即细胞外信号,胞内信号为第二信使。细胞所接受的信号包括物理信号和化学信号，其中最重要的是由细胞分泌的、能够调节机体功能的一大类生物活性物质，它们是细胞间的信号通讯，被称为“第一信使”。第二信使为第一信使作用于靶细胞后在细胞内产生的信息分子,第二信使将获得的信息增强、分化、整合并传递给效应器才能发挥特定的生理功能或药理效应。下列选项中叙述正确的是（）A.图中体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节B.激素①与细胞质受体结合后进入细胞核中参与调节基因的表达过程C.性激素调节生命活动不需要第二信使D.图中甲和乙均具有神经传导和激素分泌的双重功能三、非选择题（本题共5小题，共55分。）（12分）临床上，发热是指在致热原的作用下,机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。人感染新型冠状病毒后体温上升的主要调节机制示意图如图一所示,机体在较高的温度下维持产热和散热平衡的具体过程如图二所示。请分析回答：

L运动神经」交感神经激索乙甲状一腺甲状腺代谢卜产热L运动神经」交感神经激索乙甲状一腺甲状腺代谢卜产热T一®।体温“调定点”动态曲线体温曲线体温升高图二⑴图一中侵入人体的病毒会引起细胞产生内生致热原(EP),EP刺激位于的体温调节中枢,导致体温调节中枢的“调定点"上移。在体温上升期，图中运动神经兴奋使得骨骼肌战栗，从而；而交感神经则使皮肤的毛细血管收缩,从而O⑵图二中第II阶段人体产热量(填“大于""小于"或"基本等于“)散热量。第III阶段是人体体温恢复正常的过程,是在神经和体液调节的作用下，通过、等途径增加散热实现的。⑶当病人处于第m阶段时，临床表现为大量出汗,使细胞外液渗透压改变，直接刺激,进而引起分泌量增多，促进对水的重吸收。(4)5-羟色胺(5-HT)等神经递质能参与体温调节。为了验证5-HT具有降低体温的作用，用相关试剂对小鼠(体温为39°C)进行灌脑实验，请简要写出实验思路及结果。（10分）科学研究表明，胰腺分泌胰液是一个复杂的调节过程,科学家将其简化成如图，请据图回答相关问题：咀嚼食物⑴当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为（填“条件”或“非条件"）反射，效应器是O⑵胰液的分泌除了受神经调节之外,分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌，促胰液素的运输方式为。⑶胰腺兼有外分泌和内分泌的功能，胰腺的内分泌功能主要与糖代谢调节有关。进餐后，血糖升高刺激细胞分泌胰岛素，胰岛素可促进组织细胞，使血糖水平降低。胰岛素的分泌量不会无限

增加，这主要是因为机体内大多数激素的调节都存在调节机制。⑷随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表，糖尿病有多种类型，其中，1型糖尿病患者体内胰岛素水平偏低,2型糖尿病患者体内胰岛素水平正常或偏高，推测2型糖尿病的致病机理最可能是O(11分)如图1是有关肾上腺分泌的部分调节过程,如图2表示人体生命活动调节模式图，甲〜丁表示不同的分泌细胞,A〜D表示不同的靶细胞。据图回答下列相关问题：终神丝.肾上腺髓质、(+)1(十)A(TH肾［加皮'质CRH：促肾上腺皮质激素释放激素， 'ACTH：促肾上腺皮质激素CC GC:肾上腺皮质激素图1ABcn图2(1)图1中，以下丘脑作为靶器官的激素有,GC的分泌过程体现了激素分泌中存在和调节机制。⑵若午休时突然惊醒，其肾上腺素的分泌量会立刻大量增加，此过程为调节，效应器为O(3)图2中，若甲、乙、丙分泌的是激素，则据图分析这三种激素的作用方式的共

同特点有。(4)若图2中细胞D是肾小管细胞或集合管细胞，且接收到信号后重吸收水加快，则丁分泌的信息分子是o(5)若图2甲为胰岛A细胞，胰高血糖素的分泌除与有关外，还受到来自(器官)的神经调节。当人体处于饥饿状态时，该器官的某个区域兴奋,通过神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。肝脏可作为胰高血糖素作用靶器官的原因是O(14分)如图1表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请回答:大脑皮层膀胱壁感受器

一

膀胱内压力膀胱逼尿肌尿道内括约肌一排尿尿道外括约肌」 5—尿道感受器图大脑皮层膀胱壁感受器

一

膀胱内压力膀胱逼尿肌尿道内括约肌一排尿尿道外括约肌」 5—尿道感受器图1注射抗利尿激素图2⑴图1中尿道内、外括约肌和膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分? (2)当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要的文字、字母表示产生尿意的神经传导途径： 。⑶正常情况下，人的尿量和排尿时机依赖于神经一体液调节，但是排尿有时会出现异常现象,如:受到惊吓后尿失禁,原因是。在此过程中，既有神经递质的参与，又有激素的参与，神经递质与激素在发挥生理作用过程中有许多相似之处，请举例说明：O（4）人的尿量超过3L/d称尿崩，引起尿崩的常见疾病称尿崩症，临床表现为多尿、烦渴、低比重尿和低渗透压尿。依据病变部位，尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，前者是由下丘脑分泌抗利尿激素的量不足导致的；肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏,而使抗利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量与正常人相比（填“偏低”“不变”或“偏高”）。如图2表示的是正常人和两类尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化曲线，H可代表的变化曲线，判断理由是O（5）"春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语,其意思是人们春天不要急于脱掉棉衣,秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点,对于身体的健康是有好处的。"春捂"（填"会"或"不会”）使人体温升高；啾冻”的感觉是在形成的。在寒冷的环境中，人体会通过两种调节方式以维持体温恒定，该过程中体内（激素）的分泌量增加，代谢增强，产热增加。（8分）科研人员研究发现,光暗信号对蛋鸡生殖节律（周期）的调节与褪黑素的产生和作用有关。如图是光暗刺激引起蛋鸡体内调节过程示意图。视网视网膜光暗信号⑴据图分析，光暗信号刺激视网膜，会导致褪黑素分泌量的变化，这一过程属于调节,去甲肾上腺素释放的过程中伴随的信号转变是⑵为了揭示褪黑素影响蛋鸡性成熟机制及与光周期的关系，科研人员选用海兰灰蛋鸡240只，在其10周龄时随机分为3组,进行系列实验,并观察记录开产日龄（开产日龄即蛋鸡产第一枚蛋的日龄，标志着性成熟），测定各组蛋鸡血浆中褪黑素浓度。实验处理和实验结果如下。组另1」0至9周龄的实验处理10周龄至开产的实验处理实验结果开产日龄/天褪黑素浓度/（ng,L）I组每天均为8h光照、16h黑暗15947.15II组8h光照、12h光照、12h黑暗14842.29m组16h黑暗16h光照、8h黑暗13829.69分析表中数据可知，长日照对蛋鸡的性成熟有（填“促进”或“抑制”）作用。⑶据表中数据推测，褪黑素对蛋鸡的性成熟有 （填"促进"或“抑制”）作用。科研人员选用10周龄海兰灰蛋鸡240只，随机分为3组，通过实验证明了褪黑素确实具有此作用。请你根据实验结果完善表中的实验方案（填序号）。①基础日粮②添加褪黑素(20mg/kg)的基础日粮③添加褪黑素(200mg/kg)的基础日粮④8h光照、16h黑暗⑤16h光照、8h黑暗组别 10周龄至开产的实验处理 开产日龄/天TOC\o"1-5"\h\z对照组 ①⑤ 138实验组1 A: 144实验组2 B: 154(4)经检测，发现垂体等组织中褪黑素受体基因的表达量显著低于下丘脑。综合上述实验，说明长日照刺激使松果体分泌褪黑素减少，对下丘脑的作用减弱,最终使(填激素)分泌增加，蛋鸡开产日龄提前。答案全解全析.D2.A3.A4.C5.D6.B7.C8.D9.D10.D.B12.A13.B14.C15.D16.C17.AD18.ABD19.BCD20.ABl.D下丘脑能分泌抗利尿激素，同时也受甲状腺激素的反馈调节,C正确;渴觉在大脑皮层产生,D错误。A促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放,A符合题意。未饮水可使细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强;未进食可使血糖降低，胰岛A细胞释放的胰高血糖素增加，使血糖浓度维持相对稳定,B、C不符合题意。神经调控皮肤毛细血管收缩，减少散热量，进而维持体温相对稳定,D不符合题意。A激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化（教材第55页），A正确,B错误;胰高血糖素促进肝糖原分解，使非糖物质转化成葡萄糖,C错误;胰岛素水平升高,既可增加血糖的去向，又可减少血糖的来源，即胰岛素可抑制非糖物质转化成血糖，又可促进组织细胞内葡萄糖的氧化分解,D错误。C剧烈运动后机体会产生乳酸，但血浆中的缓冲物质可中和乳酸,维持内环境酸碱平衡,A错误;食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降,进而使血浆渗透压下降，引起组织水肿,B错误;长期不吃早餐，机体可通过胰高血糖素的调节作用使血糖保持平衡，但还是会对身体造成伤害,D错误。DCRH为多肽类激素，其产生、分泌过程需要细胞膜、内质网、高尔基体、线粒体等参与，体现了生物膜系统结构与功能上的联系,A正确；肾上腺皮质激素增多时会抑制下丘脑的活动,从而抑制CRH神经元的分泌,B正确；由图可知，肾上腺皮质激素会抑制CRH神经元和垂体的活动,CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体,C正确;抑制CRH受体基因的表达,不利于抑郁症的治疗,D错误。B图中两处葡萄糖都是顺浓度梯度进入细胞,且需要转运蛋白的协助，为协助扩散,A正确。胰岛B细胞上有胰岛素受体,B错误。由图可知，葡萄糖进入胰岛B细胞一细胞呼吸合成ATP—ATP分解后产生的Pi使IC通道磷酸化一K,外流受阻一细胞膜电位变化—Ga?,通道打开,Ca"内流一促进细胞释放胰岛素（含有胰岛素的囊泡与细胞膜融合）一胰岛素与靶细胞受体结合一经过信号转换使细胞膜上葡萄糖载体增加一促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖,C、D正确。C胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解,A错误;胰腺分泌的胰液直接进入导管,不进入血液,B错误；甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,C正确；促性腺激素释放激素的作用部位是垂体,D错误。D由图可知，持续寒冷刺激促进了甲状腺激素和肾上腺素的分泌，一方面甲状腺激素增多-UCP-1增加一产热增加，另一方面甲状腺激素增多—肾上腺素的受体增加，肾上腺素与其结合-CAMP增加一UCP-1增加（且促进脂肪分解成甘油、脂肪酸）一产热增加,C错误,D正确。①②过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节,③过程体现了反馈调节,A错误。肾上腺素与膜受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能,B错误。D若图中A与B结合后,促使乙产生并释放了一种物质X,且X使A的生成量增加,这种调节方式属于正反馈调节,D错误。D长时间高强度劳动，人体会大量出汗的同时，毛细血管舒张，血流量增加，以增加散热,A正确；血糖大量被消耗时，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌量上升,促进非糖物质转化为血糖,B正确;长时间不喝水、饮水不足时，人体细胞外液渗透压升高,导致细胞失水,C正确;长时间剧烈工作，大量乳酸进入血液后可与缓冲物质反应,血浆pH维持相对稳定,D错误。B体温维持稳定的机制是机体的产热和散热过程保持动态平衡,A错误;在安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量（教材第58页），C错误;人在炎热环境中主要通过神经调节来维持体温的相对稳定，主要途径是增加散热,D错误。A激素A是胰岛素;激素B为促激素释放激素,激素C为促激素;激素D是由下丘脑合成、垂体释放的，应为抗利尿激素,B、C错误。激素能随血液循环运输到全身，不是定向运输的,D错误。B寒冷刺激下机体可通过提高细胞代谢水平来增加产热，甲状腺激素可调节体内有机物代谢,①促甲状腺激素释放激素、②促甲状腺激素、③甲状腺激素分泌均增加,A正确；切除垂体致使促甲状腺激素不能合成，导致甲状腺激素含量减少，通过反馈调节会使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加,B错误;缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过反馈调节促进下丘脑和垂体分泌相应的激素,C正确。C甲状腺激素能调节体内有机物代谢，增加产热，甲患者体内T3和T”低于正常值,可能更畏寒,C错误。D该实验的目的是探究甲状腺的功能，自变量为甲状腺激素的有无，因变量是蝌蚪的发育情况，无关变量是手术、培养条件等,B、C正确。蝌蚪存在变态发育现象，该实验用蝌蚪作实验材料比用小鼠观察指标更明显,A正确。该实验说明甲状腺激素能够促进幼小动物生长发育,D错误。C患者出现了乏力、食欲不振、精神萎靡等症状,说明甲状腺激素分泌减少，出现怕冷现象,C错误。AD分析28℃的空调室一零下5℃的环境，即受到寒冷刺激后人体内生理指标变化。补充米饭后，体内血糖含量升高导致胰岛素含量增加，从而降低血糖,A正确。进入寒冷环境中人体体温不会明显升高,机体通过体温调节,P点时毛细血管中血流量较Q点减少，甲状腺激素含量增加，促进物质的氧化分解,P点时骨骼肌产热量应大于Q点,B错误,D正确。饮水后血浆渗透压降低,抗利尿激素含量减少,与题图曲线变化不符,C错误。ABD促胰液素是人类发现的第一种动物激素,A错误;胰岛素由胰岛B细胞产生,B错误;胰岛素的化学本质是蛋白质，不能饲喂，胰腺腺泡细胞产生的消化酶中含有胰蛋白酶，胰蛋白酶可催化蛋白质水解,C正确,D错误。BCD乙组血糖、胰岛素含量均高于甲组,注射胰岛素不能降低其血糖浓度,A错误;与乙组相比,丙组瘦素受体蛋白数量较多、瘦素含量较低、胰岛素含量较低，可推测运动能增强细胞对胰岛素的敏感性,加快葡萄糖的利用，B、D正确；乙组大鼠的瘦素受体蛋白数量少,瘦素的调节作用减弱,影响了脂肪的分解,C正确。AB甲分泌的激素a作用于垂体，促使垂体分泌激素b,激素b作用于丙，丙再分泌激素①,激素①进入靶细胞，与细胞质受体结合后进入细胞核并与细胞核受体结合,参与调节基因的表达过程,进而调节细胞代谢；甲还能直接向乙传递信号,促使乙分泌激素②,激素②与细胞膜表面受体结合后传递信息，进而调节细胞代谢,B正确。性激素的分泌类似于激素①，需要第二信使,C错误。甲具有神经传导和激素分泌的双重功能，但乙并未体现,D错误。答案（除标注外，每空1分）（1）下丘脑增加产热减少散热（2）基本等于增加皮肤血管血流量增加排汗量（或皮肤毛细血管舒张，增加血流量汗腺活动增强）（3）下丘脑渗透压感受器抗利尿激素肾小管和集合管（4）实验思路:分别用（39°C的）5-HT溶液和（39℃的）生理盐水对生理状况等相同的体温为39c的两组小鼠进行灌脑实验,其他条件保持相同且适宜,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果:用（39C的）5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降。（3分）解析（1）（2）人体体温调节中枢位于下丘脑,机体增加产热的方式有骨骼肌战栗和甲状腺激素、肾上腺素调节使代谢增强等,减少散热的方式有皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少等；当病毒侵入人体导致体温调节中枢“调定点”上移时，机体能通过调节作用使体温上升至新的调定点水平，如图二第I阶段；当机体体温到达新的体温调定点时，体温会在该范围保持相对稳定，如图二第II阶段,此时机体产热量=散热量；当体温调定点下降至正常温度，此时机体会通过调节作用使体温下降，回到体温调定点水平,如图二第in阶段。第m阶段体温下降,主要是散热增加，具体的调节途径主要是皮肤毛细血管舒张,增加血流量,汗腺活动增强。（3）人体渗透压感受器位于下丘脑，能感受细胞外液渗透压的变化，进而调节抗利尿激素的合成与分泌。（4）该实验的目的是验证5-HT具有降低体温的作用，自变量是5-HT的有无,因变量是小鼠的体温变化,所以分别用（39C的）5-HT溶液和（39℃的）生理盐水对生理状况等相同的体温为39°C的两组小鼠进行灌脑实验,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果:用（39C的）5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降。答案（除标注外,每空1分）（1）非条件传出神经末梢及其支配的胰腺（2）小肠黏膜体液运输（3）胰岛B加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分）负反馈（4）组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）（2分）解析（2）胰液的分泌同时受神经和激素的调节，除神经调节外，小肠黏膜分泌的促胰液素能有效促进胰液的分泌,促胰液素的运输方式为体液运输。（3）进餐后,血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖水平降低。胰岛素的分泌量不会无限增加,这主要是因为机体内大多数激素分泌的调节都存在负反馈调节机制。（4）2型糖尿病患者体内胰岛素水平正常或偏高,但血糖水平仍然高，说明可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）。答案（每空1分）（1）肾上腺素、GC和ACTH分级反馈（2）神经传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质（3）微量高效,通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，作为信使传递信息（4）抗利尿激素（5）血糖浓度降低下丘脑交感肝脏上含有胰高血糖素的受体解析（1）肾上腺素以下丘脑作为靶器官，促进下丘脑合成并分泌促肾上腺皮质激素释放激素;ACTH和GC含量增多时，通过反馈作用抑制下丘脑的分泌活动，进而维持了ACTH和GC含量的稳定;GC的分泌过程有下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴的分级调节，同时也存在反馈调节机制。（2）该过程是通过反射弧完成的，属于神经调节，肾上腺素由肾上腺髓质合成与分泌,反射弧中，效应