第七章 社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略

1第七章社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略国?又该如何深入实施新时代人才强国战略呢?带着这些疑问，我们开始第七章“社会主义现自强不息，2023年9月，搭载国产芯片的华为mate60系列手机上市，使用了自主制造的7nm制程芯片，国产元器件率达到了90%以上。虽然距离芯片最先进制程还有3-5年的差距，但是mate60系列手机的发布，恰恰说明了华为突破封锁，努力在新一轮信息技术竞争中寻求突破2者人才教育科技战略?那是因为教育发达——科技进步——经济振兴是一个相辅相成、那么如何全面理解掌握社会主义现代化建设的教育、科技、人才战略呢?带着这样的问题战略性支撑。”建成社会主义现代化强国奠定更为坚实的基础。”技自立自强步伐，解决外国‘卡脖子’问题。”共同构成一个国家或地区现代化发展的基础性、战略性支撑。其次，同学们来看课本第136文明程度高、创新最活跃的地方集聚。”4方面党中央提出了“向科学进军”的的号召，强调实现四个现代化关键在于科学技术现代化，要实行重点发展、迎头赶上的科技发展战略，“先后提出科学文化们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”改革开放以后，科学技术与经济、社会发展的关系越来越紧密，高科技领域的一个突破就可能带动一批产业的发展。邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的重大赶上全球的发展，赶上世界的步伐，指明了努力的方向。课本136页最后，137页开始有一句话：我们出台关于教育体制改革、加速科学技术进步、 加强人才工作等一系列文件，深入实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略，不断完善国家创新体系、建设创新型国家。这里提到了科教兴国战略、人才强国战略，这两大战略是改革开放以后提出来的，我们称这一时期为改革开放和社会主义现代化建设新时期。此外，党的十八大以后，中国特色社会主义“进入新时代，党提出创新是第一动力，全面实施创新驱动发展战略，统筹推进教育、科技、人才事业，召开全国教育大会、全国科技创新大会、中央人才工作会议等，制定《中国教育现代化2035》《国家创新驱动发展战略纲要》 通过讲解我们可以了解到科教兴国战略、人才强国战略是在改革开放和社会主义现代化建设新时期提出的，创新驱动发展战略是在中国特色社会主义新时代确立的，中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上将这三大战略合为一体，他说：“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。”【课本讲读】【课本讲读】5育服务发展能力全面提升，教育面貌发生格局性变化。”【案例1】2010年5月5日，国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展也取得了新的成效：比如全国2895个县全部实现义务教育基本均衡，十年累计资助学生近13亿人次。还有我们国家对于教育的经费投入比例连续十年保持在4%以上，教育成为财政一般公共预算第一大支出。还有近年来教师规模不断扩大，比如2021年全国教师比2012年增长 我国研究与试验发展(R&D)人员数量由416.7万人增长到858.1万人，增加441.4万人，年均增长7.67%。同期，自然科学领域博士毕业生总人数超过45万人，年均增长率4.73%。还有近年来，我国博士后每年进站人数都超过2.5万人，其中80%集中在自然科学领域。)【p19】【案例】比如俄罗斯政府通过国家"科学与大学“框架计划为青年科学家提供综合支持，包括项目、资金、住房、实验室等，并计划在2024年前建成900多个设备的实验室，专门为青年科学家提供支持该计划还将通过国家“科学与大学“框架计划为应如何深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 那么我们具体应该如何系统推进这三大战略呢?同学们请看课本p138页，138页下半部7核心地位”,其次，要坚持创新是第一动力，把创新驱动落实到现代化建设整个进程和各个方【p24】那么该如何准确把握坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的各自内涵和相互关系呢?我们在本章引言部分讲到过：习近平总书记在《摆脱贫困》第129页中引用了古人的观点“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务”,这句话强调了教育发达— 2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，“坚持把优先发展教育事业作2020年9月，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上提出，“十四五’2023年2月21日，二十届中央政治局围绕加强基础研究进行第三次集体学习，习近平总9才自由流动2023年7月5日，正在江苏考察的习近平总书记走进苏州华兴源创科技股份有限公司的研一定会为自己对民族复兴所作的贡献而自豪!γ2021年5月，在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科协【p34】2023年5月29日下午中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。中全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”首先来看“为什么”的问题。那同学们想一想为什么要建设教育强国呢?党和国家为什么始终坚持教育优先发展战略呢?带着这样的问题我们来进入本节第一一样涌现出来。这是最有竞争力的。”【p37】【案例】2019年11月5日至6日，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的系列纪录片《教育强国》在中央电视台综合频道(CCTV-1)晚8点黄金档首播。全片共四集，分串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优从学前教育到高等教育等各个领域作出的不懈努力和探索创新。其不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。我想这就话就很好的回答了我们为什么要建设教育强国。【p38】正如课本141页，每一政工程”,“教育是国家经济社会发展的支撑力量” 革开放和社会主义现代化建设服务” 9月16日，第18期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《扎实推动教育强国建设》。 2020年8月24日，习近平总书记在中南海主持召开经济社会领域专家座谈会时指出，大理论工作者“从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，把论文写在祖国大地上，使理论和政策创新符合中国实际、具有中国特色”。“时代课题是理论习近平总书记的“把论文写在祖国大地上”的论断就很好地解释了“必须坚持扎根中国大二、落实立德树人根本任务【案例】1935年初秋，在中华民族危急存亡之际，南开大学校长张伯苓在开学典礼上向全体师生问了三个问题：你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上谈到了这个故事，并强调“这三个问题是历史之问，更是时代之问、未来之问，我们要一代一代问下去、答下去!”这著名的“爱国三问”,实质是在追问教育要培养什么人这一首要问题。浇花浇根，育人育心。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就从根本上决定了我们的教育必须坚持立德树人，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主课本当中说到“育人的根本在于立德““才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德，这个德既有个能真正成为对国家、社会有用的人才。【p43】关于课本的第一段，我们要明确几个重要的知识点，分别是教育的“根本任务”、“根本问题”、“核心课题”以及“建设教育强国教育的根本任务是立德树人。我们党历来重视以德育人、以德治教，始终把德育摆在突出位置。新中国成立后，我们党确立了教育方针，强调要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。改革开放后，我们党明确提出要培育有教育的根本问题是“着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。建设教育强国的目的“就是要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人”。【补充】根本保证：坚持党对教育事业的全面领导；重要使命：服务中华民族伟大复兴；的作用，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。”文化知识、专业知识、社会教育的各个关节(这是从横向来讲),纵向就是要贯穿从基础教育、职业教育、高等教育(要伴随着学生教育的各个时期和环节),推进大中小思政教育一体化。所以说到底，我们教育是为谁培养人?是为党育人、为国育才。学习完“是什么”,接下来我们再来看“怎么做”的问题。发展教育的根本尺度。”本教育政策。”我们来看这张体现1949年和2022年各级教育入学率对比的图片，这张图片折“是城乡教育均衡的好政策让我们农村学校起死回长说起来，激动不已。在党中央的坚强领导下，在全国各地的齐心协力努力下，从2012年开基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)后，我国义务教育发展中的又一重要里程碑。“2021年，全国高中阶段教育毛入学率进一步提高到91.4%,比2012年从整体上看提高了6.4个百分点。”在教育部“教育这十年”“1+1”系列发布会上，教育部基础教育司负责2023年7月6日，国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，教育部展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。”教育对外开放战略策略。”科技作不仅可为构建新发展格局提供支撑，还可以有效推动现代化经济体系的高质量发展。要科技领域处于领先行列的国家。”是跟跑者，这也造成了中国数百年的落后。但是，我们经过新中国成立后这70多年的奋斗，为并跑者。眼下新一轮科技革命扑面而来，我们能不能够从并跑着变为领跑者?这与我们能否年成功购买了瓦良格号，并于1999年7月开始拖运回国。然而，这并不是一段顺利的过程。然这增加了时间和风险，但中国没有放弃。直到2002年3月4日才抵达大连港。2012年9月25日，这是一个值得中国人民永远铭记的日子。在这一天，中国第一艘航空为世界主要科学中心和创新高地。”那么我们应该采取怎样的措施打赢关键核心技术攻坚战、如何解【p72】第二，发挥举国体制优势开展科技攻关。我们在本节开始的时候提到，我国发挥的心理，所以立足点要放在自主创新上。”原始创新、集成创新和开放创新，确保国家拥有自主可控的科技创新能力。”创新性国家行列，并且到2030年要跻身创新型国家前列，到2050年建成世界科技创新强国。那我国目前自主创新的现状是怎样的呢?与世界先进国家相比有哪些差距呢?首先，增强自主创新能力，要着力推进基础研究。据显示，2022年我国基础研究经费保持增长，连续4年保持6%以上的水平，为我国原始创新先，德国、英国等处于第二方阵，我国仍排在10位之后。据有关机构统计，在全球顶尖科学家分布中，美国以50%的比例占有绝对优势，德、英为15%,我国仅为5.4%。 的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。功以才成，业由才广。”2021年5月，在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科育是指：走好人才自主培养之路；引是指：加快建设世界重要人才中心和创新基地，吸【案例】今年上半年，教育部留学服务中心发布2022中国留学回国就业蓝皮书。蓝皮书显示，我国留学回国人数持续攀升；自1978年以来，累计有625.68万人出国留学，近500万国、敬业奉献、服务人民。”强国建设沿着正确的方向前进。习近平指出，要“以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，着力把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来”【p94】中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。【案例】《全球人才流动趋势与发展报告(2022)》中的这种图标显示出，世界主要国家的人才竞争力指数旗鼓相当。前十名中欧美国家5个，亚洲国家5个，世界人才中心从欧美向【p95】其次，坚持深化人才发展体制机制改革是做好人才工作的重要保障。这点主要包括破除人才培养、使用、评价、服务、支持、激励等方面的体制机制障碍，破中解放出来，充分激发各类人才的创造活力。同时，以国家