2022年甘肃省高台县毕业升学考试模拟卷化学卷含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、单选题（本大题共15小题，共30分）.2018年5月中国科学院发布了118号元素的中文名称。该元素在元素周期表中的信息如图所示，则下列有关该元素的说法，正确的是（ ）A.元素符号为O B.原子核电荷数为118C.属于金属元素 D.相对原子质量为294g.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）rS、P、Fe等S3™C能支持燃烧｛COCHCHOH笑S3™「Fe等,使其他物质缓慢氧化［C6H「06等A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟I、n两类反应均体现了氧气的可燃性I类反应放出热量，n类反应吸收热量D.Fe在I、II两类反应中的产物不相同3.门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是A.用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B.铜丝放在稀硫酸中有气泡产生，溶液由无色变成蓝色C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D.一氧化碳还原氧化铁时，固体颜色由黑色变成红色4.下列各组原子结构示意图中，表示两种元素化学性质相似的是

5.下列各实验方案能达到其实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸分别取样滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2c03加入足量稀盐酸C除去CO2中混有的少量CO在足量的氧气中点燃D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入气体中A.A B.B C.C D.D6.2019年3月30日四川凉山发生森林火灾，当地组织力量进行扑救。对于较小的火可用树枝、湿麻布片等扑打使之熄灭，其灭火原理主要是A.隔绝空气（或氧气）B.清除可燃物C.降低温度至可燃物着火点以下D.降低可燃物的着火点.下表是生活中一些物质的pH,有关说法错误的是物质厕所清洁剂桔子汁牛奶厨房清洁剂pH136.512.5A.厕所清洁剂能腐蚀铁质下水管道.牛奶的酸性比桔子汁强C.胃酸过多的人不宜多吃桔子D.厨房清洁剂显碱性8.氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反映微观示意图如图，说法正确的是反应前反应后6-氯原子■-氧原反应前反应后6-氯原子■-氧原子与一氮原子A.该反应不遵循质量守恒定律C.甲和乙都属于化合物9.下列物质间的转化能一步实现的是（）CO—H2cC.NaNCh溶液-NaClB.甲物质中氮用素的化合价是+3D.该反应中甲与乙的化学计量数之比为4：5Cu->CuSO4D.NaOH一Cu（OH）2.如图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷燃烧的是白磷（着火点为40七）A.硝酸铁 B.氢氧化钠C.蔗糖 D.食盐.下列知识归纳完全正确的一组是A化学与健康B化学与生活①人体缺铁会导致骨质疏松②人体缺碘会引起甲状腺肿大③人体缺乏维生素A会引起夜盲症①用醋酸除铁锈痕迹②用汽油清洗手上的油渍③用灼烧的方法区分羊毛和涤纶C化学与安全D鉴别和除杂①烹调时用工业用盐代替食盐②煤气泄漏，立即打开抽油烟机③碱液沾到皮肤上立即用大量水冲洗①用肥皂水区分硬水和软水②用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO③鉴别Fe、CuO两种黑色粉末，滴加稀硫酸A.A B.B C.C D.D.通常情况下，下列能体现“1+1=2”这一结论的是1mL酒精加1mL水得到2mL溶液1g酒精加1g水得到2g酒精的水溶液1个氢分子加1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子

1g碳加1g氧气点燃后完全反应得到2g二氧化碳13.下列示意图与对应的叙述正确的是（ ）溶渣的PH氢的量沉淀质量力口MnO：余溶渣的PH氢的量沉淀质量力口MnO：余力口MnCh反应时间s氧气质量/gNaOH溶液质量向稀硫酸溶液中滴加足量的水向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液g两份等体积的5%的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化铳14.下列图像能正确反映对应变化关系的是15.如图所示的食物中维生素含量比较丰富的是（）C二、填空题（本大题共1小题，共6分）阅读下面小实验一点不着的“纸”：取两张相同的长条白纸，用火柴直接点其中的一张纸条，纸条迅速燃烧；将另一张纸条先以螺旋形紧紧的缠绕在铜棒上再去点燃，纸条没有燃烧，请回答：假设白纸中含有碳单质，写出其燃烧的化学方程式:。缠绕在铜棒上的纸条没有燃烧的原因是o上述实验中铜棒的作用是.三、简答题（本大题共2小题，共25分）（8分）科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。分析并回答下列问题:分类归纳是研究化学物质的重要方法。如图是某同学整理的铁及其化合物的知识网络图①转化I是铁与 发生的剧烈氧化反应。②转化n是铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的一发生化学反应的过程，属于氧化。③转化m中的x可以是稀硫酸，也可以是蓝色的溶液，生成的盐的名称.微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。①图甲是钠与氯气反应生成氧化钠的微观示意图，该图说明在这个化学反应过程中一定发生变化的是（填字母序号）,a原子核b原子的最外层电子数c原子的电子层数②图乙是氯化钢溶液与稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，该反应的基本反应类型为,从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是.设计对比实验是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到实验目的的是（）选项ABCD

实验设计氯化钠/\nn白国必,红磷氧气皆族储水0.5g锌粉粉nn水B灯白啕公水蒸储水取为5mL5%5mL10%的盐酸的总酸实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究可燃物燃烧的条件探究铁钉生锈时氧气是否参加反应比较锌、铁的金属活动性强弱（8分）研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（Cm。）”提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：红色沉淀可能是①CU2O②CU2O和的混合物氨气能还原氧化亚铜生成铜、氮气和水①连好装置如图，检查装置气密性②准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中③先A处反应，通一段时间氨气后称量D质量为108.3克，④加热装置C气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为⑤待D中恒重为IH.9克时，停止加热，继续通氨气直到装置C完全冷却.气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为A处为用浓氨水与固体CaO接触，作用。停止加热，继续通氨为防止未反应的氨气扩散到空气中，E处可以连接的装置为（液体均为稀硫酸，从下列选项中选择）一（4）经计算得出，红色沉淀的成份为.（5）有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢、氧元素的质量比，不过还需要测出一个数据，你认为要测出的数据为（从下列选项中选择）A实验所消耗的氨气质量BB中干燥管中增加的质量C完全反应后玻璃管中固体质量下列情况会使测定水中氢、氧元素的质量比偏小的有（从下列选项中选择）A红色沉淀未完全反应 B红色沉淀未完全干燥C实验中缺少B装置 D实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置.四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）（8分）某化学学习小组在老师的指导下，对白色粉笔的成分进行探究。白色粉笔的主要成分是什么呢？老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。同学分别做出如下猜想：A碳酸钙B氢氧化钙C硫酸钙D氯化钙E硝酸钙

.硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分,.为了测定生石膏的组成（.硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分,.为了测定生石膏的组成（CaSOrxlhO）,即测定x的值，做了如下实为白色固体，微溶于水.室温下几种物质的溶解度物质碳酸钙氯化钙硫酸钙硝酸钙溶解度/g1.11132.51.3138实验操作现象结论①取少量白色粉笔研碎于试管中，加入 无现象A不成立②取少量白色粉笔研碎于烧杯中，加入少量水，搅拌固体没有明显减少 不成立③将②进行 操作，得到清液A和固体，向清液中加入 溶液，再加入足量稀盐酸产生白色沉淀，沉淀不消失C成立（进行实验）请写出③中发生反应的化学方程式验：将含结晶水的硫酸钙放在用期中加热，加热前和加热后都进行称量.随着实验次数的增加，加热的时间不断延长,他们在实验中将数据整理如下，并利用数据绘制的图象如图所示。查阅资料：含结晶水的硫酸钙有两种组成形式，在加热过程中，分步失去结晶水，最终得到硫酸钙固体。实验顺序（按序延长加热时间）固体质量fg13.443.26实验顺序（按序延长加热时间）固体质量fg13.443.2623.443.1233.442.9043.442.9053.442.8063.442.7873.442.7283.442.72利用实验数据，计算x=3.44AB一\7qnD ke_L >固体质量々AB段固体质量不变的原因加热时间,图中CD段固体物质的化学式参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】A.由图可知，元素符号为Og,选项错误；B.由图可知，该元素的原子序数为118,在同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；原子核电荷数为118,选项正确；C.元素名称不带“专”字旁，属于非金属元素，选项错误；D.由图可知，相对原子质量为294,相对原子质量为“1”，不写出来，选项错误。故选B。【点睛】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。2、D【解析】A、S、P在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，故选项说法错误。B、I、n两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。c、I类物质在氧气中燃烧，放出大量的热；n类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误。D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，Fe在I、II两类反应中的产物不相同，故选项说法正确。故选：D。3、C【解析】A,石墨具有良好的导电性，用石墨做导电性实验灯泡会亮，6B铅笔芯的主要成分是石墨，改用6B铅笔芯做实验灯泡也会亮，选项A不正确；B、因为在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，铜丝不能和稀硫酸反应，所以不会出现铜丝放在稀硫酸中有气泡产生，溶液由无色变成蓝色的现象，选项B不正确；C、硫具有可燃性，在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，因此硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项C正确；D、氧化铁是红棕色固体，粉末状的铁呈黑色，因此一氧化碳还原氧化铁时，现象应该是：固体颜色由红棕色变成黑色，选项D不正确。故选C。4、C【解析】在原子结构示意图中，一般来说，最外层电子数决定元素的化学性质，两种元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似。但也有例外的，例如，氨元素和镁元素最外层电子虽然相同，但氢元素原子结构属于稳定结构，不易得失电子,而镁元素原子结构最外层电子数为2,易失去电子，化学性质较活泼。再如，氮元素和其他稀有气体元素虽然原子结构最外层电子数不相同，但化学性质相似，因为它们原子结构都属于稳定结构。故选C。5、A【解析】A、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性、分别能使紫色石蕊溶液变蓝色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到其实验目的。B、Na2co3、NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到其实验目的。C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验方案不能达到其实验目的。D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到其实验目的。故选A。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。6、A【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。对于较小的火可用树枝、湿麻布片等扑打使之熄灭，其灭火原理主要是隔绝空气（或氧气）；故选A。7、B【解析】A、厕所清洁剂的pH=L小于7,显酸性，能腐蚀铁质下水道，故说法正确；B、牛奶的pH比橘子汁的大，所以牛奶的酸性比橘子汁弱，故说法错误；C、桔子汁pH=3,小于7,显酸性，所以胃酸过多的人不宜多吃桔子，故说法正确；D、厨房清洁剂的pH=12.5,大于7,显碱性，故说法正确；故选：B.【点睛】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性.当溶液的pHV7时，随着pH的减小酸性增强。8^D【解析】•定条件依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O；【详解】A、任何化学反应都遵循质量守恒定律，该反应也不例外，故选项错误；B、甲物质的化学式为NHj,其中氢元素的化合价为+1价，氮元素的化合价为-3,故说法错误；C、由示物质的构成可知，甲是氨气，属于化合物，乙只含氧元素，故乙是氧气，属于单质，故说法错误；D、由该反应的方程式可知，该反应中甲与乙的化学计量数之比为4：5,故说法正确。故选D。9、D【解析】A、CO不能与水反应一步反应产生碳酸H2c03；故选项错误；B、Cu不能与硫酸反应一步产生CuSO”故选项错误：C、硝酸盐和钠盐都是可溶性盐，NaNCh溶液不能一步反应产生NaCl；故选项错误；D、NaOHTCu(OH)2,氢氧化钠与氯化铜(可溶性铜盐都可以)反应可以一步产生氢氧化铜沉淀和相应的钠盐；故选项正确；故选：D。10、B【解析】燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；试管中的白磷不燃烧，是因为没有达到着火点。硝酸铉溶于水，溶液的温度降低；氢氧化钠溶于水放出大量热，使白磷的温度达到着火点，使磷燃烧起来；蔗糖、食盐溶于水，温度无明显变化。选B11,B【解析】A.人体缺铁会导致贫血，故错误；B.醋酸能与氧化铁反应，所以可用醋酸除铁锈痕迹；油污能溶解于汽油中，所以可用汽油清洗手上的油渍；羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧无此气味，所以可用灼烧的方法区分羊毛和涤纶，故正确；c.工业用盐中含有有毒的亚硝酸钠，不能食用；煤气泄漏，不能打开抽油烟机，以防发生爆炸，故错误；D.不能用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO,因为二氧化碳不支持燃烧，故错误。故选：B.【点睛】本题考查的是对化学知识的总结，难度不大，考查的比较全面，要加强对基础知识的掌握，以便做出正确的判断。12、B【解析】A、1毫升酒精加1毫升水混合，分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，得到酒精的水溶液小于2毫升，故选项错误。B、酒精易溶于水，1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液，故选项正确。点燃C、氢气在氧气中燃烧生成水，由反应的方程式2H2+02=2出0可知，2个氢分子和1个氧分子点燃后完全反应得到2个水分子，故选项错误。占燃D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，由反应的方程式C+O29CO2可知，每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳，而不是按1：1的比例反应，故选项错误。故选：B.13、C【解析】A.向稀硫酸溶液中滴加足量的水，酸性变弱，pH变大，但溶液始终呈酸性，pH始终低于7,选项错误；B.向等质量的不同金属中分别滴加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸，同质量的镁、铝、铁，生成氢气的质量：铝〉镁〉铁，选项错误；C.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和酸反应生成硫酸钠和水，后与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，选项正确；D.二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂，只改变反应速率，不改变生气氧气的质量。两份等体积的5%的过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化镐，最终两份生成氧气的质量相同，选项错误。故选C。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。【解析】A、氯化钠是中性溶液，pH=7,加水稀释后，pH值不会改变，不符合题意；B、在饱和KNO.、溶液中加入KNO3固体，硝酸钾不会再溶解，溶质质量不变，溶质质量分数也不会发生变化，不符合题意；C、向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，待稀盐酸完全反应后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，故一开始无沉淀产生，待稀盐酸完全反应后，沉淀质量逐渐增加，待氯化铜完全反应后，沉淀质量不变，符合题意；D、硝酸铉溶于水吸热，溶液温度应该降低，不符合题意。故选C.15、A【解析】A.西红柿属于蔬菜，提供的主要营养素是维生素，选项正确；B.纯牛奶提供的营养素主要是蛋白质，选项错误：C.米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，选项错误；D.鸡蛋，提供的营养素主要是蛋白质，选项错误。故选Ao二、填空题（本大题共1小题，共6分）点燃16、C+Oz-C。2温度没有达到纸条的着火点铜具有良好的导热性，把火柴加热处的热量迅速的传导散失出去【解析】（1）碳充分燃烧生成二氧化碳。（2）可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点，缠绕在铜棒上的纸条没有燃烧的原因是温度没有达到纸条的着火点。（3）上述实验中铜棒的作用是：铜具有良好的导热性，把火柴加热处的热量迅速的传导散失出去。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氧气氧气和水缓慢硫酸铜硫酸亚铁b 复分解反应 硫酸根离子与裸离子结合生成了硫酸钢沉淀 C【解析】（D铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁锈蚀是铁与氧气和水共同作用的结果，其过程不容易被人们察觉，属于缓慢氧化，转化四中能与铁反应生成硫酸亚铁的X可以是硫酸也可以是蓝色的硫酸铜溶液，生成物是+2价的铁盐称为硫酸亚铁。故答案为氧气：氧气和水：缓慢；硫酸铜；硫酸亚铁。(2)由图可知，在化学反应中一定发生变化的是原子的最外层电子数；图乙中氯化领溶液与稀硫酸反应生成硫酸领和盐酸，属于复分解反应，该反应发生的原因是硫酸根离子与铁离子结合生成了硫酸钢沉淀。故答案为b；复分解反应;硫酸根离子与领离子结合生成了硫酸钢沉淀。(3)A、探究同种物质在不同溶剂中的溶解性时，可以把氯化钠分别放入等体积或等质量的水和汽油中，通过计算达到饱和溶液时溶解的氯化钠的质量，可以判断氯化钠在水和汽油中的溶解性，故不符合题意；B、实验过程中，铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，铜片上的白磷燃烧，而红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故不符合题意；C、实验过程中，处在蒸储水中的铁钉不能生锈，而处在蒸储水和氧气中的铁钉能够生锈，说明蒸储水不能使铁钉生锈，而处在蒸情水和氧气中的铁钉能够生锈，可能是氧气能使铁钉生锈，也可能是蒸储水和氧气共同作用的结果，若要证明铁钉生锈的条件，还应该增加一个铁钉单独处在氧气中的实验，故符合题意；D、实验过程中，干燥的蓝色石蕊试纸不能变色，湿润的蓝色石蕊试纸变红色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试纸变红色，故不符合题意。故答案为C。【点睛】1、对铁元素的盐的命名：+2价的铁盐称为某某亚铁，+3价的铁盐直接称为某某铁；2、元素的化学性质有最外层电子数决定，两种化合物在反应过程中相互交换成分，生成两种新的化合物称为复分解反应。3、设计实验时，要运用控制变量法进行设计。18、铜 以产生稳定持续的氨气 为让生成的水蒸汽被D装置完全吸收 hefCu2OCB【解析】［猜想］根据元素守恒和物质颜色，红色沉淀可能是①CU2。；②CU2O和Cu的混合物.(1)浓氨水与固体CaO接触，产生氨气，A处为用浓氨水与固体CaO接触，作用是产生稳定持续的氨气。(2)停止加热，继续通氨气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为让生成的水蒸汽被D装置完全吸收。(3)为防止未反应的氨气扩散到空气中，E处可以连接尾气处理装置，氨气易溶于水，且能与硫酸反应，为防止倒吸可以用的装置为bef»(4)反应生成水的质量为：111.9g-108.3g=3.6g设参加反应