人教版七年级历史上册第三单元测试题

人教版七年级历史上册第三单元测试题第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.历史学家钱穆指出,古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政治制度”指的是()A.分封制 B.禅让制C.世袭制 D.中央集权制2.(2022牡丹江期末)公元前207年,项羽以少胜多歼灭秦军主力的战役是()A.淝水之战 B.牧野之战C.巨鹿之战 D.长平之战3.(2022北京西城区期末)据史书记载,西汉建立之初,到处是残破荒凉的景象,皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马,有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面,稳定社会局势,汉高祖刘邦采取的政策是()A.增加赋税 B.休养生息C.严刑峻法 D.加重徭役4.(2022宝鸡期末)公元前202年,刘邦建立汉朝。公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。西汉一共存在时间是()A.211年 B.210年C.193年 D.194年5.(2022广州期末)西汉文帝曾提出“厚葬以破业,重服以伤生”,使薄葬之风盛行一时;汉景帝阳陵中的陪葬品也数量较少且形制简朴,不像秦朝陵墓那样气势宏大。这体现了汉初()A.彻底摒弃秦朝的政治制度B.人民流离失所,田地荒芜C.休养生息的治国理念D.“光武中兴”的政治局面6.(2022抚顺期末)西汉初,提倡节俭,重视农业生产,社会比较安定,开始富裕起来,历史上称这一时期为()A.“文景之治” B.高祖之治C.武帝强盛 D.光武中兴7.据《汉书》记载,汉武帝时,新设一官职“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”该官职是()A.御史大夫 B.刺史C.司隶校尉 D.军机大臣8.(2022泉州期末)汉武帝元狩六年(公元前117年)、元鼎四年(公元前113年)、元封元年(公元前110年)分别颁布并推行了统一铸币、盐铁官营、统一调配物资、平抑物价等诏令,意在()A.促进社会经济发展 B.增加百姓赋税负担C.扩大商品交换范围 D.掌控经济加强集权9.(2022蚌埠期末)近代历史学家蔡东藩评论:“汉武诸将,首推卫霍,一舅一甥,其出身相同,其立功又同,亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是()A.尊崇儒术 B.平定叛乱C.北击匈奴 D.修筑长城10.“(公元25年)九月,赤眉入长安,更始降,旋为赤眉所杀。光武则乘机南下,攻下洛阳,并定都于此。”后世称“光武”所建的政权为()A.西汉 B.东汉C.蜀汉 D.后汉11.(2021山西)东汉初年,刘秀整顿吏治,合并郡县;释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚;允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面,经济得到恢复和发展。历史上称为()A.“文景之治” B.“光武中兴”C.“贞观之治” D.“开元盛世”12.(2022长沙期末)“宗室权落,外戚兴起。外戚势衰,而宦官又盛”。这一现象是指东汉()A.保守派和改革派的争斗B.中央和地方矛盾的加剧C.皇帝昏庸愚昧,不理朝政D.外戚和宦官交替专权13.(2022乐山期末)“它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义,具有深远的历史意义……它也奠定了道教主要在社会底层传播、发展的历史格局。”这段材料叙述的是()A.大泽乡起义 B.项羽起义C.刘邦起义 D.黄巾起义14.(2022眉山期末)“东汉前期,皇帝本人能够控制国家的政治权力。东汉中期以后,东汉政权内部出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面。外戚、宦官交替专权,任用亲信,诛杀异己,导致政治腐朽不堪,社会混乱,人民遭殃。动摇了东汉的统治,加速了东汉王朝的衰亡。”该材料主要揭示的是()A.东汉前期,社会安定,经济发展,出现了“光武中兴”B.外戚、宦官交替专权,加速了东汉王朝的衰亡C.农民起义推翻了东汉王朝D.东汉中期以后,皇帝仍能控制国家政治权力15.(2022青岛期末)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为()A.关西 B.新疆C.西域 D.西藏16.(2022临沂期末)西晋《古今注音乐篇》记载:“横吹,胡乐也。张博望(张骞)入西域,传其法于西京(长安),惟得摩诃兜勒(马其顿)一曲。”据此可知()A.张骞为中西文化交流作出贡献B.汉朝以武力加强对西域的控制C.中国与马其顿的交流始于西晋D.文明互鉴促进了西域经济发展17.(2022包头期末)沿着丝绸之路,中国的丝织品和冶铁、凿井、造纸等技术相继西传;西方的瓜果、汗血马、毛皮和佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。这说明丝绸之路的开通()A.增强了中国与南非的交流B.促进了东西方经济文化交流C.使西域正式归属中央政权D.使西方造纸技术传播到中国18.(2022郑州期末)史载自东汉蔡伦改进造纸术取得重大成功之后,纸张成为整个社会主要的书写和记录材料。同时,由于载体的原因而被社会较高阶层所垄断的知识文化的思想也开始逐步向民间普及开来。这表明造纸术的发明()A.促进了经济的发展 B.禁锢了人们的思想C.不利于知识的传播 D.有利于文化的普及19.(2022株洲期末)中国古代某位医学家提倡预防疾病,发展“治未病”思想。另一位同时代的医学家认为要适当运动,“动摇则谷气得消,血脉流通”,为此创编“五禽戏”。材料中的这两位医学家分别是()A.扁鹊和华佗 B.扁鹊和张仲景C.张仲景和华佗 D.华佗和吴普20.(2022营口期末)两汉是我国统一多民族国家的初步发展时期,这体现在政治、经济、民族、文化、外交等各个方面。统一王朝,民族众多,文化多元,中外交流频繁,科技世界领先是两汉时期的主要时代特征。下列历史现象体现了这一时期文化多元的是()A.张仲景和华佗对我国传统医学的贡献B.司马迁编写《史记》C.道教和佛教的兴起与传播D.张衡发明地动仪第Ⅱ卷(非选择题,共60分)二、非选择题(本大题共4小题,其中21题13分,22题16分,23题16分,24题15分,共60分)21.(2022天津南开区期末)秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝,他们采取一系列措施,把国家推向大一统。让我们一起探究他们的历史功绩。材料一图一图二(1)材料一中的两幅图片分别反映了秦始皇采取的什么措施?这些措施有什么共同的作用?(3分)材料二到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了。封建政体反动的余波,至此才算解决。——《哈佛极简中国史》(2)根据材料二并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?(不得照抄材料原文)此措施起到了怎样的作用?(不得照抄材料原文,3分)材料三汉武帝统治时期,把铸币权收归中央,还在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有。(3)材料三中“在全国各地设盐官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有”而实行的政策是什么?这一政策的作用如何?(3分)材料四丞相李斯说:“非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之。”……公元前212年,有一些儒生说秦始皇“天性刚暴,贪于权势,滥施刑罚”,秦始皇大怒,认为这是妖言惑众,下令大肆搜捕,把抓到的儒生连同方士460多人全部活埋。(4)材料四反映了哪一历史事件?(2分)材料五臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》(5)根据材料五的主张,董仲舒向统治者提出了什么建议?(2分)22.(2022渭南期末)某校六年级(2)班同学以“两汉的兴衰”为主题展开探究活动,请你参与。[西汉的国家治理]材料一统治者统治措施汉高祖让士兵复员还乡从事生产;把卖身作为奴隶的人恢复为平民;把田租的税率规定为十五税一汉文帝废除断残肢体的肉刑;减轻徭役,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”汉景帝将田租由十五税一减为三十税一(1)材料一中汉初统治者采取的措施体现了汉初的哪一政策?结合所学知识,指出推行这一政策的原因。与秦朝的统治政策相比,这一政策对社会的安定与发展有怎样的好处?(6分)材料二经“文景之治”,武帝时国力上升,在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为国家结构的主体,也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施,使汉帝国走向强盛。——卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》(2)材料二中汉武帝“调整、限制、打击王国势力”的措施有哪些?汉武帝在思想文化上推行“罢黜百家,尊崇儒术”的方针,这一方针的建议者是谁?结合所学知识,指出这一建议的采纳对儒学产生的影响。(4分)材料三东汉形势图刘秀勤于政事,每次上朝,太阳偏西才结束,经常同公卿大臣议论经义,夜半才睡觉。在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书,为减少贫民卖身为奴婢,经常发放救济粮,减少田租徭役,兴修水利,发展农业生产。在位期间裁并郡县四百余个,官员十置其一。(3)材料三东汉形势图中①处是哪座城市?根据材料三文字,归纳刘秀的统治措施。结合所学知识,指出刘秀在位时期出现的盛世局面被称为什么。(4分)材料四东汉中后期10个皇帝的即位年龄皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149(4)根据材料四,分析东汉中后期皇帝即位年龄的总体特征。这一特征导致东汉中后期出现怎样的政治局面?(2分)23.(2022北京通州区期末)沟通中外文明的丝绸之路。阅读下列材料,回答问题。材料一张骞出使西域路线示意图张骞出使西域,途中被匈奴抓住,但他不忘使命,“持汉节不失”,十多年后历经艰辛终回长安。他的这次出使,获得了大量前所未闻的西域资料,沟通了经过我国新疆地区到达西亚的交通要道。使中国的影响直达葱岭东西。后人正是沿着张骞的足迹,走出了誉满全球的丝绸之路,架起了东西方文明交流的桥梁,张骞的“凿空”之功,实不可没。——李瑞《浅析张骞“凿空”之举及其历史意义》(1)依据材料一并结合所学,说出张骞的历史贡献,并谈谈张骞具备的优秀品质。(6分)材料二汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取不同措施。从长安到敦煌的丝路东段,建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点;在西域南北两道,设置西域都护,颁行汉朝的号令,并在南面的伊循和北面的车师驻军屯田,在葱岭以西,加强同中亚各国的来往,把丝绸之路的西端逐步向西向南推进,为其后将之延伸到地中海沿岸奠定了基础。没有朝廷对沿途安全和供应的保障,丝绸之路的正常通行是不可能的。——张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》(2)依据材料二,概括汉王朝经营西域的措施,并分析其作用。(6分)材料三丝绸之路是东西文明交流的桥梁。中原地区先进的生产技术如造纸术、冶铁技术、水力技术,金银器皿和工艺品等源源不断地传播到西域、中亚、阿拉伯和欧洲地中海区域。罗马帝国、阿拉伯帝国、印度的科学技术和知识,如天文学、历法、数学、医药、制糖技术、制玻璃技术等传入中国……——李明伟《丝绸之路研究百年历史回顾》(3)依据材料三,至少举一个例子填入以下表格。(2分)中国输出的物品或技术输入中国的技术或文化材料四这一跨越时空的宏伟构想,承接古今,连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的2l世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》(4)依据材料四,说出今天共建“一带一路”的现实价值。(2分)24.(2022九江期末)某校六年级学生要开展“丝绸之路”及“两汉时期科技文化成就”的主题探究活动,请你参与其中。材料一西汉时期的丝绸之路示意图材料二初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。——《汉书·张骞传》材料三丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。——杰里·本特利《新全球史》(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。(2分)A:(城市)B:(国家或地区)

(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?(3分)(3)结