机器人创新设计-包装

第六届全国中小学生信息技术创新与实践活动

机器人创新设计比赛项目培训内容

主讲人:严建祺

创新设计比赛是机器人活动的灵魂完全符合社会发展的需求完全符合青少年的成长特点集创造、技术、实践于一体，综合性强是培养未来工程师的重要平台之一中小学生参与创新设计比赛的意义综合能力的考验和锻炼培养创造能力的重要途径之一是技术交流和学习的重要平台之一第六届NOC活动创新设计比赛规则

整个比赛分为三个阶段：机器人作品创新设计

机器人现场主题创作角逐NOC教育信息化发明创新奖

机器人创新设计比赛器材说明博思威龙智能教育机器人产品是机器人作品创新设计阶段的推荐器材博思威龙智能教育机器人产品是全国机器人创新设计比赛现场主题创作阶段决赛时组委会统一提供的器材机器人作品创新设计要求以创新为主题，设计制作各种新颖的机器人项目，实现机器人的机械、电子、计算机软件以及传感器等方面的扩展应用考察学生的思维能力、动手能力及创新能力培养学生的团队合作能力和沟通能力占机器人创新设计比赛总分的80%机器人作品创新设计评审标准机器人设计创造性：20分机器人性能独特，外观新颖：20分表演方案设计和制作工艺：20分实用价值，系统可靠性：20分介绍、说明和答辩：20分机器人作品创新设计分组进行小学组初中组高中组机器人创新设计展示

机器人创新设计展示的场地长3m、宽2m

机器人创新设计的道具不可超出长2m×宽1.5m参加展示的机器人尺寸不超过50cm×50cm×50cm，其型号、重量和数量等无任何要求机器人创新设计比赛时间安排参赛队应提前1小时进入展示场地在评比前各队有10分钟的准备时间陈述和演示时间不超过3分钟；演示时，允许1～3名参评队员（包括解说员）进入场地答辩时间为3分钟机器人创创新设计计参赛作作品其他他要求参赛作品品必须是是自主开开发制作作的创新新作品，，且未参参加过其其他任何何比赛。。参赛队伍伍要提供供一份正正式报告告，包括括：作品名称称、作品品简介、、研制过过程选手基本本情况创意设计计及结构构搭建的的新颖性性、科学学性、实实用性、、先进性性和未来来价值以及自我我评价、、指导教教师评价价和参考考参评作品品不同角角度外观观彩色照照片研制过程程图片或或VCD声像像资料参加机器器人作品品创新设设计的要要点主题要新新颖和独独特作品要有有一定的的实用价价值深入了解解机器人人器材，，做到结结构独特特程序简洁洁科学合合理，增增强表现现力反复测试试，做到到表演成成功优秀秀掌握回答答技巧，，言简意意赅如何实现现“主题题要新颖颖和独特特”选择符合合国家政政策、倡倡导的主主题奥运环保航空航天天科技跟据日常常所见的的科技发明及及新型使使用历史典故故或科幻幻特洛伊木木马和城城堡如何实现现“作品品的实用用价值””作品要要符合合科学学性作品和和现实实生活活想关关联能给人人的生生活带带来帮帮助或改善善如何实实现““深入入了解解机器器人器器材，，做到到结构构独特特”多使用用机器器人器器材，，做到到熟能能生巧巧、融融会贯贯通组成小小组，，互相相讨论论交流流，共共同提提高，，多向向老师师请教教直齿传传动斜齿传传动蜗杆传传动锥齿传传动冠齿传传动直齿齿齿条传传动差动传传动皮带传传动链传动动履带传传动如何实实现““程序序简洁洁科学学合理理，增增强表表现力力”多使用用机器器人程程序不断测测试比比较，，优化化机器器人程程序如何实实现““表演演成功功优秀秀”不断测测试机机器人人优化机机器人人结构构简化机机器人人程序序比赛现现场的的调试试对机器器人的的充分分了解解如何实实现““掌握握回答答技巧巧，言言简意意赅””尊重评评委，，礼貌貌待人人多种表表达方方式、、风趣趣幽默默对机器器人作作品的的充分分了解解必要的的研究究评委委的心心理机器人人现场场主题题创作作器材:博思思威龙龙智能能教育育机器器人产产品占机器器人创创新设设计比比赛总总分的的20%目的:(1)考察学学生的的思维维能力力和动动手能能力(2)检验验学生生对机机器人人课程程的掌掌握程程度机器人人现场场主题题创作作规则则机器人人由开开始区区出发发，按按照规规定的的方向向（顺顺时针针方向向或逆逆时针针方向向/现现场公公布））沿着着环形形跑道道运行行，最最终将将所搬搬运的的物体体摆放放在指指定位位置（（白色色的开开始区区或黑黑色的的障碍碍区/现场场公布布）区区域内内，动动作展展示结结束机器人人现场场主题题创作作考核核方式式比赛时时间:90分钟钟现场发发放器器材现场搭搭建、、现场场编程程、现现场调调试、、现场场演示示分为小小学组组、初初中组组、高高中组组三个组组别机机器人人动作作展示示所需需运行行的跑跑道圈圈、物物体摆摆放位位置都都将现现场公公布，，要有有一定定的难难度差差异机器人人现场场主题题创作作评审审标准准机器人人完成成动作作展示示(机器器人搭搭建：：35分/机器器人编编程：：35分/动作作展示示：30分分)机器人人动作作展示示过程程中脱脱离跑跑道运运行或或停止止运行行、机机器人人所搬搬运的的物体体摆放放在指指定位位置区区域外外（含含压黑黑色线线）、、机器器人动动作展展示过过程中中所搬搬运的的物体体脱落落(机器器人搭搭建：：35分/机器器人编编程：：35分/动作作展示示：0分)规定用用时内内完成成机器器人搭搭建但但未进进行程程序导导入(机器器人搭搭建：：35分/机器器人编编程：：0分分/动动作展展示：：0分分规定用用时内内未完完成机机器人人搭建建：0分机器人人现场场主题题创作作小学学组功功能演演示机器人人现场场主题题创作作初中中组功功能演演示机器人人现场场主题题创作作高中中组功功能演演示机器人人现场场主题题创作作场地地分析析跑道水水平方方向外外侧黑黑色线线最大大间距距为250CM，垂垂直方方向外外侧黑黑色线线最大大间距距为150CM，跑跑道宽宽度为为30CM黑色线线宽为为2CM白色的的开始始区和和黑色色的障障碍区区，尺尺寸均均为60X30CM物体说说明：：尺寸寸（5cm*5cm*5cm）、、重量量（50g）机器人人现场场主题题创作作机器器人分分析小学组组机器人人巡线线:可可以使使用巡巡线传传感器器或编编码器器夹取物物体:使用用机器器人手手初中组组、高高中组组机器人人巡线线:可可以使使用巡巡线传传感器器夹取物物体:使用用机器器人手手巡线传传感器器编码器器机械手手带动机机器人人工作作的动动力部部件：：机器人人行走走：减减速马马达机器人人手臂臂工作作部件件：减减速马马达或或伺服服器减速马马达伺服器器机器人人现场场主题题创作作机器器人分分析参加机机器人人现场场主题题创作作的要要点深入研研究比比赛规规则，，做好好各种种应对对各种种可能能性深入掌掌握机机器人人器材材的特特点深入掌掌握机机器人人程序序的特特点对比赛赛环境境的研研究和和