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文档简介

应用行为分析（ABA）

新的维度介绍与思考2014-9-29ABA概览定义：应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一门关于行为规律的社会科学,其主旨在于分析并改善具有社会意义的、可观察可测量的、有客观规律的人类行为。ABA概览ABA的干预方法广泛应用于对发展性障碍(如自闭症和智能障碍)、情绪障碍(如抑郁症和焦虑症)和行为障碍(如注意力缺陷和多动)等有关问题的教育干预,其良好效果得到了科学的检验和证实。ABA概览(DiscreteTrialTeaching,简称DTT)：单元教法或分段回合教法DTT是一种在结构化环境中对有特殊需要孩子进行一对一强化训练的教育方法

DTT干预模式ABA概览关键性技能训练法(PivotalResponseTreatment,简称PRT)。PRT是一种以DTT为基础发展起来的情景化教育系统。相对DTT而言,PRT更强调在自然的教育环境和家庭环境中训练自闭症儿童,强调尽量安排非残疾儿童加入到训练过程中发挥示范与强化作用。ABA原则1：

关注对行为依存关系的分析ABA原则2：

肯定对关键性技能的掌握有举一反三的效应ABA原则3：

强调家长培训与家长参与的必要性从起源上说,PRT是为了对自闭症儿童家长进行ABA培训而设计发展出来的。凯戈尔在其临床实践中注意到,传统的ABA对自闭症儿童的干预,一般都是由经过训练的专业人员来执行完成的。但自闭症儿童家长的有关知识能力和家长对其儿童教育的参与,是自闭症儿童预后的重要决定因素之一.

PRT的操作技巧

用简短清晰的指令或问题为儿童的语言等技能的发生发展提供条件;穿插训练新旧技能;培养对外界事物与人的多方面注意力;分享控制权;运用有条件奖励的方法;充分运用自然的奖励物;奖励儿童的合理努力.自然的奖励物定义：回应自闭症儿童行为的奖励例如：一个自闭症儿童在生活中学说常用语言为例,在想打开门而自己又开不了门的情况下,他如能说“开门”就有人帮助他把门打开。这便是自然奖励实际应用。合理的努力定义：指儿童必须注意家长的要求,儿童的努力必须与所要求的技能相联系,以及这种努力必须是在一定的时间内做出的。举例：在语言教育中,只要儿童开口,即便发音错了也予以奖励,然后逐步引导发正确的音。现场小练习请

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