专题八-混合气体的检验VIP

专题八-----混合气体的检验专题八-----混合气体的检验专题八-----混合气体的检验专题八-----混合气体的检验编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:专题八----混合气体的检验一．知识必备1.检验气体仪器名称：①U型管②干燥管③洗气瓶（“多功能瓶”）④硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式水蒸汽①或者②中放氢气④中放①或者②中放二氧化碳③中放一氧化碳④中放③中放氯化氢气体③中放溶液2、去除杂质（气体）仪器名称：①U型管②干燥管③洗气瓶（“多功能瓶”）④硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式氧气④中放或者用水蒸汽①或者②中放固体或碱石灰或者③中放（最常用）氢气④中放氧化铜二氧化碳①或者②中放固体氢氧化钠或碱石灰或何检验下列物质 CO、CO2CO2、HCI,H2OH2、HCI,H2O例如.如何除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)CO(CO2)CO2(CO)CO2(HCI,H2O)H2(HCI,H2O)注：1.如检验混合气体中的水蒸气一般放在检验.2.如除去混合气体中的水蒸气一般放在除.．练习训练一1、含有少量水蒸气、氢气、一氧化碳、二氧化碳的氮气，欲得纯净氮气，可使混合气体先通过足量，再通过，最后通过。2、除去N2中混有的少量H2、CO2、水蒸气时，采用的正确的操作顺序是（）①通过浓硫酸②通过灼热CuO③通过NaOH溶液④通过浓盐酸A、③②①B、①②③C、②③④D、④①③3.下列括号内的气体是需要检验的杂质,检验方法合理的是（）4.有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成，将其依次通过①足量氢氧化钠溶液，②浓硫酸，③灼热氧化铜后，剩余气体是（

）A、没有气体剩余

B、只有CO2剩余

C、只有H2O剩余

D、H2O和CO25、现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体。⑴若只验证混合气体中的CO和H2，现设计实验装置图如下。请回答：①使用装置A的目的。②使用装置B的目的。③若A、B装置顺序对调，将会导致。④若A、E装置顺序对调，将会导致。⑤若D、E装置顺序对调，将会导致。⑥F装置的作用是。⑵若要验证混合气体中这四种成分，在上述实验装置的基础上，还应补充哪些装置（从上述装置中选择并用字母表示），请将完整的实验装置图的顺序排列出来6、要验证混合气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成，现设计实验装置图如下（注：无水CuSO4粉末遇水变蓝）．请回答下列问题：澄清石灰水澄清石灰水G无水硫酸铜A澄清石灰水B足量烧碱溶C足量浓硫酸D加热氧化铜E无水硫酸铜F混合气①C装置的作用是．若去掉C装置，还会导致．②D装置的作用是．③若F、G装置顺序对调，将会导致．④该装置的不足之处是．7．某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为。写出装置B中反应的化学方程式。（2）装置C和D中的药品分别为。（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是。【实验结论】猜想正确。【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。（3）干燥管中碱石灰的作用为。（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：实验操作实验现象实验结论①在尖嘴处点燃气体，。。。②。。。8、日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学现对在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；无水CuSO4是白色粉末，遇水变蓝色。聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。（1）连接B、C装置时，正确的接口顺序是c（或b）接（填“d”或“e”）。（2）在实验过程中，若B、C、D都产生明显现象，则B装置的作用是，C瓶中可观察到的实验现象是D瓶中发生反应的化学方程式是。（3）连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换请简述理由。答：，理由是。（4）从化学学科的角度分析,你认为实行塑料购物袋有偿使用制度的好处是。9、实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：①SO2可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：请根据提供的信息回答下列问题：（1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4（浓）=X↑+2SO2↑+2H2O则生成物X的化学式为

。（2）若要证明产物中有水，则要用

装置（填装置的编号）。（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物

。（4）若按C、B、A的顺序组装，则能证明产物

。（5）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是

，装置B中的品红Ⅰ的作用是

，品红Ⅱ的作用是

。10．计算某同学为探究石灰石中碳酸钙的质量分数，先后进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数项目第一次第二次第三次所取合金的质量/g121220所加稀盐酸的质量/g10012080生成CO2的质量/g根据该同学的实验，试回答以下问题：（1）上表三次实验中，恰好完全反应时，稀盐酸溶液与石灰石的质量比（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少（3）第三次实验所得溶液溶质质量分数（结果保留至%）。专题八----混合气体的检验练习训练二1、根据下列装置图，按要求回答问题：baba⑴实验室制取二氧化碳选用的发生装置是（填装置序号），若用C装置收集二氧化碳气体，气体应从导管进入（填a或b）。⑵实验室制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气杂质，要除去二氧化碳气体中的杂质，可将其依次通过足量的（填装置序号）。⑶如右图所示，向收集满二氧化碳的集气瓶内加入浓氢氧化钠溶液，充分振荡后打开弹簧夹，看到的现象是。2.一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题：(1)实验中C装置内发生反应的化学方程式为(2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是(3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全，以上实验装置正确的连接顺序是：A→()→()→()→()（填写装置的字母代号)装置实验前装置的质量实验后装置的质量Bg2000C2342DE(4)将实验装置正确连接之后，确认气密性良好。充分燃烧纸袋样品，测得相关实验数据见右表（假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)。通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中（填“含”或“不含”）氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为。3、某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验。请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，并写出有关的化学方程式。肯能出现的实验现象气体X的组成有关的化学方程式A中液体B中黑色粉末C中液体①不浑浊变成光亮的红色不浑浊A或C中液体变浑浊的化学反应方程式：_________________________H2还原CuO的化学方程式：_________________________CO还原CuO的化学方程式：_________________________②不浑浊变成光亮的红色变浑浊③变浑浊变成光亮的红色不浑浊④变浑浊变成光亮的红色变浑浊若b口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是_________________________。4、某气体由H2、CO、CO2、H2O（气）混合而成，为了用实验来验证其中的四种气体，从下列图中选用合适的装置（有的可重复使用）。（1）若气流方向是从左到右，各装置连接的顺序为（填导管口字母）：混合气→（）接（）（）接（）（）接（）（