精选高三数学教师下学期工作总结四

PAGE页码2/NUMPAGES总页数6精选高三数学教师下学期工作总结四在高三下学期，我教授的是高三两个班级的数学，现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好.师德方面我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结.平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务.注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验.教学工作在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络.在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训.注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线.在教学中注意抓住重点，突破难点.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢.当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：1.很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做.平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难.2.现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分.所以高分比较少.我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法.“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师..师生关系作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的.我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民-主平等的交流.通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的.对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点.以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情.总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展.在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好.PAGE页码4/NUMPAGES总页数6

精选高三数学教师下学期工作总结四【2】这是高三的最后一学期了，时间短，任务重.高三下学期以来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”.在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务.下面对本学期教学工作总结如下：进行了英语学情分析这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且能及格的学生人数微乎其微.不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼.开学之初即对学情进行了认真分析.在日常教学中认真落实因材施教和因人施教.把教学计划落到实处本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上.三轮复习中，首轮复习是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本个单元.课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时.平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去.通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固..大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高课本复习是学生能力提高的关键.从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈.主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节.听力训练作好提高成绩保障征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用.这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手.扩大阅读，培养英语能力课外阅读必不可少.给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily.兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容.学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵.这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野.认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性.又要送走一届学生了，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足.在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量.PAGE页码6/NUMPAGES总页数6

精选高三数学教师下学期工作总结四【3】光阴似箭，日月如梭.转眼，今年高考快到了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣.在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努力，提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果.可以说完满地完成了教学任务.现如下：按要求顺利完成教学进度1.补课4周的时间，结束第一轮复习.2.花费50天的时间进行第二轮复习.3.花费41天的时间进行第三轮考讲阶段.4.最后几天进入自由调整阶段.树立了学生的学习信心我带的是理科普通班，许多学生认为考本科没有希望，因此，一部分学生就开始打退堂鼓，甚至有些学生开始得过且过.面对这样的情况，我配合班主任为全班学生举行一次树立信心的主题班会，班会中让学生讲述自己的成功经历，发现自己的闪光点，从而建立起自信心.其次，让学生认清自己的现状，制定合理的目标，我告诉学生学习的目的不是为了上高等大学，而是掌握一门技能，条条大路通罗马，不能放弃学习的机会.再次让他们学会自我暗示，经常对自己说“我能行”，“我是最棒的”之类的话..严抓教学，为学生提供必要的帮助和指导在最后的三个月的复习中，我紧密围绕备课组的复习备考安排，有目的，有秩序地进行教学，练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计由易到难.评讲课前经行统计采样，对错得多的题详细讲解，对典型的错误进行个案分析；特别注意解题思路和解题方法的引导，不照本宣科；在做“试题评讲”时，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，重新设计针对性训练，作业尽量全批全改.要求有错题本，做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练.狠抓了“提优补差”工作只有“补差”效果好才能促进“提优”工作.根据优差生的实际情况制定学习方案，根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的.对于他们的作业完成情况要及时地检查，并做出评价.不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测.尤其要关注他们的考试卷，试卷能折射出学生学习的漏洞，每次考试之后，我都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题.我发