初中化学鲁教九年级上册第六单元 燃烧与燃料 二氧化碳的性质PPT

人工降雨，制造舞台云雾时会用到它绿色植物的光合作用也要它煤、石油、天然气等物质燃烧也会产生它，它的含量升高会引起温室效应二氧化碳的性质CO2的性质?CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩升华二氧化碳的三态变化干冰不是冰，是二氧化碳的固体。（吸热）状态改变——物理变化二氧化碳的物理性质（1）舞台烟雾效果食物保鲜人工降雨CO2物理性质(2)——

实验方案：用二氧化碳气体吹肥皂泡现象：肥皂泡缓慢向下运动CO2气体的密度比空气的密度大.性质：CO2的密度比空气密度？实验步骤：向一个集满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入约1/3的蒸馏水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察。现象：CO2能溶于水性质：软塑料瓶变瘪CO2物理性质(3)——CO2能溶于水吗？分析：CO2溶于水，瓶内气体减少，压强变小通常1体积水能溶1体积CO2。CO2化学性质(1)——

实验步骤：1、把阶梯蜡烛点燃，放入烧杯中2、沿烧杯内壁倒入二氧化碳气体。现象：低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧(化学性质)性质：CO2能不能支持燃烧？二氧化碳的密度比空气大(物理性质)用途灭火CO2化学性质(2)CO2化学性质(3)——CO2与水发生反应了吗？酸能使紫色石蕊试液变红水加入石蕊试液加入盐酸了解紫色石蕊试液：CO2化学性质(3)——CO2与水发生反应了吗？步骤：1、向有少量水的试管中滴入2-3滴紫色石蕊试液。2、向上述溶液通入二氧化碳气体。液体中的哪种物质使紫色石蕊试液变红？提出几种合理的猜想：1、是二氧化碳？2、是水？3、还是H2O和CO2反应的生成物？现象：紫色石蕊试液变红了。CO2化学性质(3)——CO2与水发生反应了吗？设计方案，证明你的猜想

小资料贴士(对你设计实验很有帮助)

1、酸性物质能使紫色的石蕊试纸变红。

CO2化学性质(3)—

CO2与水发生反应了吗？实验方案现象结论1、将干燥的紫色花朵放进集气瓶中，并通入二氧化碳气体2、用胶头滴管取水将紫色花朵全部润湿3、将润湿的紫色花朵放进集气瓶中，并通入二氧化碳气体不变色不变色变红二氧化碳不能使紫色的石蕊试液变红水不能使紫色的石蕊试液变红是H2O和CO2反应的生成物使试液变红性质：CO2与H2O发生了化学反应，生成了碳酸(H2CO3)用途生产碳酸饮料H2O+CO2=H2CO3碳酸具有什么性质呢？碳酸饮料碳酸饮料（汽水）类产品是指在一定条件下充入二氧化碳气的饮料。碳酸饮料，主要成分包括：碳酸水、柠檬酸等酸性物质、白糖、香料，有些含有咖啡因，人工色素等。除糖类能给人体补充能量外，充气的“碳酸饮料”中几乎不含营养素。一般的有：可乐、雪碧、汽水。过量饮用对身体有害。碳酸不稳定，易分解H2CO3=H2O+CO2CO2化学性质(4)——CO2与澄清的石灰水反应教师演示操作现象化学反应

将CO2气体通入装有澄清石灰水的试管中

向已经变浑浊的石灰水中通入CO2，观察有什么现象？

将变澄清的石灰水加热，观察有什么现象？向装有澄清石灰水的试管中用吸管吹入二氧化碳(CO2)性质：CO2与澄清的石灰水反应，生成了碳酸钙和水。用于鉴别二氧化碳澄清的石灰水变浑浊浑浊变为澄清

澄清又变为浑浊

CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑化学的神奇之美化学的神奇之美二氧化碳不仅能与水发生反应生成碳酸，还能与参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖。交流共享CO2+H2OH2CO36CO2+6H2OC6H12O6+6O2光照反应条件不同，生成物不同前后联系CO2的诉说舞台上，我营造了云雾缭绕的仙境，夏日里，我驱散了炎炎烈日的暑气，无情的烈火面前，我奋不顾身为人们打开求生之路；一年四季，我带给大地勃勃生机，我在憋闷的大棚里静静流淌，只为给人类呈上新鲜的蔬菜，我鬼斧神工地造就了一个又一个底下宫殿；我含量卑微，可我竭尽全力，在拔地而起的烟囱中，在长长的车队里，我迷失了，被人类唾弃着，可是，那不是我的错。我真诚地期待着人类低碳生活，环保出行，我不要多多益善,只要以卑微的含量，和大家一起共建美丽的幸福家园!性质内容(具体性质)用途物理性质1、无色、无味的气体，它的固体俗称为

，直接升华，

热2、二氧化碳的密度比空气

，

溶于水。化学性质1、二氧化碳不燃烧，也

，不供给呼吸。

2、二氧化碳能与水发生反应，生成

，化学反应方程式为：

碳酸不稳定，易分解，化学方程式为：

3、二氧化碳能参与光合作用，反应方程式：

4、二氧化碳能使澄清的石灰水变

反应方程式为：性质决定用途，用途反映性质四、课堂训练：1、下列关于二氧化碳的用途中，不正确的是：()A、供给呼吸B、用作气体肥料

C、用于灭火D、生产碳酸饮料2、如图有关CO2的实验中，只能探究CO2物理性质的实验是()AABCDD3、有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用哪些方法可以鉴别？方法一:用燃着的木条,分别伸入集气瓶,使木条