初中化学鲁教九年级上册第五单元 定量研究化学反应 第二节 化学反应的表示PPT

知识回顾：2、所有的化学反应必须遵守

定律，为什么质量会守恒呢？质量守恒在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。1、水、氢气、氧气的化学式分别是

、

、

。H2OH2O2思考：氢气在氧气中燃烧生成水的反应用以下3种方法表示，哪种表示方法最好？为什么？阅读并观察（教材105页）活动天地5—2

化学反应的表示方法什么叫化学方程式1、概念：化学方程式是用

来表示

的式子？P1052、化学方程式有哪些意义？2H2+O2

=2H2O氢气+氧气水点燃点燃（1×2×2）:（162）(1×4+162):4：32：36化学方程式的意义：质的含义：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。量的含义：每4份质量的氢气跟32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水。微粒个数：2个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子。化学方程式的含义：1、表示反应物，生成物和反应条件2、表示各物质之间的质量比。3、表示各物质之间的粒子个数比化学方程式怎么读？读质的意义读量的意义读微粒个数小结：“+”读作和、与、跟，“=”读作反应生成条件可先读也可以后读想一想：下面化学方程式的意义和读法是什么？C+O2CO2123244点燃

化学方程式怎么写？下列化学反应左右两边的原子个数相等吗H2+O2点燃

H2O

C+O2点燃

CO2

CO2+

点燃CO2C原子个数：11O原子个数：2233原子总个数：氢气与氧气反应H2+O2H2O氢原子个数：22氧原子个数21原子总个数43点燃请你想办法H2+O2H2O×这样可以吗？为什么？H2+O2H2O+O×这样可以吗？为什么？H2+O2H2O2×这样可以吗？为什么？H2+O

H2O×请你想办法H2+O2H2O2×H2+O2H2O22√OO嗨!我们没有足够的氧与它们平衡!H2+O2点燃H2O22HOOHOOHH现在我们平衡啦!H氢原子O氧原子HHOHHHHHH书写化学方程式有哪两个原则

Ｐ１０７以客观事实为依据

——要求准确书写化学式遵循质量守恒定律

——要求配平化学方程式PP2O5+O2以磷在空气中燃烧为例看看书写化学方程式有哪些步骤？1、写

根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。化学方程式的配平：在式子两边的化学式的前边配上适当的化学计量数，从而使式子左右两边每一种元素的原子的总数相等，这个过程叫做化学方程式的配平。化学计量数是最简整数比常用的配平方法

（1）最小公倍数法①找出短线左右两边各出现一次，且原子个数变化较大的元素为突破口,求出该元素原子个数的最小公倍数，然后用最小公倍数分别除以化学式中该元素的原子个数，所得的商就是这两个化学式的系数②根据所得的化学式的系数，调整其它化学式的系数以磷和氧气点燃生成五氧化二磷为例？？？

PP2O5+O2524书写磷在空气中燃烧的化学方程式2、配有关反应条件通电加热（可用△表示）高温点燃（千万的千万不要写“燃烧”）催化剂请观察下列方程式

2H2O2===2H2O+O2↑

2H2O===2H2↑+O2↑

C+O2===CO2

你得出什么结论：

无气生气要标气，有气不打气Mno2通电点燃请观察下列方程式2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2↓(溶液）（溶液）2CU+O2=====2CuO你得出什么结论：无固生固要标固，有固生固不标固△PP2O5+O2524书写磷在空气中燃烧的化学方程式————点燃注、等、标写

配

注

等写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连配平化学方程式注明反应条件将短线或箭头改为等号

2、书写步骤标

生成物的状态你告别了文字表达式了吗

你有哪些收获？文字改符号配平最重要之间加号（+）连系数添前面箭头变等号条件写上面沉淀箭↓向地气体箭↑朝天

练一练1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）Mg+O2MgO2

（3）CH4+O2CO2+H2O加热点燃点燃全错2、判断下列化学方程式是否正确，若不正确，请说出原因。3、下列反应方程式的书写是否正确？如不正确，请改正。

硫在氧气中燃烧S+O2SO2点燃S+O2

SO2点燃×小结：化学方程式定义1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示各物质之