大学地学院本科生导师制管理工作实施细则模板

xxxx大学地球科学与xx学院本科生导师制管理工作实施细则（试行）为了强化落实教学工作中心地位，切实加强本科教学工作，推进和完善学分制，鼓励高水平教师更多地参与本科教育教学工作，建立新型师生关系，充分体现学生的主体地位及发挥教师在学生培养中的主导作用，尊重学生个性差异和学习自主权，因材施教，不断提高人才培养质量，根据《xxxx大学关于本科生导师制和教授、副教授承担本科教学工作的规定（试行）》，结合地学院本科教学实际情况，从xx级开始，试行本科生导师制,制定地球科学与xx学院本科生导师制管理工作实施细则（试行）。一、本科生导师的聘任条件1．具有坚定正确的政治方向，工作责任心强，师德高尚，严于律已，为人师表，热爱学生，关心学生的成长和成才。2．教学经验丰富，教学效果优良，有较强的科研能力。3.熟悉本学科的教学计划与学校教学及学生管理规定，熟悉本专业人才培养方案，了解专业发展动向，具有一定的专业指导能力。4．考虑到地学院教师数量少、学生偏多的实际情况，除专职辅导员外，讲师及以上职称的在职教师均可受聘。5.党员、高级职称、获得过各种先进荣誉称号者优先选任。二、本科生导师的工作职责1.担任本科生的导师不承担学生辅导员职责范围内的学生教育管理任务，不分担辅导员的工作职责。2.德育指导（1）充分发挥导师的启迪与濡染作用，加强对学生的人生、思想引导；（2）引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观；（3）帮助学生端正学习态度、树立远大理想；（4）注重学生身心健康和专业素养发展。3.学业指导（1）帮助本科生尽快适应大学生活,适应大学的学习方式；（2）帮助学生深入了解专业背景、专业发展前景及学生培养方案等情况，培养学生的专业情；（3）培养学生的发展潜质以及探究知识、独立思考的能力；（4）针对学生个体差异，指导学生合理安排专业学习和课外学习、阅读计划，对其学习方法、科技创新、实践技能、论文写作、职业生涯规划、考研等方面进行指导。4.定期指导（1）制订指导计划，主动联系学生，原则上每学期导师集体面对面指导学生不少于6次，每次指导时间45分钟以上。（2）学期初与学期末应各进行一次集体面对面指导。学期初帮助学生制订个性化学习方案，平时需关注学生学业以及思想发展动态，学期末帮助学生进行学习总结。5.多样指导（1）经常主动与被指导学生进行个别面对面指导，热情并耐心进行具体指导；（2）平时可采用灵活多样的指导方式，包括见面、电话、微信、邮件等进行指导。6.实施导师指导记录手册制（1）导师认真履行职责，保证对学生指导的时间和效果，做好本科生导师工作日志记录；（2）导师督促学生及时记录导师的指导过程、指导内容和学习收获，并在手册上签字，每学期末进行打分。三、本科生导师的选配与组织管理（一）选配1.本科生导师人选采取个人申请、党支部推荐、学院指派三种方式遴选确定，填写本科生导师登记表。具备导师资格的人员根据工作需要和学院安排原则上都应当担任本科生导师。2.学院建立“本科生导师信息库”，将经教师申报、学院核准的导师信息纳入“本科生导师信息库”，供学生了解和选择导师。3.每学年第二学期学院组织大学一年级学生选配导师，每位导师至少指导每届学生3-8名。指导周期为导师从确定指导关系后开始指导直至学生毕业。4.按照师生双向选择的方式，学院公布聘任导师的名单（包括导师个人基本情况、专业及学术研究方向、指导人数、联系方式等）；学生根据自己的意愿、兴趣和发展在一个月内主动与属意教师联系或约谈，导师也可以根据自己的要求选择学生，如教师确认对其指导，可在学生申请表上签字；学生将教师签字后的申请表交学工办，无法自主确定导师的学生，学院根据双向选择情况和师生比，最终确定导师和指导学生的名单。5.导师一经选定原则上不再进行调整，因特殊情况确实需要调整的，由学院听取导师和学生双方意见后，按照工作程序进行安排。6．专职辅导员不担任本科生导师。（二）组织管理1.为了保证本科生导师制的顺利实施，学院成立本科生导师工作领导小组组长：秦身钧王学文副组长：赵存良孙国栋成员：徐博会宋宏利杜振川关英斌2．每个专业成立一个导师小组，以便进行导师间工作的沟通与协调。导师组的组长由经验丰富的教师担任。各导师小组每学期期初、期中、期末召开导师例会，研讨本科生导学活动中出现的问题、经验和建议，做好例会记录并交到教学办备案。3.由本科生导师工作领导小组和教学办负责导师制的具体组织实施工作，学工办、科研办、院办协作配合。为导师配备必要的办公用品，提供必要的工作条件。4.本科生导师工作领导小组和教学办要加强导师制试行过程中的管理，及时督促指导，及时发现问题，及时总结改进，及时反馈情况，工作领导小组每学年要对每位导师进行一次现场听课并做好记录，听课记录交到教学办备案。5.导师所担负的指导工作计入教学工作量，暂定为10学时/生·学年。6.本科生导师的工作考核由本科生导师工作领导小组和教学办负责，考核每学年末进行一次，由导师填写专门考核表，并可提供指导学生的原始佐证材料，除导师进行自我工作考核外，由教学办负责安排进行具体评议，考核和评议结果作为学院对导师工作肯定和适当奖励的依据，每学年的考核结果在学院网站公布。在学生毕业时依据指导学生考研率、就业率、获奖率及其层次、科技创新成果数量和质量、先进典型培育等主要指标，对取得显著成效的实行综合性奖励，具体数额和考评办法另行研究决定。7.每学年初评选出上一学年“优秀本科生导师”，比例不超过我院本科生导师总数的10%。对获得“优秀本科生导师”称号的教师颁发证书，在学院网站公示，具体奖励金额另行研究决定。四、对学生的要求1．必须尊重导师并虚心接受导师的指导。2．积极保持与导师的联系，主动接受并参与导师的指导、关心、帮助。3．积极参加导师的各种指导活动，努力领会和落实导师的指导意见。4．经常向导师汇报自己的有关情况。5．按照要求对导师的指导情况进行客观、公正的评议。6.按照要求学生参加导学活动，每学期末由导师对学生进行考核打分，每学年取两学期的平均分，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，所加分值分别为10分、8分、5分、2分，计入综合素质测评；考核不合格者，将在本学年内不给予任何的评奖评优。五、附则1