散文阅读审题技巧【上课】课件

文学类文本阅读作用题

江苏省历年高考作用类题：1.《麦天》“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?2.《侯银匠》小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（4分）3.《上善若水》开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)4.《溜

索》本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）5.《这是你的战争》请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）

2012年

南通模考：【南通一模】《水乡的日子》文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)【南通二模】《一个人的仪式》联系全文，简要分析第一段在文中的作用。教学目标1.巩固作用类题型相关知识点；2.明确不同作用类题答题指向，提升解题能力。知识储备句段在文中的作用答题步骤：句段在结构上的作用【在文中不同位置的作用】：开头：交代时间、地点，点题，统领全文，领起下文;渲染气氛，奠定情感基调；设置悬念，埋下伏笔，铺垫，形成照应文中：承上启下，过渡自然；总结上文，铺垫，（照应）领起下文。结尾：点明中心；深化主题；照应开头，结构严章谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；首尾呼应；卒章显志，升华主旨。

旧题回顾1.《落叶是疲倦的蝴蝶》题目：联系全文，指出“落叶”在结构上的作用。

答题指向：从“物象”的角度，抓住结构上的作用分析。【链接】物象的作用：勾连上下文的线索作用；对内容的充实作用；主旨的深化、升华作用【暗示、隐喻、象征】；寄托作者的思想感情。答案：“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。3.《执虚如盈》作者第四段连用两个问句，有什么作用？

【附第4段】先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？

答题指向：问句本身的作用、内容上和结构上的作用。表明作者对“执虚如盈”由表层意到深层意逐层思考的思路，（2分）激发读者的思考，（1分）为下文写“执虚如盈”的深刻内涵做铺垫。（1分）5.《跟着炊烟回家》文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？（4分）答题指向：1.“两次”的作用；2.内容、结构上的作用。

答案：①点题（1分）；②前后照应（1分）；③表现了父亲对孩子的理解、关爱（1分）；④有助于文章主旨的表现（1分）。

7《德富老汉的最后结局》请简析小说开头景物描写的作用。(5分)

答题指向：所写景物的特点、景物描写的作用结构上的作用答：①描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗，突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。（2分）②作用：营造温馨祥和的氛围，（1分）烘托主人公愉悦舒心的心情，（1分）为与下文主人公悲剧命运形成大的“反差”做铺垫。（1分）

“另类”作用题

思考、交流下列问题在答案设置上是否存在缺陷。

1.请结合全文，分析结尾“黑白苏州，是不是苏州真正的魂灵呢？”好在哪里？

答案示例：指出黑白苏州是苏州的魂灵，照应文章题目；呼应开头。2．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)答案示例：描写了祖父的悠闲自在与孩子、大人们劳作收获的快乐，为下文表达怀念水乡的情感做了铺垫。1.请结合全文，分析结尾“黑白苏州，是不是苏州真正的魂灵呢？”好在哪里？【答案示例：指出黑白苏州是苏州的魂灵，照应文章题目；呼应开头。】答题指向：表达特点效果内容和结构上的作用

正确答案：内容上：提出疑问，能够引起读者思考“黑白”内涵，让人深刻体会苏州刚柔相济的“灵魂”。结构上：照应文章题目；呼应开头，使文章结构严谨，浑然一体。

“另类”作用题

小结如问某句、段“好处”“妙处”等，其基本指向为：表达上的特点、效果+结构上的作用/效果2．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分)【答案示例：描写了祖父的悠闲自在与孩子、大人们劳作收获的快乐，为下文表达怀念水乡的情感做了铺垫。】

答题指向：谋篇布局（构思）的特点、作用——主旨。抓住“两次”和结构思路谈作用。祖父的悠闲自在与孩子、大人们劳作收获的快乐相映成趣，共同构成了水乡淳朴优美的风情画；【补充】表达了对水乡快乐而富有情趣的生活的眷恋。对“我们”与祖父穿插描写，角度灵活，行文富于变化。

【很多有同学不能准确理解“结合该段的结构思路”谈作用。随便写术语，如插叙、照应、铺垫等来“骗分”，内容方面，大多数能得一点分。】

课堂小结

积累答题要点抓住关键词句分析表达特点明确答题指向规范答题步骤

课堂演练1.联系全文，说说开头两段在文中所起的作用。对饥饿和玉米棒甜香气味的描写为下文偷玉米的情节提供了依据（或做铺垫；）又暗示了时代背景；营造了沉寂、凄凉的氛围，为全文奠定了情感基调。为表现马罗大叔认真负责的态度埋下了伏笔。3.文中详写了马罗大叔给我考玉米棒子的场景，请简要分析这样写的好处。

抓关键词：这样写好处思考：怎样写？详写【马罗大叔给我考玉米棒子的场景】好处：1.详写这一情节对上下文情节产生的作用。2.对人物形象产生了作用。3.对主题产生的作用。⑴详写马罗大叔给我考玉米棒子的场景表现了马罗大树善良的特点，与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。⑵详写这一情节使全文情节达到了高潮，使下文的结局出人意料，又在情理之中。⑶详写这一情节突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。知识储备标题的作用：①能否体现主题；②能否表达情感；③是不是线索；④是不是简洁、醒目、形象、生动、富有诗意；⑤是不是富有情感或悬念，引人入胜；⑥是不是意蕴丰富，含有双关义；⑦是不是突出人物形象的某种个性化特征；等等。【小说类，还应考虑是否交代了时间、地点、人物、事件等】

3．《德富老汉的最后结局》牛在小说中有什么样的作用?请简要分析。(6分)

答题指向：可把牛当作小说的次要人物，从与牛有关的形象、情节、主题等角度分析其作用。答：①描写牛被德富老汉细心饲养、调教和使用，表现了德富老汉的勤劳、善良等性格。②通过牛顶死德