统编版语文七年级下册第二单元检测卷2

七年级语文下册第二单元检测试卷一、语言知识及其运用

1）

只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

3）

A.比

B.比

比喻比喻

对比对偶C.拟

D.拟

比喻比喻

对偶对比

雄的形象家

，深受人们喜爱。

D.千

3.下

和严

了极

、管理

4.依

叱咤

挣脱

唤醒

舞动

A.④

B.③

.②③①④

.①③④②二、古诗文阅读与积累

5～

5.此

A.送

C.喜

B.思

D.愤

6.下

A.床

白日依山尽，黄河入海流。

7～

①，峨冠绿衣，状貌修伟，自言御蝗有策。询之，答云：“明日西南

伺良久，果有妇高髻褐帔③，独控老苍卫④，缓蹇北度⑤。即爇香⑥，捧卮⑦酒，迎拜道左，捉驴不令去

。妇问：“大夫将何为？”令

以其身受，不损禾稼可耳。”乃尽三卮，瞥⑧不复见。或云：“是

官忧

民所

感。”诚然哉！

7.下

A.梦

/来

.自言/

.后蝗/

.大夫/

8.

9.

1）

_____________________________

2）

_____________________________10

结合说说令是样的______________________________

11

5）

是：

6）

12～

15

偶尔窗边，含笑望着我……

搂在了怀里。

一把红雨伞，送我穿过深深的、铺满青石板的小巷，到学校里去。小巷

妈妈很孤单，很忧伤。战乱的年月，爸爸很早就离开了我们。

叔、婶娘，也告别了故土，从乡下逃难过来，接了妈妈和我，一

着妈

身都在颤抖……“我实在一步也走不动了，我不能拖累了你们，好好带着庆冠

我可不愿意就这样撇下妈妈：“不，我要和妈妈在一起……”将来好好念书，妈就喜欢……”

一定要打听到你爸的消息……”

看见妈妈艰难地倚坐在那道破败的土墙边，握着那支小

多少次，我在心里默默呼唤：“妈妈，妈妈，你在哪里呢？”两日本强盗被赶走了。

3）

但是，战争永远夺走了我最亲爱的妈妈和我的童年。

——不，战争不仅夺走了我的妈妈和我的童年，苦难的战争毁

永远不在了……（

选自《文苑·

经典美文》，有删节）

.本文讲了“我”和妈妈三个阶段的事，请用简洁的语言分别概括。

______________________________

_____________________________

作用？_____________________________

_____________________________

16～

20

②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木

，寄

在邻

居家

的看

狗还

是天

回来

睡，

水沟

要刨

不然树苗的根要烂了，母

土地有被生活丢弃的感觉。

道什么时候劳作，什么时候休息。

出来

家里人：“稻子灌浆的时候，雨

数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。

了高

岁数

，他

会早

早地

请来

水先

生，

选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，

或者存放自己。

的树呢。

。”爷

“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大

公鸡

是你

，坡

上的

柏树

是你

的，

只叫团团的狗也是你的……”

她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。

16

中“”做事？要概_____________________________17

处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。（

谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。）______________________________

乡是“广袤而丰盈”的？）______________________________四、综合性学习与写作

身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。

1）

“梦娃醒，太

阳笑，中国梦，多美

妙。国是家，善作魂，

勤为本，俭养德，诚

广告语。

_____________________________

联。

__

19

1.B2.A明显不合语境）3.D

‘四书五经’比较陌生”）4.B5.B

感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情）6.A7.C8.

1）

2）

3）

9.

1）

应当立即让他身受蝗害，不损害庄稼是可以的。

2）

祈求蝗神不吃百姓庄稼可以看出他是一个爱民恤民的人。

过后蝗虫飞来，遮天蔽日，但是不落在庄稼地，只是集中在柳树上，蝗虫经过的

护百姓而感动了神灵。”确实如此！11.

1）

2）

3）

4）

5）

阴阳割昏晓

6）

自缘身在最高层

平生活的美好向往之情。

.示

例：

中写

了妈

前后

幸福

活与

悲惨

命运

的对

，由

此可

见，

日本侵略者给

能