江苏译林版四年级英语下册第7单元第一课时Storytime教案_第1页
江苏译林版四年级英语下册第7单元第一课时Storytime教案_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE3教学内容Unit7What’sthematter?(Storytime)教学课时第1课时备课人教学目标1、能听懂,会读,会说单词:happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能听懂,会读,会说句子:What’sthematter?Areyou…?I’m...CanIhave…?Hereyouare./Comeandhave…/Iwantto…/Goodnight.3.能正确理解课文内容。4.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演教学重点与难点教学重难点:1、能听懂,会读,会说单词:happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能掌握句型:What’sthematter?Areyou…?I’m...CanIhave…?Hereyouare./Comeandhave…/Iwantto…/Goodnight.3.单词tired的发音。教学准备及手段1.教具准备:PPT课件2.教学准备:学生预习故事,人物头像3.板书准备:写好课题,教学卡片教学过程Step1.WarmingupLet’stalk(1)T:Whatdayisittoday?/Whatlessonsdowehavetoday?/Whatsubjectsdoyoulike?Why?/Areyouhappytoday?让学生尽可能多的进行交流,帮助学生复习前面所学知识以及为下文进行铺垫。2.Gametime头脑风暴(2)T:尽可能多的说出同一类别的单词。看谁说的更多,加油!复习以前所学单词也为下文学习感觉类单词hungry,thirsty进行铺垫。Lookatthispicture.进行看图对话交流,为本单元重点句型What'sthematter?进行铺垫。Step2.PresentationandpracticeTaoTaohasafootballmatchtoday.Look,LiuTaocomeshere.Ishehappy?What’sthematter?引出课题What'sthematterwithLiuTao?Maybeheishungry.Whatdoyouthink?生猜let’swatchthecartoonaboutLiuTao.Butnowords,nosound.Here’satip.看哑剧What’sthematterwithLiuTao?Howdoyouknowthat?ActasLT.Really?let’swatchthecartoonagainandcheck.再看一遍动画,有声音的Good,you’vegottherightanswer.ListenandfindTaotaoisthirsty,soheshould(他应该)B、comeandhavesomewater.听第一第二副图课文,试着回答相应的问题,进行理解课文。Taotaoistired,too.sohesaysC、Iwanttogotobed.听第三第四副图课文,试着回答相应的问题,进行理解课文。Let'sfind(Readbyyourselfandcircleyouranswers.)自读课文,找出爸妈关心和帮助涛涛的句子,并划出它们哦!LiuTao’sparentscareforhimverymuch./Ithinkyourparentscareforyou,too./Ilovemyfatherandmother/Myfatherandmotherlovemetoo.我想你的父母也很关心你。/刘涛的父母很关心他。/我爱我的爸爸妈妈。我的爸爸妈妈也爱我.进行第一轮情感深入。openyourbooksreadafterthetape,逐句跟读,再齐读dubthestory.thisisthestoryofLiuTao.doyouknowthestorynow?letmecheck.Fillintheblanks.showtimeStep3.ConsolidationEnjoyastory!欣赏一个故事,是我们熟悉的三毛,你能帮助三毛度过难关吗?A:Hi/Hello/Goodmorning,...B:...A:What’sthematter?B:I’m….A:Here’s…foryou.Comeand…B:Thankyou.两人为一组,进行小组讨论,巩固并拓展今天所学的重点句型,并且用三毛故事提高孩子们的学习兴趣。2.Sharing(情感渗透)Loveandcareothersinlife!.关爱他人!Step4.Homework必做:1.Listenandreadthestory.听录音有感情地朗读故事。2.完成伴你学66,67页。选做:3.Chooseanothersceneandmakeadialoguewithyourfriends.选择另一个场景和朋友编对话。板书设计:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论