同心合力笃定前行XX中学化学组2021

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同心合力笃定前行——XX中学化学组2021-2022学年第一学期工作总结慌张繁忙的一学期转瞬已接近尾声，本学期化学教研组以学校工作筹划与精神为中心，围绕“双减”主题，团结全组老师，开展“双减政策下的课堂教学和作业设计”的探索与研究，落实教导教学工作的各项要求。在全组老师的共同努力下，我们圆满地完成了本学期的化学教研工作，现将概括工作做如下共享：

按照学期初工作筹划，以促进教师专业成长，全面提高学生化学学科素养为目标，踏实、专心地开展形式多样的一周一主题的教研活动。

◆定期开展集体备课所谓的“双减”，减的是作业负担和课外培训负担，但教学要求并不能降低，育人目标不能降低，“双减”政策的出台，实质上是提高了对教师的专业才能和课堂教学的要求。如何对学生的学习举行正确引导，是教师们要积极斟酌探索的问题。为此，我们组坚持每周一次的集体备课活动，以减轻学生课业负担为目标，聚焦课堂教学，共同研究课标和教材，把握教学方向，大家集思广益、取长补短，探讨如何促进减量增质，提升课堂教学质量的教学策略。

◆编写校本作业面对核心素养导向下的“双减”，既要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担，又要推进核心素养的培育和进展。我们组积极响应落实双减政策，将作业设计纳入教研重点，共同议论如何设计符合学生年龄特点和认知进展规律、表达素养导向的根基性作业，探索如何设计分层、弹性和天性化作业。本学期我们初步按照统一格式和要求分工编写了与教学同步的九年级上册校本作业。

◆开展课题研究课题研究是促进教师快速成长的一项教学科研行为。本学期我们组围绕周建业老师主持的区级课题《基于真实情境下促进初中生化学深度学习的教学研究》持续开展教学研究，将理论与实践相结合，熟悉与理解深度学习的内涵，探索促进初中生开展深度学习的教学模式与教学策略，取得了确定的研究成果。老师们对教学研究过程中的实践举行反思提升，积极撰写教学论文，通过课题研究和论文撰写提升教学才能和研究水平，促进专业成长。本学期我们组老师共发表了三篇CN论文：

◆组织命题研究和命题工作命题是教师教学工作的一个重要环节，是教学信息获取的重要途径，具有测量和评价教学的功能，对教学的方向有直接导向作用。为了提升老师的命题才能，我们让全组老师都参与到每一次的命题工作中，组织老师举行命题研究，深入学习《课程标准》，充分了解学生的实际学习水平，正确定位试题的作用和功能。本学期完成了两次命题和评卷工作，对检测结果举行了质量分析，同时，重视试题命制和使用后的修改和完善，再次从学识笼罩率、难度系数、测验学生才能等方面对试题举行反思评价，以达成促进教与学的目的。

◆加强学习，提升专业素养促进教师专业成长是学科教研组的一项重要任务，教师需要不断学习，我们采取集中与分散相结合的多样化学习方式，积极创造条件为老师供给学习的平台，激励老师平日多看书，多阅读化学期刊，学习先进的化学教学思想和教学模式，提升教学和研究水平。本学期利用教研活动时间组织老师共同阅读和探讨了有关文章，如《教师视角下的“双减”效应及对策》、《学科整体理解层次与单元教学》、《中小学作业设计变革：目标确认、理论建构及实践路径》、《基于化学学科约莫念的初中化学教学》等。通过学习，老师们逐步转变教学观念，建立“培养学科观念，进展学科素养”的教学理念，适应“素养导向”的课程改革。同时，老师之间相互交流和共享自己的一些学习阅历，如对一些新的信息技术、相关教学软件和平台的使用等，助力提高老师们的教学才能和教学工作效率。

◆积极加入各类教研和培训活动本学期我们全组老师们分别加入了11月份在三明三中举行的三元区初中化学教学研讨活动、12月份在三元区第一测验学校举行的同城化初中化学教学研讨活动；

片面老师加入了三明二中、三明十二中、三元区第一测验学校的开放周观摩研讨活动；

王涛老师于10月份加入了2021年福建省测验骨干教师培训；

同时，我们还利用网络平台，积极参与线上学习，分别加入了福建省初中化学教师提升网络培训，收听和观看了了中国教导学会2021年度初中化学课堂教学表示与观摩系列活动、2021年全省初中化学优秀教学课例现场表示交流活动。老师们在各类活动的参与中，通过与更多的同行、专家的交流学习，总结阅历，促进教导教学观念的更新和专业水平的提升。

◆积极完成听课、开课任务本学期全组老师都能按时完成学校要求的听课任务，积极开设公开课，承受送教任务，每次公开课都经过全组的集体备课，经过屡屡听课、评课、提升后再推出。本学期本组老师开设的公开课主要有：

黄恒、余木兰老师的市优质课王涛老师开设学科讲座和录制精品课黄恒、黄丹娜老师在市开放周开设观摩课◆专心完成外校老师的跟岗学习任务按照学校工作要求，专心开展与三明沙县城南中学的总校制教研交流活动，在平日教学中通过微信、网络等途径相互交流，促进共同进展。本学期黄丹娜老师分别承受了沙县初中化学学科带头人（沙县城南中学的尹炼华老师、沙县三中的陈文樟老师）、尤溪二中罗桂梅老师在我校的跟岗导师工作。利用外校老师的跟岗学习活动，积极发挥本组老师的积极性，组织◆积极开展学科活动本学期我们组合作学校文体周活动安置，积极开展学科活动，组织九年级学生开展了“酸碱指示剂的制作”的化学学科活动。我们通过开设学科讲座，指导学生利用课余时间自行查阅资料，设计测验方案，从身边的各种植物中提取色素，配制指示剂溶液，完成测验报告并表示交流。本次学科活动，让学生见识了化学世界的奇异与美观，在合作探究中培养了团结协作才能、动手才能，感悟到化学学习的乐趣和价值，巩固了探究意识和学习才能。

◆提防培养青年教师教研组努力创造良好的教研空气，做好新老帮带工作。周建业老师作为青年教师王涛的指导老师，能尽职尽责，扶助他开展各项教导教学工作。在平日教学中，老教师能共享自己教学多年的阅历，对青年教师的教学工作赋予积极指导，循序渐进地引导他们走向模范，不断成长。同时，尽可能多给青年教师供给表示和磨练的机遇，激励他们积极开设公开课和加入教学评比活动，不断积累阅历，让青年教师急速成长起来。

回想一学期来的教研组工作，每位老师务本求实，团结协作，共同完成了各项教学与工作任务，也取得了一些成果，如黄丹娜老师被评为区先进教研个人、余木兰老师的说播课《蛋中的化学——酸碱盐复习》被评为市级优质课、黄恒老师的录像课《分子与原子》被评为市级优质课、王涛老师录制的《如何正确书写化学方程式》一课被评为福建省2021