2021年XX中学落实“五项管理”工作实施方案例文（详细）

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工作实施方案范文

（细致）

为全面贯彻落实国家教导部、省教导厅和上级主管部门关于"中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理'（以下简称"五项管理'）工作通知精神，进一步模范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面进展，落实立德树人根本任务,结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教导方针，以教导部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等"五项管理'相关文件精神为指导，结合区社会事业局有关文件精神，把"五项管理'作为推进学校高质量进展的重要内容。坚持育人方向，构建长效管理机制，深化育人方式改革，解决宏大家长急难愁盼问题，切实巩固人民群众的教导获得感、幸福感、安好感。

二、工作目标遵循学生成长进展规律，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康进展。

一是强化学生作业源头管理，形成布置作业的模范要求。

二是强化学生睡眠的综合管理，加强午间休息管理，扶助学生养成健康的睡眠习惯。

三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理才能。

四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆、阅览室服务教导教学能级。

五是加强学生体质健康过程管理，提高学生体育和健康素养。

三、工作原那么1．坚持目标导向和评价导向原那么。切实把握"五项管理'核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教导进展方向，全方位促进学生身心健康进展。完善教导质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续进展，以评价改革推动学生健康进展指数的提升。

2．坚持统整性和协同性原那么。坚持"五育并举'，系统、整合推进"五项管理'。推动各部门齐抓共管，明晰职责分工，制定重点任务清单，从学校管理、家庭指导、教导督导、社会协同等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓督察、常态化，推进"五项管理'全部落地，确保取得实实在在的成效。

坚持科学性和专业性原那么。遵循教导规律和学生成长进展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、学校做好"五项

管理'相关工作。坚持"刚性约束'和"柔性管理'相结合，提高工作的精准化精细化水平。

四、重点内容（一）加强作业管理

1.作业布置（1）每学期教研组内教师理应开展作业专题研究活动，对教材上的作业举行概括研究，确定学期内的作业范围、作业要求等根本内容。

（2）教师将作业分为"必做作业'"选做作业'，作业布置应根据学生的学情，为学生用心选择作业，保证根基性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师理应根据学生的不同学情和学习才能，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同作业空间。

（3）作业形式理应多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。

（4）努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留特别钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业理应一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期68篇。其它学科按照本学科学期教学筹划，由任课教师自己设计，原那么上作业次数与所上课时数等同。

（5）各学科教师要协调好学生的家庭作业时间，其中语数外大科教师尤其要操纵自己的作业量在十五分钟内，整体作业量操纵在一小时四特别钟左右。

（6）严禁教师将书写作业作为处治学生的手段。

2.作业书写（1）学生统一用0.5碳素笔（或钢笔、圆珠笔，不得用红笔）等书写作业。

（2）教师理应根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写理应强调格式模范，书写感激，作业本明净卫生。

（3）班级任课教师要经常性举办优秀作业表示，口头表扬优秀作业，公开讲评作文，学校教务处每学期都将对全校学生作业举行大检查，并评比出优秀作业。

3.作业批改（1）提倡学生作业全批和面批制。通过面批实时察觉问题，实时更改。教师对学困生的作业举行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，实时引导学生对作业举行更正，加强教师对学生作业处境的实时指导。

（2）对学生的作业评价一般采用"等级、分数与鼓舞性语言'相结合的形式；教师在等级、分数评价根基上，理应用鼓舞性的语言来激励引导学生，更加是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师理应从多方面来评价激励学生，发挥评价对学生的指导与鼓舞作用。

（3）教师应实时批改作业批改时一律用红笔，要求一题一批，对正确的作业采用打quot;quot;等形式。对于学生作业中更加精彩的地方，可采用其他符号或者语言举行提示激励。同时教师对具有创造性、独特性的作业理应以激励和引导为主，留神养护学生的积极性。

对于学生作业中展现的错误，一般在错误的地方用波浪线或圈点等形式指出来，一般不采用'xquot;来指出错误的地方；对于书写明显书写错误的地方，教师理应在学生错误的地方使用问号，同时使用标注或将正确的答案书写表示出来，以引起学生的留神。

对于学生作业中错误的地方，教师理应要求学生实时订正，提倡使用错题本。教师实时对学生订正的作业举行批改或检查。

（4）对习作的批改提倡有眉批、尾批。对习作中美好语句用"'标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的激励性评价。

（5）学生之间可以在老师主持和组织下相互评价作业。教师应在学生评价的根基上，对学生的作业做出再评价，同时对学生的评价做出再评价。学生作文一学期相互批改不超过两次。

（6）作业理应实时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。

（7）教师在批更正程中理应做好相关记录，更加是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。

4.附那么（1）教师对学生作业管理的执行处境由教务处依照绩效考核细那么举行监视管理。

（2）作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。本制度自公布之日开头执行。

（二）加强睡眠管理

1.加强科学睡眠宣传教导睡眠是机体复原整合和稳定记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力养护、身心健康和提高学习才能与效率至关重要。学校把科学睡眠宣传教导纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教导、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学识，广泛宣传充沛睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想熟悉，教导学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

2.明确学生睡眠时间要求根据不同年龄段学生身心进展特点，中学生每天睡眠时间应达成9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充沛睡眠时间。

3.统筹安置学校作息时间（1）通学生在家阶段由家长和学生结合学生个体睡眠状况等实际，在保证学生睡眠时间要求前提下，合理确定学生晚上就寝时

间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证学生每天睡眠时间达达成9小时。学校建议学生每天12：2022：20为午休时间。

（2）晚上睡眠时间不能少于8小时，就寝时间一般不晚于22：00（毕业班复习备考时期可适当延长），学校、家庭应共同努力，确保学生充沛睡眠时间。

（3）寄宿生要严格遵守学校规定的作息时间，按时起床、就寝、熄灯，熄灯后保持宁静，不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做阻力他人休息的事，不能把手机等带入宿舍。对夜间迟归学生，作违纪处理。

（4）违反上述规定的，第一次由班主任作指点谈话；其次次由年段长约谈并作惩戒教导；第三次作退宿处理。

4.防止学业过重挤占睡眠时间切实提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内完成大片面书面作业，制止学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

5.家校联动指导提高学生睡眠质量教师要关注学生上课精神状态，对睡眠缺乏的，要实时指点学生并与家长沟通。引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性，要求全体家长要扶助孩子养成良好的睡眠习惯，做到早睡早起，适当举行磨练，从而达成家校共识，共同促

进学生的健康成长。科学、合理制定学生的睡眠筹划。要求每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠筹划，发挥家校合力，严格操纵手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长监视学生睡眠完成处境，实时了解学生睡眠动态。

（三）加强手机管理

1.遏止学生（包括寄宿生）带智能（具有上网功能的）手机入校。学生一旦在校园内使用智能手机，看到的老师（包括保安）都可依照本规定举行指点，甚至依程序（出具罚没单）举行没收，并将没收的手机上缴到年段或综治科、德育处。

2.如有特殊需要务必携带手机（只能是非智能）进校，需要家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后，进校后应将手机交班级或生管统一保管，放至班级及宿舍手机保管点统一保管。

3.非智能手机要在规定范围和规定时间内使用。若带非智能手机到校，在教学时段（上学到放学、晚自习与考试期间等），教学区域内（教学楼、测验室、图书馆等教与学区域）严禁使用。

4.对在校内违规携带或使用手机者的处理。学生在校内违规携带或使用手机的，手机暂时由老师依程序（出具暂扣单）收缴，由各年段（生管）手机保管责任人保管，特殊处境下可交到综治科或德育处保管，一学期后，表现良好的可由家长申请领回手机。

第一次违规：在年段通报批评，违规学生所在班级的当期"文明班级'评分中，每人次扣5分；

其次次违规：赋予严重警告处分，违规学生所在班级的当期"文明班级'评分中，每人次扣10分，并予以综合素质降级处理；第三次违规：赋予记过或以上的处分，违规学生所在班级的当期"文明班级'评分中，每人次扣20分。对违规学生予以综合素质不合格处理；5.寄宿生在自习功能室遏止使用手机，午休时间及晚上熄灯后宿舍区均不得使用手机，违规学生除按照上述第四条规定赋予相应纪律处分外，还得另行赋予纪律处分：

第一次违规：留宿观测；其次次违规：暂停寄宿资格，走读一周；第三次违规：予以退宿处理，且不再采纳其住宿申请。

6.将手机借给他人使用的，借手机的学生和使用手机的学生同等处理。

7.受到纪律处分的学生，取消本学年全体评优评先和各类推举资格。

8.为充分落实管理人性化，在学校教学楼、寄宿生楼、学校传达室等区域，设立免费公用电话，以便当学生必要时使用。

（四）加强读物管理

1.积极创造书香校园（1）指导思想：以《语文课程标准》为依据，以"大语文'教导思想为指导，以大量阅读为主要途径，以古今中外名篇名著为主要内容，以激发阅读兴趣、培养良好阅读习惯、充实文化底蕴、陶

冶情操，不断促进人的全面进展为最终目的。使师生在浩瀚的书海中丰富学识，亲近母语，全面提高语文素养和人身修养，全面提升学校育人质量和办学品位。

（2）活动主题：读一篇（部）名著，塑一身雅气。

（3）主要内容和目标营造读书空气。阅读需要空气，这空气需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校打定首先从营造浓郁的校园阅读文化空气做起。

营造浓郁的读书空气，让学生明白读书的利益。例如：我读书，我喜悦，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化空气，创造"书香校园'等。

各班以"创办书香校园'为主题上一节主题班会课，营造班级阅读空气。

各班设计一个班级"书香园地'，由班级定期张贴"好书推举'"名人名言'"好书大家读'"读书感悟'"读书心语'等文章，由同学们自己介绍看过的新书、好书，交流自己的心得体会，在班级中形成良好的读书空气。

加强学校图书馆、阅览室创办，创办开放性读书驿站，全天向学生开放，每年更新图书。起始年级，实施书架工程。

（4）明确阅读时间

一天三读：早读，每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；综合实践课上读，每次综合实践课都要安置特意的阅读活动；睡前读，每晚一次的睡前阅读。

（5）开展阅读活动每学期开展一次读书主题班会。各年级每一位学生要在语文老师的概括指导下制订科学的广泛阅读筹划。每位学生有特意的阅读笔记。

每年举办一次中华经典诵读活动；每学期举办一次读报圈点批注剪报展；周末、寒暑假等长假期间，激励学生在家看学校推举的书，写读书体会，每学期举行一次优秀读书笔记评比活动。

（6）教师读书活动教师的学习应秉承"学高为师，身正为范'的原那么，在全面学习、提高整体文化素养的根基上，重点学习教导名著、原著。通过学习教导经典理论，使教师登高望远，指导与反思自己的教导实践，激发教师的思维才能和对教导问题的斟酌，努力转变思想观念、思维模式，举行教导创新。

教师要读好四类书