《民族民间音乐1》课程教学大纲

《民族民间音乐1》教学大纲一、课程基本信息课程名称民族民间音乐一1FolkMusicOfChina(2-1)课程编码SHL321612100开课院部文法学院课程团队理论教研室学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业音乐学授课语言中文先修课程暑期专题讲座1课程简介（必修）《民族民间音乐》是为音乐学专业的必修课。它集中系统地讲述我国民间音乐的发展状况，对我国民间音乐的五大类别（民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐）的艺术特点和音乐形态的发展脉络进行了梳理和贯通，总结我国民间音乐的发展过程及传统音乐形态思维的特点。本课程教学时间为64学时，于本科二年级开始学习，共分两个学期开设。第一学期主要讲述课程概述、民间歌曲和民间歌舞音乐；第二学期讲述说唱音乐、戏曲音乐和民间器乐部分。本课程在教学中，将接触大量民歌、器乐、戏曲、民间歌舞音乐和说唱音乐的音频、视频和乐谱，学生不仅需要通过模唱部分作品掌握音乐形态的特征，还需要了解相关的中国传统地域文化特征。通过这门课程的学习，使学生深入了解我国丰富多彩的民间音乐，为今后深入学习、研究中国传统音乐做好铺垫。"NationalFolkMusic"isacompulsorycourseformusicologymajors.ItfocusesonthedevelopmentofChina'sfolkmusic,andfocusesonthefivecategoriesofChina'sfolkmusic(folksongs,folksonganddancemusic,rapmusic,operamusicandfolkinstrumentalmusic)theartisticcharacteristicsandthedevelopmentcontextofmusicformarecombedandconnected,andthedevelopmentprocessoffolkmusicinChinaandthecharacteristicsoftraditionalmusicformthinkingaresummarized.Theteachingtimeofthiscourseis64classhours,startingfromthesecondyearofundergraduatestudy,whichisdividedintotwosemesters.ThefirstsemesterismainlyaboutCourseOverview,folksongsandfolksonganddancemusic;Thesecondsemesterisaboutrapmusic,operamusicandfolkinstrumentalmusic.Intheteachingofthiscourse,itwillbeexposedtoalargenumberofaudio,videoandmusicscoresoffolksongs,instrumentalmusic,operas,folksonganddancemusicandrapmusic,studentsnotonlyneedtomasterthecharacteristicsofmusicformthroughsomeworksofmodelsinging,butalsoneedtounderstandtherelevantcharacteristicsofChinesetraditionalregionalculture.Throughthestudyofthiscourse,studentscanhaveadeepunderstandingofChina'srichandcolorfulfolkmusic,pavingthewayforfurtherstudyandstudyofChinesetraditionalmusicinthefuture.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：了解中国传统音乐文化的发展，掌握民歌、民间歌舞等类别的概念是2.12M2目标2：掌握民歌的地方风格、音乐特点；模唱多地民歌，掌握民歌的特点；学会分析民歌作品是3.23M3目标3：深入理解中国传统音乐文化，尊重世界文化的多样性是9.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章总论本章重点难点：民歌音乐的特点、民间音乐的音乐体系/////21.11.1民间音乐在我国音乐中的地位概念、分类、历史渊源M10.5讲授1/31.21.2我国民间音乐的类别民间音乐的分类标准M10.5讲授1课后作业41.31.3我国民间音乐的特点即兴性、乡土性M21讲授1/51.41.4我国民间音乐的音乐体系中国乐系、波斯-阿拉伯乐系、希腊乐器的区别M31讲授1课后作业6第2章民间歌曲本章的重点难点：民歌的地域风格/////72.12.1概述民歌的定义和功能M11讲授、视频1/82.22.2汉族民歌的体裁类型——号子号子的定义、分类、功能、音乐特点M24讲授、实践4课后作业告92.32.3汉族民族的体裁类型——山歌山歌的定义、分类、功能、音乐特点M26讲授、实践6课后作业102.42.4汉族民歌的体裁类型——小调小调的定义、分类、功能、音乐特点M26讲授、实践6课后作业112.52.5少数民族民歌的代表种类——蒙古族蒙古族民歌的分类及音乐特点M22讲授、实践2课后作业122.62.6少数民族民歌的代表种类——朝鲜族、哈萨克族、维吾尔族朝鲜族、哈萨克族、维吾尔族的民歌分类、功能及音乐特点M24讲授、实践4课后作业132.72.7少数民族民歌的代表种类——藏族、彝族、多声部民歌藏族民歌的分类及特点、彝族民歌的分类、多声部民歌的种类M12讲授、实践2课后作业14第3章民间舞蹈音乐秧歌的地域特点及少数民族民间歌舞的特点/////153.13.1概述及汉族民间歌舞的代表种类秧歌、花灯、采茶的地理分布M12讲授、实践2课后作业163.23.2少数民族民间歌舞和乐舞的代表种类维吾尔族赛乃姆、藏族囊吗、堆谐的音乐特点M12讲授、实践2课后作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每周布置1-5首民歌模唱。2.按照民歌模唱的完整性、准确性，以百分制评分30%2考勤随机点名、刷卡点名等5%3课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况5%4期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生这一学期以来对民歌、民间歌舞部分基础知识的掌握情况和分析、应用能力。60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A：模唱完成、准确，风格准确；B：模唱基本完整、风格准确；C：模唱基本完整，风格模糊；D没完成作业2M1期末考试70%A，B，C，D（按期末考试成绩）3M1课堂表现10%A：精神饱满；听课认真；B：学习主动、态度端正；C：上课比较认真，能安静听讲；D：上课不认真，态度不端正。4M2平时作业50%A：模唱完整、准确，风格准确；B：模唱完整，风格5M2期末考试30%A，B，C，D（按期末考试成绩）6M2考勤10%A：正常到课；B迟到、早退；C请假；D无故旷课7M2课堂表现10%A：精神饱满，听课认真；B：学习主动，态度端正；C：上课比较认真，能够安静听讲；D：上课不认真，不能配合教师的互动8M3平时作业50%A：模唱完整；B风格基本准确；C模唱基本完整；D不能完成模唱作业9M3期末考试50%A，B，C，D（按期末考试成绩）评分等级说明：;[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|中国民间音乐概论,周青青,人民音乐