《视唱练耳3》课程教学大纲

《视唱练耳3》教学大纲一、课程基本信息课程名称视唱练耳3Solfeggio(3-3)课程编码SHL311013300开课院部文法学院课程团队视唱练耳学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业音乐学（西洋管弦方向）授课语言中文先修课程基本乐理一1、视唱练耳1、视唱练耳2、基本乐理2、和声一1课程简介（必修）《视唱练耳》是音乐学专业课程中具有较强技能训练特点的音乐基础课程，在音乐专业人才培养过程中发挥着重要作用。课程以组织和发展学生的音乐听觉为中心，通过一系列专门的技能训练，培养与发展学生的音乐记忆能力，内心听觉能力，用听觉分析音乐语言各要素的能力，系统地训练学生准确迅速的视谱能力，培养学生的艺术趣味并积累丰富的音乐语言，并使之运用到教学和表演实践中去，从而为学生从事音乐专业打下坚实的基础。专业基础课教学是专业教学不可分割的一部分，是专业课教学内涵的延伸。视唱练耳课教学，将为学生成材提供有力的保证。Solfeggioisabasicmusiccoursewithstrongskillstrainingcharacteristicsinmusicologyprofessionalcourses,whichplaysanimportantroleinthetrainingprocessofmusicprofessionals.Thecourseiscenteredonorganizinganddevelopingstudents'musicalhearing,cultivatinganddevelopingstudents'musicalmemoryabilityandinnerhearingabilitythroughaseriesofspecializedskilltraining,analyzingeachelementofmusicallanguagewithauditoryability,systematicallytrainingstudents'accurateandrapidvisualspectrumability,cultivatingstudents'artisticinterestandaccumulatingrichmusicallanguage,andapplyittoteachingandperformancepractice,thuslayingasolidfoundationforstudentstoengageinmusicmajor.Professionalbasiccourseteachingisanintegralpartofprofessionalteachingandanextensionoftheconnotationofprofessionalcourseteaching.Solfeggioteachingwillprovideastrongguaranteeforstudentstobecomeuseful.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：掌握双声部旋律视唱的音准、节奏、速度、力度要求，培养音乐的感情表达能力与熟练的读谱能力。是4.12M2目标2：掌握转调旋律的视唱，分析旋律的转调和终止进行的规律。是6.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第四章变化音本章重点难点：分辨变化音和调式音的区别及明确变化音的性质，进一步理解调性概念。/////24.1助音、倚音4.1包含助音、倚音的视唱；有辨认音程，和弦、分析七声调式的能力。M1,M24讲授、作业4自学、作业34.2经过音、变和弦、离调4.2包含经过音、变和弦、离调的视唱；听辨调内和声音程连接，和弦小调正三和弦及其连接和听写三个降号调的单声部旋律的能力。M1,M24讲授、讨论4自学、作业4第五章转调感受调性的转换和迅速掌握新调的调性感。M1,M24讲授、作业4自学、作业55.15.1平行调转调5.1平行调转调视唱；具有听辨调内减三和弦、减六和弦、减四六和弦及其连接和听写单、双声部旋律的能力。M1,M24讲授、讨论4自学、作业65.25.2属调及下属调转调5.2属调及下属调转调视唱；具有听辨调内属七和弦、属五六和弦、属三四和弦、属二和弦及其连接和听写单、双声部旋律的能力。////75.35.3同名调5.3同名调视唱；练习多声部视唱，培养对音高的记忆能力、听觉能力及纵向思维能力。M1,M24讲授、作业4自学、作业85.45.4模进转调5.4模进转调视唱；练习听辨四部和声的能力。M1,M24讲授、讨论4自学、作业9第六章复杂的节奏及音调掌握节奏、节拍、音调困难的的乐曲。/////106.16.1现代作品6.1现代作品视唱；根据已给乐曲片段，续写乐曲完整结构。M1,M24讲授、讨论4自学、作业116.26.2C谱表6.2C谱表视唱；听觉分析乐曲的音乐风格及特征。M1,M24讲授、作业4自学、作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1分组答辩展示1.按照课题分小组答辩，展示音乐作品。2.成绩采用百分制，根据分析及完成情况评分。30%2大作业1.提高读谱、记谱、听辨三大技能，更好的服务于各音乐专业主科学习。2.了解乐曲风格，不同时代、不同作曲家的音响特点，分辨曲例的调性及和声功能；终止式。20%3课堂表现检查学生课程知识掌握情况、对视唱听写的即时能力。10%4期末考试1.闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.考核学生音乐的感知、听辨、记忆、识谱和视唱的能力，学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，题型主要有选择题、分析题、写作题等。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M2分组答辩展示60%A-分析思路清晰，符合规范，展示有创新创作。B-分析基本规范，展示完整。C-分析过程存在问题。D-展示过程不流畅有错误2M1大作业40%（见试卷评分标准）3M2课堂表现40%A-视唱完整，音乐性强，听写正确。B-解存在少量错误，视唱较完整。C-视唱不完整。D-展视唱过程不流畅，听写有错误4M1期末考试60%（见试卷评分标准）评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|单声部视唱教程下,上海音乐学院,上海音乐出版社,2003.7,ISBN:9787805530369.（*主教材）2图书|二声部视唱教程,上