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文档简介

教学目标喜欢歌唱和聆听进行曲,并积极参与活动,感受体验进行曲的基本特征和作用。愿意了解丰富多彩的进行曲,感受快乐,振奋精神,以积极进取的精神投入生活。通过创编活动能使学生即兴发挥个性特点,充分发展思维,培养创新能力。教学重难点重点:了解进行曲的基本特征和广泛作用。难点:愿意深入总结进行曲的特征和广泛作用,培养学生创新能力。教学用具:多媒体电子琴课型:音乐欣赏课课时:一课时郑律成:作曲家。出生于朝鲜南部全罗南道光州。作有三百多部作品,包括歌曲、大合唱、歌剧、电影音乐等各类不同形式的音乐作品。代表作品:《延安颂》、《延水谣》、《中国人民解放军进行曲》、《我们多么幸福》等。(1918---1976)进行曲音乐有什么特点?如节奏、结构、旋律、节拍等

进行曲进行曲:是一种富有节奏步伐的声乐曲和器乐曲。最初它产生于军队的战斗生活,用以鼓舞战士的斗争意志,激发战士的战斗热情,后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。其节奏清晰、结构方整,常用偶数拍子,如二拍子、四拍子。进行曲的分类根据用途:军队进行曲:曲调激越昂扬、威武雄壮,用管弦乐队后铜管乐队演奏,并广泛使用打击乐器。婚礼进行曲:速度一般较快,表现欢乐的气氛。葬礼进行曲:速度较慢,常用小调,情绪沉郁哀伤。瓦格纳:德国作曲家、作家

自幼喜欢戏剧、文学和音乐。在1828年一年中听了贝多芬的交响曲深受感动,决心成为作曲家。婚礼进行曲其音乐情绪、速度、步伐是怎样的?说一说:适用于下列哪种场合?肖邦(1810—1849):波兰作曲家、钢琴家。其母亲是一位很有音乐才能的波兰妇女,善弹钢琴,爱唱波兰民歌。受母亲的影响,肖邦从小就爱上了波兰民间音乐。6岁开始学琴,7岁开始登台演出,还创作了一些作品。临终前他要求亲人在他死后把他的心脏运回祖国。他是一位爱国主义者。与婚礼进行曲,其音乐情绪、速度、步伐是怎样的?说一说:葬礼礼进行曲适用于下列哪种场合?演一演分为两组,自由编排婚礼与葬礼两种场面的活动老约翰•施特劳斯奥地利作曲家、指挥家。自幼学习小提琴和音乐理论。10岁左右开始了他的乐队演奏生涯。1825年自己组织乐队并发表作品。老约翰施特劳斯是维也纳圆舞曲的奠基人之一,被誉为“圆舞曲之父”。他的音乐作品共有252首,其中圆舞曲就有152首。还有数十首波尔卡舞曲和进行曲。但他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》

1804—1849老约翰•施特劳斯有三个儿子,都是作曲家,后来人们为了分清他们父子,在他的名字前加了一个“老”字。1998年维也纳,中国新春音乐会想一想?适合什么场合?情绪、旋律风格怎样?(一起拍手)“进行曲之王”苏萨说的话“进行曲与人体的基本节奏相呼应,刺激人的生命力和引起人们的想象力。同时,进行曲也像大理石一样,不允许有任何弄虚作假的成分。它能打动讨厌音乐的人,甚至还具有能使装假腿的人都想精神抖擞地行

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