暑期教师培训自测题（仅供参考）附答案（也仅供参考）

暑期教师培训自测题（仅供参考）附答案（也仅供参考）

一、填空题。

1、

我国教育法规定国家实行九年制义务教育。2、汉语言是学校及其他教育机构的基本教学语言文字。3、

我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。4、

学校实行校长负责制，校长应当由县级人民政府教育行政部门依法聘任。5、

国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和_邓小平理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。P67、

学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。8、凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_7周岁。9、

县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。10、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。11、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。12、国家实施九年制义务教育，不收学费、杂费。13、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。14、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。15、各级人民政府保障教师工资福利和社会保障待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。16、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。17、为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，国家制定了《教师法》。18、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；19、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。20、父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。21、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。22、县级以上人民政府及其教育行政部门应当采取措施，鼓励和支持中小学校在节假日期间将文化体育设施对未成年人免费或者优惠开放。23、国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。24、任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。25、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。26、对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或免除处罚。27、教师要热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。28、《江苏省中小学管理规范》要求学校执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。29、减轻学生过重课业负担。小学生每天在校活动总量不超过6小时；30、学校要加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

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二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1楼

2008-07-2612:58:30

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1、社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。（√）2、特殊用人单位可以少量招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（×）3、普通学校不应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，应让其上特殊教育学校。（×）4、各级人民政府及其有关部门应依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。（√）

5、学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利但是已经刑满释放的人担任工作人员。（√）6、义务教育阶段，对违反学校管理制度，造成严重社会影响的学生，学校应当予以批评教育，直至开除。（×）7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。（√）8、中小学教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。（√）9、国家机关工作人员和教科书审查人员，可以参与或者变相参与教科书的编写工作。（×）10、各级人民政府应当采取措施，为少数民族地区和边远贫困地区培养、培训教师。（√）P2711、社会力量所办学校的教师的待遇，也应根据《教师法》确定并予以保障。（×）12、学校可以根据自身的实际，删减国家规定的相关课程，增设一定的校本课程。（×）13、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。（√）P3114、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（√）P3215、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，应当直接向法院提出申诉。

（×）16、地方人民政府因建设需要，拖欠教师工资，教师应当予以理解和支持。（×）17、中小学校园周边可以设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务等营业场所，但必须有显目标志。（×）18、任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。（√）19、任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校、幼儿园、托儿所的场地、房屋和设施。（√）20、国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（√）21、国家教育考试由省教育行政部门确定种类，并由市级教育考试的机构承办。（×）22、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民，应当接受扫除文盲的教育。（√）23、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（√）P824、全国各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高。（√）P1025、教育行政部门依法足额征收教育费附加，由税务机关统筹管理，主要用于实施义务教育。（×）P1026、从2007年秋学期开始，国家规定教科书必须循环使用。（×）27、教师在履行相关的手续后，按规定交纳一定的费税，可以从事有偿家教。（×）28、小中学都必须实行等级记分制。（×）29、教师应当尊重家长，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。（29、教师应当尊重家长，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。（×））30、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，可以依法严惩。（×）

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三、单项选择题。

2楼

2008-07-2613:36:52

三、单项选择题。1、新修订的《义务教育法》从（

C

)起开始实行。

A、1986年9月1日

B、2006年6月1日

C、2006年9月1日

D、2007年9月1日2、未成年人是指未满（

18

）周岁的公民。

A、14

B、16

C、18

D、203、发生违反《义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（

A

）

A、引咎辞职

B、受到行政处罚

C、追究民事责任

D、追究刑事责任4、新《未成年人保护法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（

B

）

A、工读学校

B、专门学校

C、半工半读学校

D、特教学校5、国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（

D）规定。

A、县级教育行政部门

B、地市级教育行政部门

C、省级教育行政部门

D、国务院教育行政部门

6、中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（

A

）

A、教师资格

B、竞聘上岗资格

C、骨干教师资格

D、高一级职称资格7、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须授受的教育，是国家必须予以保障的（

C

）事业。

A、营利性

B、公共性

C、公益性

D、盈利性8、教师给不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（

A

）

A、人身自由权

B、表达自由权

C、人格尊严权

D、没有侵害学生的合法权益9、中小学教师资格应由（

B）以上人民政府认定。A、乡级

B、县级

C市级

D省级10、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（D

）普通学校学生人均公用经费标准。

A、低于

B、等于

C、不低于

D、高于11、《江苏省中小学管理规范》要求学校保证学生每天体育活动时间不得少于（

B

）A、0.5小时

B、1小时C、1.5小时

D、2小时12、学校应当把（

D

）放在工作的首位。A、素质教育

B、文化学习

C、体育锻炼

D、道德教育13、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（

C

）予以保障。A、个人劳动

B、学生家庭C、人民政府

D、社会统筹14、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（

C

）。A、民事责任

B、行政责任C、刑事责任

D、违宪责任15、通常所说的教师必须持证上岗的证书是指（

B

）A、技术等级证书

B、教师资格证书C、师范毕业证书

D、继续教育证书

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四、多项选择题

3楼

2008-07-2613:39:32

四、多项选择题1、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义（B

C

D

A）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育

A、“八荣八耻”

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、“三个代表”2、教师要维护自身的合法权益，其途径或手段是进行教育法律救济。教师适用的教育法律救济途径包括：（A

B

CD）

A、公力救济

B、私力救济

C、公助救济

D、其他救济3、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（A

BC）。A、初级职务

B、中级职务C、高级职务

D、特级教师4、县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：(ABCD)A、未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的；B、学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的；C、未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的；D、未依照本法规定均衡安排义务教育经费的。5、义务教育阶段，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(ABCD)A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；B、分设重点班和非重点班的；C、开除学生的；D、选用未经审定的教科书的。6、中小学教师，是指(ABCD

)的教师。A、幼儿园

B、成人教育机构

C、普通中小学

D、特殊教育机构7、教师具有（BD）的权利。A、人事安排

B、财务预算C、民主管理

D、课务分工8、设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(BCD)A、有现代化的教育教学设施；B、有合格的教师；C、有先进的办学理念和校园文化；D、有必备的办学资金和稳定的经费来源。9、一个爱岗敬业的合格教师应当做到（AB

CD

）A、认真备课上课

B、认真批改作业C、注意自身的仪表形象

D、不传播有害学生身心健康的思想。10、德育教育就是开展对学生的（ABC

D）(以下好像是多选，出题的家伙！)A、民族精神教育

B、理想信念教育C、公民道德教育

D、法律纪律教育11、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则（A

BC）A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展的规律和特点C、教育与保护相结合D、惩罚与鼓励相结合12、中小学教师和职业学校教师应当享受（AB

D

）A、课时津贴

B、班务津贴C、工龄津贴

D、教龄津贴13、学校应当寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成（B

C

D）相互配合的思想道德教育体系。A、法律

B、家庭C、社会

D、学校14、学校或者其他教育机构应当对教师的（A

B

C

D）进行考核。A、政治思想

B、业务水平C、工作态度

D、工作成绩15、教师应当改进教学方式引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的（AB

CD）A、独立思考能力

B、交往能力

C、实践能力

D、创新能力

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五、辨析题：﹙对下列各题先辨析正误，再简单阐述理由。﹚

4楼

2008-07-2614:54:04

五、辨析题：﹙对下列各题先辨析正误，再简单阐述理由。﹚1、没有惩罚的教育是不完整的教育。这是一句真理！惩罚绝不是体罚，惩罚的前提是尊重。现在社会上流行着一种无批评教育，似乎对学生多加鼓励就可以解决一切问题，我的观点恰恰相反，我认为，无批评教育是伪教育，没有批评的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，是危险的教育，因为经不住批评的孩子是脆弱的。对父母和老师来说，一定要在必要的时候对孩子说不，并坚持到底，这是孩子成长的人生路标。因为孩子如果没有接受过惩罚，也就学不会承担责任。2、教师是"打火机"而不是"火柴"。师是“打火机”而不是“火柴”，是因为火柴在点燃东西的同时自己也变成了灰烬，作出了牺牲。而打火机在点燃东西后还可以继续冲气。教师在教学中要点燃学生学习的热情和智慧的火把。自己在平常的学习和研究中充了一些气,在各级的培训中又充了一些气。回家的途中由于一路的颠簸,可能会漏一些气,于是再学习、再研究、再充气,气就足了。气足火就旺,火旺就点得准、点得快、点得猛，这样学生就会学得乐、学得快、学得好。学生头脑中的“干柴”多的是,关键在于“点燃”。换个词语说就是激发、唤醒、启发、引导、促进。这个任务完成了,学习内容、学习方法等这些技术层面的问题就会迎刃而解。3、对违反学校管理制度的初中学生，学校可以批评教育，情节严重的可以劝其退学，甚至开除学籍。不对。《义务教育法》规定：“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育”，初中生正在接受义务教育，任何部门无权劝其退学，甚至开除。4、教学实绩显著的教师在年终考核时可直接评定为优秀教师。不对。对教师的考核是综合性的，不是单凭教学实绩的优劣进行考评的，优秀教师的评比标准也不仅仅教学实绩一项，还得参考其它各项，进行公平公正公开的评比。5、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。对。这是《义务教育法》中的原话。这是提高中国国民素质的基本保障。6、学校的教科书，可以由任科教师选用。不对。7、学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故，学校不承担法律责任。对。，《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例（草案）》明文规定：学生在自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故，学校不承担法律责任。8、小学、初中学生免试入学，可留级，但不得开除。不完全对。小学初中学生免试入学，不可留级，也不得开除，这是义务教育法的明文规定。9、小学、初中、高中学生每天在校活动总量不超过7小时、8小时、9小时，家庭作业量分别不超过1.5小时、2小时、2.5小时。说得不准确。《江苏省中小学管理规范》规定：小学、初中、高中学生每天在校活动量不超6小时、7小时、8小时;家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时10、法律面前人人平等，对违法犯罪的未成年人应当和成年人一样从严处罚。不对。因为未成年人是具有特殊性的人群，是发展中的人，所以法律面前人人平等在未成年人面前有所通融，《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。11、学校大门口的歌舞厅、网吧、游戏厅影响了学校的正常办学秩序，主要原因是学校对学生的监管不力。不对。《未成年人保护法》明文规定：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。”12、张某夫妇是某初中学校数学、物理学科的名教师，暑假一到，便四处宣传，招兵买马，办起了数学、物理兴趣班，每生收取了300元的辅导费，学校领导制止，他振振有词：“这就是名教师的价值。”张某夫妇的做法与说法是不对的。《江苏省中小学管理规范》明文规定教师不得搞有偿家教。13、"作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。不对。《江苏省中小学管理规范》明文规定教师不得搞有偿家教。14、中华民族是"礼仪之邦"，学生家长给教师请客送礼完全是人之常情。不对。《中小学教师职业道德规范》中讲：“廉洁从教。紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”15、刘小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明已没有教育义务。不对。根据《婚姻法》的规定，爸爸离婚后，双方对孩子都有教育义务。

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六、案例分析(只提供要点，发挥由自己)

5楼

2008-07-2614:53:41

六、案例分析(只提供要点，发挥由自己)1．单某有一女单琳15岁,系农村某镇初中二年级学生。单某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱，遂于2007年暑假将单琳送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，单某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗咬耗子--多管闲事。”请问：⑴该案例中有没有违法行为？⑵违反了什么法律规定？⑶违法主体是谁？⑷应该承担什么法律责任？《未成年人保护法》中讲：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”2．某校初中班主任张老师在批改作业时，发现学生李某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，张老师顺便拆封阅读了此信。这是李某写给一位女同学的求爱信，张老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对李某提出了批评。次日李某在家留了一张字条后离家出走。李某家长找到张老师理论并要求将李某找回。张老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评你儿子是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：⑴张老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。⑵张老师的解释是否正确？为什么？张老师侵犯了未成年人的隐私权和不能尊重和保护未成年人的自尊。《未成年人保护法》明文规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”还规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。”3、初中学生肖某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果肖某重重地坐到了地上。肖某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，肖某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？学生陈某和老师应该承担责任。直接肇事者理应承担责任；上课的老师未能尽到保护未成年人的责任。《未成年人保护法》中明文规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”4、初三学生宋某偷用同学的饭卡被发现，在以后的学校、班级活动中，宋某虽有心参加，都被班主任拒之门外，宋某数学成绩是班级最好的，省数学竞赛，宋某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以宋某有过偷窃的不良行为，不让宋某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？于理不合：学生是未成年人，有其特殊性和发展性，学校和老师的做法是不对的。于法不容：《未成年人保护法》中明文规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视……”5、杨某的父母平时白天经商，晚上打牌，对杨某缺少管教，致使杨某染有不良行为，初二期终考试成绩列年级最后一名，其父母认为杨某没出息，更加不管，不让杨某回家，杨某父母的做法合法吗？为什么？于理不合：未成年人有其独特的特点，学生是未成年人，有其特殊性和发展性，其父母的做法是不对的。于法不容：《未成年人保护法》中明文规定：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”

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博の导

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七、论述题：

6楼

2008-07-2615:32:20

七、论述题：1论述师德修养在教师成长中的作用。教师是教育事业的第一资源，从一定意义上来讲，教师的质量就是教育的质量，教育的差距归根到底是教师的差距，而师资质量，又以师德为先。教书育人德为本，要培养学生良好的思想品德，教育学生学会做人，教师个人的师德修养至关重要，教师只有具备了美好的师德，才能塑造学生良好的品德。“身教重于言教”，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生、教师的一言一行、一举一动，都会在学生心灵上产生积极或消极的影响，有的甚至会影响他们的一生。前苏联教育家克鲁普斯卡娅指出：“对青少年来说，教师的思想和品德是分不开的，一个深受学生爱戴的老师所说的话，比一个与他们格格不入的受他们鄙视的人所说的话，他们接受起来是完全不同的；从后者口中说出来的即使是崇高的思想，也会变成可憎恨的东西”；俄罗斯教育家乌申斯基认为：教师的道德个性对青少年心灵的影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”；原国家教育部长陈至立曾讲过：“教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉”。这些教育名言说明：榜样的力量是无穷的。教师的职业劳动是用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。加强教师道德修养，塑造良好教师形象，是我们每一名教师面临的第一个挑战，我们只有不断学习，不断地接受再教育，积极投身教育改革和实践研究，不断地丰富和发展自己，才能适应教育发展的需要，才能完成新世纪教育工作者的历史使命。2、联系实际谈谈学校师德建设中存在的问题，如何加强和改进学校师德建设。教师的根本任务是教书育人。师德如何,决定着教书育人的质量。长期以来,广大中小学教师严于律己,以身作则,兢兢业业工作,为国家培养了大批合格人才,赢得了社会的赞誉。然而,在改革不断深入,经济体制转轨的过程中,也出现了一些师德水准下降,师德意识淡化的情况。1.个别教师缺乏敬业和乐业精神,没有真正树立起忠诚人民教育事业的信念和在润物细无声中塑造学生的灵魂的问题。2.师风不正,缺乏治学严谨的思想和工作作风。不能以一个教师应有的言行在潜移默化中影响学生。3.师情不纯,从教不廉。把师生关系变成互相利用的商品关系。把师生情变成金钱关系……如何加强师德师风建设？一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性;二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务;三、加强和改进师德建设的主要措施:要多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。加强师德宣传。严格考核管理.加强制度建设。3、联系你所任教的学科实际谈谈如何转化差生。素质教育要求要面向全体学生，全面培养学生的基本素质和能力，这就要求我们教师必须重视后进生的转化工作，让每一个学生得到全面和谐平等的发展。为此必须了解后进生形成的原因；做到对后进生一视同仁，平等对待；教师要为后进生树立自信心；采取注意教学方法，多给后进生一些机会，培养他们的学习兴趣；建立语言互帮小组，发挥集体作用；以及充分发挥家访的优势，调动家长的积极性等措施。4、《教师法》中规定教师应该享受哪些权利？履行哪些义务？教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。5、小班化教育在我市农村中小学已推行两年了，取得了显著成绩，但美中还有不足，联系实际谈谈你的建议和要求。小班化教育作为崭新的教学模式已在我市取得了一些可喜的成绩，由于目前尚处于起步和摸索阶段，在今后的推进小班化教育实验过程中，还需重视以下几个问题：（一）需要在全社会确立小班化教育的理念小班化教育从初试、探索到逐步推广，群众的接受程度已有很大提高，但还有一定数量的群众、学生家长对小班化教育表现出认识和理念上的差距。在调查中发现有8%的群众表示对小班化教育尚不了解，5%的人认为小班化教育犹如玩游戏，表示不放心。究其原因：一是对小班化教育宣传不够普遍；二是大课堂教学形式在我国已有近百年的历史，一人讲，众人听的授课方式一成不变；三是小班化教育尚未进入各科教学法的研究范畴，人们对其优势的认知度欠缺。（二）需要切实解决小班化教育的师资和教材问题小班化教育在我国是新生事物，没有专门的师资培训机构，现有的师范院校也没有相应的课程设置，更没有相配套的教材。现在的教师受传统教育观念的影响较深，对小班化教育需要一个观念转变和适应的过程；再者，现在使用的课本仍是统编教材，很难适应小班化教育的需要。因此要实现教学形式与教学内容，教学效果的统一，还有待于积极探索。（三）需要对小班化教育作好具有前瞻性的规划与衔接我市小班化教育从小学试点开始，逐步向中学和幼儿园试点扩大，目前已向全市推广，但缺少一个小班化教育的整体性和综合性的发展规划。既要对小班化教育的学校、班级人数比例有规划，也要对已经实行小班化教育的学校、年级或班级与上下、左右的衔接，对小班化教育的学校教师的编制、资源配置等都需要有专门的研究与规划。如幼儿园、小学、中学如何衔接，谁与谁衔接；校舍怎样合理安排配置；幼、小、中学校的小班化教育人数如何确定，步骤怎样等等，都需要有一个基本构思、战略目标和发展规划。（四）需要对小班化教育成本与投入作缜密、严谨的经济估算实行小班化教育体现的是“更均衡、更公平、更充裕”的义务教育目标，需要有高于传统大班教育的良好教学环境、现代化的教育设施、专业化的教师队伍，这些都需要大量的资金投入，必须经科学的测算、评估，以推进小班化教育的顺利健康地发展。6、联系实际谈谈学校教育如何将素质教育真正落实到位。素质教育的实施是一项系统工程，决非一朝一夕之功，它需要全社会的共同努力。其中，教育者的努力是实施的关键和保证。目前我们学校最大的问题是：素质教育虚虚实实；应试教育轰轰烈烈。（一）教育者要在教育思想上真正实现5个转变1．要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。2．要转变基础教育为构建教育“金字塔”服务的片面观念。3．要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观。4．要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面发展，个性特长充分发展的质量观。5．要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远发展负责的施教观。（二）要在教育教学方面进行改革要真正做到不仅注重教学的效果，也注重教学的过程；不仅重视智力因素的培养，也重视非智力因素的培养；不仅重视单科的教学目标，也注重跨学科的目标；不仅重视统一要求，也重视因材施教；不仅重视学生的行为训练，也重视学生心理素质的发展以及身心发展的统一；不仅重视知识、能力的培养，也重视品德的陶冶；等等。（三）建立全方位、多角度、定性与定量相结合的教育评价制度教育评价的内容很复杂，决不是三言两语所能阐述的。本文只强调一点，即：要改变过去那种比较简单的“好学生”与“差学生”的观念，使不同学生都能得到发展，真正确保素质教育的贯彻实施。（四）要建立一支数量充足、结构合理、素质优良、思想稳定的教师队伍7、