感恩节幼儿英语教案设计

第第页感恩节幼儿英语教案设计感恩节幼儿英语教案设计1

活动目标：

1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;

2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在欢乐的氛围中感受西方文化;

3.让幼儿学会感恩，培育幼儿感恩意识。

活动参加人员：家长,幼儿和老师。(200人左右)

预备工作:邀请函;

每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。

活动形式：大班班级组为单位。

活动地点：舞蹈房

活动时间：60分钟。3:20-4:20

班级布置：感恩节食物的摆放

备注：☆幼儿园预备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果

☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mincepie、小红莓酱cranberrysauce等)

☆感恩节音乐刻录

家进步场：请家长签名进入

备注：☆红地毯铺在舞蹈房门口

☆感恩节海报

☆签名大爱心贴在舞蹈房门口

活动前,确保一人放音乐

每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

一.活动流程：

1.化妆舞会

请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五彩缤纷的油彩……

备注：☆请家长为孩子预备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作

☆请购买深色眼影(油彩)

(孩子化妆后喊着onetwoone的节奏来到舞蹈房按秩序站好),

2.开场律动(5分钟)

律动歌词：AnIndianiscoming.Wherearethepumpkinpieandturkey?

Sweetpotatoesareyummy.HaveahappyThanksGiving!

教授一遍,语统

孩子做一遍

家长孩子一起跳

备注：☆请各班级老师教授歌曲律动

☆此环节要放律动

2.Topic(10分钟)

2教授单词turkeypumpkin

游戏名称1：大小声

游戏名称2：冰山一角

游戏名称3：炸弹游戏

3.亲子游戏(15分钟)

游戏1:传球

游戏规章：听音乐《goodmorning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

当台上的孩子达到肯定数量，请台上那个孩子的家长也上来，

台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。

游戏玩两遍，跳英语第二课律动。

游戏2.《大家动起来》

游戏规章：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，不断的折报纸，请本班老师留意观测当报纸折到最末最小时，倒计时20下，仍矗立不倒的，有礼物赠送。

游戏3.亲子英语律动《Iloveyoumommy》

游戏规章：请家长和孩子面对面，做镜面律动。

4.感恩的心(10)

u手语《感恩的心》

u赠送贺卡

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小伙伴们，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们，在这个特别的日子里，有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今日小伙伴也特意制作了一份感恩贺卡，要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。

请小伙伴起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说：“Thankyoudaddymummy,Thankyouteacher,Thankyoufriends…”。

备注：☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》

☆请各班在活动前制作感恩贺卡。

5.感恩节宴会(20分钟)

Teachersays:”Let‘sgototheThanksGivingparty.”在去班级的路上，让小孩子唱英文歌曲《TenlittleIndianboys》，在进班级门口时，老师问kid密码是什么?幼儿和家长需要说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。

备注：☆老师要提前把英文歌曲《TenlittleIndianboys》教会幼儿;

☆感恩节宴会的食物建议让家长带。

《TenlittleIndianboys》

1=f4/4

onelit-tle,twolit-tle,threelit-tlein—dians;

fourlit-tle,fivelit-tle,si*lit-tleindians;

sevenlit-tle,eightlit-tleninelit-tleindians;

tenlit-tleindians，boys。

感恩节幼儿英语教案设计2

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。

感恩节活动策划

1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)

3、班级：

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标识性词汇学习

d.制作感恩贺卡

4、感恩周：

a.每天的晨间接待老师扮装成印第安人

B.感恩行动：周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝秀一下。

当天活动前的预备：

a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演

b.请家长帮忙预备水果小吃以及一串爆米花项链

c.预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d.制作“金摇篮美食部落”标识，并预备大布盖上(用于揭幕仪式);预备剪彩的相关物品。

e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小)，保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10，主持人宣布活动开始,简约介绍感恩节相关知识。

D,英语老师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲解并描述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一贯拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧!

感恩节幼儿英语教案设计3

活动目标：

1.知道我们应当对别人的援助和付出表示感谢。

2.体会到感谢别人是一件欢乐的事情。

3.学会用多种方式表达谢意。

4.能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。

活动预备：

1.故事《小熊旅行》。

2.歌曲《感恩的心》.

3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。

4.剪刀、勾线笔。

活动过程：

1.老师讲故事《小熊旅行》。

2.依据故事提问。

①小熊旅行时都遇到了那些事情需要援助?

②当大家援助小熊后，小熊是怎样说的?

③大家为什么都愿援助小熊呢?

3.结合实际生活进行争论：

①在生活中你都遇到过哪些困难?大家是怎样援助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?(幼儿回答：感动、兴奋、快乐、美满……)

②有没有哪个小伙伴遇到了困难却没人情愿援助你?这时侯你的心情是什么样的?(幼儿回答：很难受、想哭、生气、焦急、可怕……)

③当你遇到困难的时候你觉得是有人援助的感觉好还是没有人援助的感觉好?

④看来你们在遇到困难时，都特别盼望得到别人的援助。那我们应当对那些援助我们的人说些什么呢?(幼儿回答：感谢你;感谢你援助我;真的很感谢你;我喜爱你;你有困难我也情愿援助你;你真好……)

⑤你们现在特别想对谁说声“感谢你”?请你大声的说出来吧，我想他们会听到的。

⑥刚才你们在感谢别人援助的时候，你们的表情是什么样子的呢?(幼儿回答：笑眯眯的、快乐的、咧着嘴笑……)心情又是什么样的?(激昂、欢乐……)

4.现在谁想说说你还特别想感谢谁?(这次幼儿的回答更积极了，内容更丰富了，感恩之情更真实、发自内心了。)

5.除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达?(幼儿回答：给关怀自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小伙伴;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提示大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累……)

6.老师小结：原来不仅被别人援助是件快乐的事，感谢别人同样也是一件特别快乐欢乐的事情呀!

7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》)。

幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小伙伴帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起沟通。

儿童故事内容：小熊旅行

小熊从小到大都没离开过森林，他决断到森林外面的城市去看看。来到城市，他看到处处是高楼大厦、立交桥、各式各样的车……看的他目不暇接。

小熊多想把这些拍下来带回森林给伙伴们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小伙伴看出了他的心事。主动对他说：“我来帮你拍照吧!”

“好呀!感谢你!”拍完照片小熊对小伙伴说。

“不客气!”小伙伴边说边摆摆手走了。

小熊边看照片边走，一不当心摔倒了。他低头一看，呀!腿磕破了。正好一位路过的阿姨看到了，她抓紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。

“阿姨感谢您!”小熊有礼貌的说。

“别客气，走路时当心呀!”阿姨叮嘱道。

小熊又到了很多地方，玩的真兴奋呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。

“小熊，你怎么了?需要援助吗?”一位警察叔叔走了过来。

“我的家在森林，可是我迷路了。”

“噢!是这样。来，快上车，我送你回家。”

“感谢警察叔叔!”

不一会儿，小熊就到家了。