幼儿园大班家长会发言稿7篇

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幼儿园大班家长会发言稿篇1

各位位家长：你们好！

首先，我对你们的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。也说明家长足够重视对孩子的教育。在此，感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。我是田老师，有六年的工作阅历，带大班也有四年时间，大班这一年由我来接管。

进入了大班和中班相比学习任务稍重一些，作为老师我将更耐烦、认真。尽自己最大的努力培育孩子各方面的技能和习惯，作为家长我也感受到了你们更加迫切的盼望学得多、学得好，也想了解孩子在幼儿园的生活，以及老师对孩子的要求、标准和学习状况，接下来针对班内的一些详细状况做一下介绍。

一、生活习惯、自理技能

再有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活,老师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理技能.

在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过这两个星期的观测，我们留意到咱们班孩子的生活常规、自理技能、行为习惯需要进一步规范，这个学期我们将重点从这三方面进行入手。

⑴孩子在园吃饭状况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完肯定量后可以依据自己的状况再去取饭。吃完饭，自己整理碗桌。这样，在加强孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

开学初我要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很上心，做事仔细也很欢乐。在家，盼望家长让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育自强技能。餐后参与一些宁静的活动，一图书阅读为主。

⑵还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌控肯定得时间，整理文具时,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓舞幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经受和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁非常,自己的是情需要自己做。

⑶除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着做，这样孩子才会援助他人，有为他人服务的意识。

如：整理衣物，书包、不光要求孩子会整理，还要有一个标准，及整理的方法教给孩子，这样孩子能有目的性的去做，而不是漫无目的，乱成一团。每天都会选取组长整理，去援助他人。有为集体服务的意识。

⑷在和家长的沟通时我们也发觉，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，〔拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓舞，并相信孩子，给孩子信心。〕这样孩子才会更积极主动的去做事！。

⑸每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自己整理书包内的文具、书籍。在这里家长要知道〔孩子可以丢三落四、可以污七八糟，但要让他自己承受责任〕班上的孩子责任意识不强，甚至有的孩子没有责任意识。家长们知道为什么吗？

常常会有孩子忘却带书、本、铅笔盒一类的学习用品，老师会问：“你的东西呢？”有的孩子会坚决果断的说：“我妈妈没给我带。”听了孩子这样的话我很感慨？不知道家长会怎么理解，这个问题呢？〔请家长回答，老师进行说明〕

这就是孩子责任意识不强，或者说家长就没有留意到这一点，而孩子本身是不知情的，孩子觉得这些责任就该是爸爸、妈妈的，你就应当为我承受责任，在幼儿园我们常说“没有错误的孩子，只有错误的成人”所以家长要知道、也要了解，让孩子从现在承受起自己的责任，第一点要做的事，早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏作业。

⑹午睡时请小伙伴宁静的进卧房，摆放好衣服、鞋子，午睡后自己简约的整理床铺。

二、下阶段的工作

在中班时，我们的活动以游戏形式为主，让孩子在玩中学，到了大班规章性的要求多一些，并且会渐渐加大汉字的认识力度及书写数量。当然前半学期会和中班有一个过度的阶段，不会径直给孩子太大的压力，所以家长也不要焦急，给孩子一点时间。

⑴书写要求：〔请家长先回答，目的是要家园一至〕

将书本放平、放正，左手压本、右手书写。眼离书本一尺，手里笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交给孩子正确的握笔姿态。

⑵图书阅读要求：把书籍平放在桌面上，一页一页的翻阅，不折书、不撕书、等

⑶主要学习内容：

◆数学：〔包括蒙氏翻盖了〕上学期蒙数4册和5册穿插教学，主要内容包括：分成组合、加减法、排序、数量对应、正数倒数20以内的数、相邻数等

◆语言：儿歌的朗诵、看图说话、编故事

◆拼音：上学期学习单韵母和声母，并进行简约的拼读

◆书写：《识字描红》中的汉字重点抓孩子的书写格式、笔顺及书写姿态。及书写数字、拼音、算术等

三、本月活动安排及学期活动安排

9月27日《亲子水果拼盘大赛》

家长预备：刀具、水果、盘子

9月26～30是秋游，详细时间另行安排

四、作息进度表介绍〔已有资料〕

五、家长协作工作：

1、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。

2、幼儿带药

3、不要事事包办代替，孩子的进展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。〔比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。〕

4、一个班二三十个孩子，难免会有冲突冲突。一般来说孩子之间不会有有意损害行为，可能简单产生冲突的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们或许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，或许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的冲突的时候,请正确引导，并且尽量不要参加到孩子之中，让他们自己去解决。假如您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

5、咱们幼儿园一般来园时间为７：30，请家长不要过早的送孩子来园，但肯定要在8:20之前入园，以免影响孩子的课程，也不要给其他孩子造成不须要的打搅，影响课堂纪律。

6、孩子下午离园为5：00——6:00，假如你有什么非常状况请与我们联系。为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿实时离园。6点以后晚接一小时10元，并且家长签字，老师记录晚接时间。收钱不是目的，关键是家长协作我们按时接园。

7、假如孩子的身体不好不能来园，盼望能和老师请假，电话号码儿园电话3205169还有，假如家长通讯方式变更要实时告知我们，以便我们和您联系。

8、幼儿半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

9、孩子的坐姿问题：现在班内孩子的坐姿存在肯定问题，这样不仅影响孩子的书写质量、而且影响身体发育，家长要特别留意

10、孩子回家的作业不督促，不如在幼儿园写得仔细〔有的家长会说：“快给我做作业去”请问孩子的作业是给你做的吗？这样孩子会认为这是家长的作业，做的还不好无所谓〕

11、家长无节制的溺爱，使孩子任性、不顽强，不兴奋了家又打又骂〔兴奋了怎么也行，不兴奋了就“去去去，一边去〕这样孩子能服你吗？这就是孩子在家不听话的缘由之一，家长有想过孩子为什么在幼儿园表现好，而在家不听话呢？

12、整理书包：这学期老师会把大部分的学习用品让孩子自己保管，每天来幼儿园自己检查一次，自己的物品是否带齐〔是家长提示孩子自己检查、不是家长代劳〕养成良好的学习习惯和行为习惯

13、作业：有的家长认为孩子的作业好坏是老师的责任，而家长自己不予以指导

◆一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就熬炼了孩子的责任感。更多更重要的是习惯、立场的养成、语言表达、思维方式、情感等一些情商制造力的培育

◆让孩子自己记作业，不要代劳，家长看家园联系栏上的内容作业等，只是为了让家长了解孩子的学习内容，督促孩子记得作业是否正确，而不是让家长去援助孩子记作业

14、铅笔盒：最多带3支铅笔，一块橡皮，一个小型的铅笔削，并每天援助孩子削一次

15、教会孩子写自己的名字，留意笔画顺次

16、要求孩子做的事情，自己需要以身作那么，自己先做好。

17、将孩子送到门口，让孩子自己进入教室，孩子能表达的让孩子自己与老师沟通

18、如有非常状况需要请假，问明老师当天的学习内容，但尽量不要请假，以免耽搁课程

19：家园联系册每周填写一次，肯定完成

最末再次感谢家长来参与今日的家长会，相信在我们的共同努力下，孩子或有更大的进步、更好的进展。

幼儿园大班家长会发言稿篇2

各位家长：

你们好！

首先特别感谢各位今日能够准时来参与本学期的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子带着老师和家长的期盼进入了大班第一学期。感谢你们一贯以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿状况：

一、班级幼儿目前状况：

〔1〕看图书有一半没有爱好。

上学期每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们预备开展“我爱图书”活动，引导孩子们带着目的，带着问题去看书，援助孩子养成有序翻书的习惯；要教会孩子认识封面和封底，学习从前〔封面〕往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。

这学期，我们鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，因此我们让部分表达技能强的孩子讲故事，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲解并描述的积极性。这个活动没有家长的援助是没法开展的，所以，家长们要协作做好以下工作：

①孩子带来的好书〔故事、知识性〕，首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。

②鼓舞孩子大胆地在集风光前讲。我们盼望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示自我。

〔2〕在集风光前大胆讲故事、声音洪亮，声情并茂的不多。本学期我们预备开展讲故事竞赛。我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望特别剧烈，平常胆子很小的孩子，只要预备了，也能在集风光前把故事讲出来，遇到有的孩子讲了一半忘却了，我们就鼓舞他再想想，也可以依据自己的意思讲下去，假如讲不下去了就再回去预备下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长肯定的看法反馈，并奖给他们一个“故事娃娃贴画”。

〔3〕交往方面害羞的甚多不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们去交往；在家，我知道好多家长都成了好伙伴，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面相互问早，最末到自己想方法解决交往中涌现的问题。在这学期我们多为孩子们制造更多更广的交往机会：

①去小班查找一名喜爱的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一首儿歌，带他们到户外游戏等。

②与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的画，相互沟通，学习更多绘画方面的技巧。

〔4〕共享玩具

班级中幼儿经常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不知道要爱惜别人的玩具，经常涌现把别人的玩具弄坏的状况。而且有个别孩子每天带来玩具后，玩具就占据他的一天。那些宁静些的活动就无法开展。但是玩具究竟有其教育意义，所以我们决断统一，每周五为玩具共享日，孩子可以选择自己喜爱的玩具带来共享。家长援助教育孩子要懂得爱惜别人的玩具。我们也会针对交换玩玩具，该如何玩？与幼儿一起争论，确立几条简约的规章共同遵守和相互监督。

二、介绍本学期工作计划

幼儿园与其他学校最大的区分是教育对象的不同。这就决断了我们工作的总目标是“保教并重”。我班由李老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的干净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每天离园前用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教育方面的培育。我园目前依据幼儿园新纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的进展产生教育影响。而在教学方面强调以下问题：

1、重视孩子技能的培育：

我班幼儿在开学初，大部分幼儿都自理技能很差。如吃饭不香，不情愿自己穿脱衣服，鞋子，不清晰自己的水杯毛巾号码等等。经过近期幼儿园的学习和生活，许多幼儿不仅情愿自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够援助父母干力所能及的事。部分孩子任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们着重对幼儿进行技能培育的效果，盼望大家一如既往地支持我们开展好此项工作。

2、重视孩子素养的全面进展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展。现在许多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所进展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、技能都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的性格特长、能否得到更好的进展影响很大。所以我们的教育教学活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿技能和培育幼儿的习惯为主，以丰富多彩的主题教育活动。区域活动。游戏活动等多种形式开展。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、常规、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数技能还激励了幼儿的上进心。效果特别好！

三、家园协作有效互动我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好以下的一些工作：

1〕为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。假如由于一些非常缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2〕假如您的孩子在家涌现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时实时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

3〕在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务技能得到熬炼。

4〕帮助教学

①认识自己的姓名，初步学写姓名。有的小伙伴连自己的姓名也不认识，由于不认识自己的姓名，就常常涌现拿错书本的现象。

②依据季节改变，利用自然环境，对幼儿加强随机教育，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的视野。可以帮孩子记住春游时自己的发觉，写在纸上教给老师，让全班的幼儿一起共享。

5〕安全问题：

①为加强幼儿安全教育、管理，我们仍旧实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员运用卡接送，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您实时打个电话跟老师联系好，交待临时接送人的姓名，外貌特征等，以便老师核对，老师的电话号码张贴在家园栏里面。乘车幼儿请坚持佩戴乘车卡。

②放学以后请要求孩子实时回家，不在幼儿园内长时间逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。

6〕废旧材料的收集

本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象美劳制作区、科学区等区域活动开展都需要废旧物品来充当，例如：一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗洁净后拿来。收集磁铁。各种称量工具等感谢一些家长特别协作我们的各种区域活动的开展，通知写出不久就见孩子带着果冻壳、空瓶子等来幼儿园。

7〕联系沟通

我们现行的方式主要是个别访问、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地，以及网上留言沟通等。

个别访问我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地访问，〔例如：绘画时不够仔细、上课留意力不集中、动手技能差、会常常与其他小伙伴发生冲突的这些孩子们〕可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。其实假如孩子在家有什么比较非常的表现状况，家长们也可以和老师交谈，告知我们。

电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生非常状况的孩子家长所采用的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会实时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请实时到我们老师处更改资料卡等信息。家园联系栏：即我们门口的家园栏主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要协作的工作。盼望家长每天在接孩子时能花几分钟的时间来看看，关怀一下班级动态，这样对孩子也有很的援助的。

8〕、征求家长看法和要求

本学期我们将组织幼儿参与庆国庆，冬季运动会，迎新年，学期保教汇报会等活动。援助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在《家园栏》中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别盼望能在《家园栏》中能看到各位家长对孩子教育的心得，假如我们每个人能说出自己的教育心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加开心的成长。为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。〔请家长们提看法和建议〕

四、结束语

家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最末，我诚心感谢家长们一贯以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也盼望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面进展作努力！感谢大家！

幼儿园大班家长会发言稿篇3

敬爱的各位家长：

你们好！欢迎各位的到来！下面请听孩子们的歌声《欢迎来幼儿园》，孩子们的歌声好听吗？请给孩子们掌声。孩子们告知我们的客人刚才你们唱的是什么？为了孩子，我们坐在了一起，谈一谈孩子的现在和将来。首先我现将本学期的工作向各位做一下汇报。

我们大班现有三位老师，二十五位小伙伴。王老师主要负责拼音和幼儿用书三四册的教学，她工作耐烦、细致，教学比较留意深度和广度。战老师合班后的五个周里，主要负责拼音宝宝的教学，工作扎实、细致，一丝不苟。我担负本班班主任，主要负责数学、英语和幼儿用书一二册的教学，我比较留意学以致用，用轻松活泼的方式开展教学活动。二十五位小伙伴包括十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、听话喜爱学习，动笔技能较强；男生大多活泼、好动，留意力简单分散，动笔技能较差。

一、安全工作：

幼儿园的安全工作是我园的重之重。我们每周对幼儿进行安全教育，小到怎样拿勺子、怎样握铅笔、开门、关门，排队上、下台阶，大到饮食卫生、交通安全、用电、用火、恶劣天气安全等，都是我们常常开展的教育内容。要求带班老师人到、心到、眼到、手到，无论组织教学活动还是生活活动，需要有组织、有秩序，防止孩子受到任何损害。当然，我们的孩子正是活泼好动的时候，你碰我一下，我推你一把的事情也有发生，大多状况下我们都会启发孩子自己解决，由于在解决问题的过程中，孩子需要思索，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，常常看到一个脸红地赔礼，一个破涕为笑地说没关系，孩子自己就长大了。

二、教学工作：

大班是一个转折点，适龄的幼儿明年要踏入学校的大门。为了孩子顺当的适应学校生活，我们努力让孩子在心理上、行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始有目的、有系统的学习。

1、幼儿用书是全省通用教材，是最基础的教材。里面涉及了语言、数学、艺术、健康、科学等领域的内容每一个章节我们都带领幼儿进行了学习。

2、识字宝宝——包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字，是开发幼儿智力，加强爱好，培育技能的主要手段，培育他们的学习习惯和语言表达技能，书写规范仔细的有：__。语言表达技能较强的有：__。

3、拼音——拼音是学习汉字的基础，如何将抽象的拼音变成生动有趣的符号，让幼儿喜闻乐见，王老师下了一番功夫，拼读棒的有__；书写棒的有__。

4、数学——计算是培育幼儿思维的机敏性、敏捷性和抽象思维技能，提高对计算爱好，本学期主要学习了二十以内的加减法进位加法退位减法〔我们叫凑十法、借十法〕、三连加、三连减。依据幼儿年龄、个体差异，设置不同目标。现在班上还有五六个孩子只能掌控到十以内的加减法，超出学习范围的有__，书写规范仔细的有__。

5、英语——学习数字、颜色、常见水果、蔬菜名称，学会简约日常用语和与教材相对应的英语歌。学英语立场积极、接受快的有，后阶段进步明显的有__。

6、音乐、舞蹈：通过音乐教育，进展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现技能，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：__。

7、美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美技能和动手操作技能。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，进展幼儿的想象力、制造力，审美技能及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：__。

8、健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面进展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：__。

三、生活方面：

1、学校力争为幼儿园提供一个良好的条件和环境。铝合金门窗、吊顶、处处宽敞明朗。夏天热，每班一个吊扇，有一次在校长面前提了一下教室和宿舍有苍蝇，学校立刻派人为幼儿园买来纱网并按上。〔老师办公室都没有这个待遇〕。冬天冷，早早支上火炉，并考虑到煤烟呛孩子，发给幼儿园无烟煤，孩子们的小脸常常红通通的，出去我们就提示孩子穿外套、戴帽子。冬天冷了，我们和好温水给孩子洗手、刷杯子。老师给孩子刷完碗，都要用一盆开水烫一烫，所以虽然天越来越冷，我们的孩子却没有流行感冒，高校生流行腮腺炎，我们幼儿园却没有。在生活活动中我们留意培育孩子良好的行为习惯和卫生习惯，如不争、不抢，遵守秩序，不乱丢垃圾、不挑食、不糜费粮食等，并能做一些力所能及的事，如帮老师擦桌子、扫地等，孩子们都以劳动为荣。

2、饮食方面：我们一年四季给孩子喝桶装水，方便、卫生。饭菜也能做到一周之内不重样。比在上边的时候更丰富了，数量也多，分管后勤的领导常常来教室看看伙食怎么样，发觉问题马上限期整改。另外现在从上到下都对饮食安全特别重视，大宗物品收购需要到政府指定的经销店。并且明年要渐渐收回对外承包的学校食堂，所以我们明年的饮食水平会更好！

四、几点盼望：

闻名幼儿教育家陈鹤琴先生认为，“幼儿教育是一种很繁复的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，需要两方面共同合作方能发挥充分的功效”。假期盼望各位家长协作做好以下工作——

1、培育孩子良好学习习惯。陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”在家里给孩子提供一个固定的学习的地方，每天与孩子商定固定的作业〔不能太多〕，多陪陪孩子，实时订正不正确的书写姿态。书包、课本、作业本、文具、让孩子自己去整理。孩子的坚持离不开你们的鼓舞，可物质、可精神。假期肯定不能放任自流，否那么我们就前功尽弃了，家长请加油！

2、让孩子爱上书。

近年来，世界各国的幼教专家们都非常关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达技能和思维的进展等起着特别重要的作用，幼儿早期阅读技能的培育程度，将会影响其终身学习的学习技能和水平。常常看到有家长上、放学时给孩子买玩具、零食，这些不是不可买，但是我们的孩子已经学习了拼音，识了不少的字，对文字有相当大的爱好，在这个时候家长应当用行动来引导孩子爱好从贪玩和馋嘴中走出来，相信我们的孩子肯定会爱上读书的！

3、监护并教育孩子远离危急。特别是过年了，烟花爆竹应当让孩子远离。再就是教育孩子不招惹猫狗等动物。不攀爬车辆、不滑冰、不玩火、不乱动电器、不暴饮暴食等等。

总而言之，孩子是你们的，也是我们的，我们盼望孩子与家长一起度过一个欢乐、有意义的寒假，明年高兴奋兴上学来！

过年了，祝大家——龙年大吉，万事如意！请观赏孩子们的祝愿《新年好》。

幼儿园大班家长会发言稿篇4

敬爱的各位家长伙伴：

大家好！

首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也盼望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

一、班级状况介绍

1、幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理技能明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语；在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口；孩子们更加喜爱参与体育熬炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现技能及大胆、自信心都有很大的提高，语言进展技能有了较大的提高。这也为我们的孩子进入学校做了预备。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不着重自己的个人卫生，常常趴地、坐地等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿态不正确；小伙伴之间不能很好的交往，共享玩具；时间观念较差等。

2、学前班幼儿的年龄特点

幼小连接班是在幼儿园的最末一年，这是孩子从幼儿园到学校之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何援助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

自我意识逐步进展，情感的稳定性和有意性。

也就是说孩子的性格特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自己的想法。也就是我们一贯说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情掌握技能会越来越强，任意发脾气的现象会大大减削，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好伙伴圈子，常常会和好伙伴在一起玩。

自理技能和劳动技能明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理技能方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活技能也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。

合作意识渐渐加强，规章意识逐步形成。

这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起游戏了，在游戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违反了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被摒除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。

3、老师简介：

李老师——担负科目：语言、拼音、英语，音乐，美术

何老师——担负科目：蒙氏数学，古诗，手指游戏、科学、安全教育

陈老师——担负班级的保育工作。

二、本学期教学工作状况安排

〔一〕、本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。

下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入学校，为进入学校打好坚实的基础。

1、思想上预备入学校的系列活动：学校与幼儿园有什么不同

2、身体方面的预备入学校的系列活动：

〔1〕加强体育熬炼、坚持开展体育游戏课，加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；

〔2〕为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将采用适当延长幼儿学习时间、减削游戏时间等。

〔3〕在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3、独立生活技能的预备入学校的系列活动：

〔1〕在生活和学习上培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。

〔2〕培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观测、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备入学校的系列活动：

〔1〕培育孩子学习方面的动手操作技能：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

〔2〕培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

〔3〕知识阅历的积累

〔4〕制造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。

〔二〕、重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语

语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、进展幼儿的语言表达和组织技能，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简约的成语，了解其意义，并能进行造句；学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。

拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟掌控23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，

数学教学目标：在掌控10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念；认识个位、十位、百位。在掌控20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动游戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习技能。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过认识钱币，能进行买卖游戏。

英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。

三、本学期技能培育目标及习惯养成

我们要重点培育孩子的自信心、责任感、自我意识实时间观念。

〔一〕、技能培育：解决问题的技能、自我服务技能、相互学习的技能、为他人服务的技能。

1、小小调解员——解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的技能，不要养成什么事情都要告老师。

2、小班长——一班之长，培育孩子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。

3、小老师——要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达技能。

4、小小值日生——每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗；监督小伙伴洗手，帮小伙伴挽袖子等，培育幼儿为他人服务的技能。

〔二〕养成孩子的好习惯

培育良好学习习惯

1，阅读

阅读能援助幼儿学习。家长能够援助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能任意地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习爱好、促进知识汲取的良好途径。鼓舞孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解技能表达技能的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丢失对学习的爱好。

2、倾听

听的习惯与技能是衡量孩子学习技能的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。

3、表达

交际依靠表达。进入学校，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定；获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他；表达技能差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至可怕到学校去。

4、养成珍惜时间的习惯

让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有计划表或作息进度表，自己掌控。做到先学习后玩。如：迟到就要承受因迟到带来的后果。

5、克服孩子马虎的坏习惯

马虎不是习惯问题而是学习技能问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯

〔三〕培育良好生活习惯保证孩子的身心健康

1、养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充分的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易转变作息时间。设置闹铃，按时起床；和父母穿衣竞赛；坚持早熬炼等。

2、让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。

3、喜爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如散步、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，积极心态；家长要参加孩子游戏，充当孩子的玩伴。

4、养成干净卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处；自己洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的技能。

自我安全爱护：

〔四〕塑造孩子健全的人格

1、让孩子学会独立。独立性特别重要，学校生会遇到许多障碍和困难要独自面对和解决。

常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长陪读陪写陪做，家长不陪孩子不会做作业，忘却带书等，

造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的机会。根源是不尊敬孩子，没把孩子看作是真正的人。最末的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选择和处理任何事情。

2、加强意志力坚持性，自制力，规章意识。自我约束：一件事需要干完，自我掌握，不半途而废。

3、性别意识。

四、家长需要留意及协作的事项

1、援助幼儿加强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。要求幼儿不随意缺席，有病有事要请假。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危急性因素。我们应尽量避开。请入园前为幼儿检查衣袋，如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条〔注明：幼儿姓名，服药时间，用量等〕。

3、不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们，假如你的电话号码有变动也请实时告知我们，以免有急事时联系不上。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长予以支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而需要的资源。

5、为培育幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读非常钟。

6、为进展幼儿的语言表达及组织技能，我们布置的创编故事及观测类的口头作业请家长不要包办代替。和孩子一起完成。

7、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。家长要督促，检查孩子作业。督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。

8、让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。

9、最末一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上来园时间为7：30到8:30来园，假如请假请实时与本班老师联系，假如非常时间接孩子请你来电幼儿园或本班老师，在园门口接孩子，为了孩子的安全，也为了其他孩子小看到别的家长来会影响孩子的心情！

为方便家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话。

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一贯努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长实时指正，以便我们能把班级工作做的更好，感谢家长们对这次家长会的积极协作！

幼儿园大班家长会发言稿篇5

各位家长：

你们好!

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小伙伴印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关怀的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手技能方面：

自从小伙伴们进入了大班后，在自理技能方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动援助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手技能也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习技能方面：

大班的各科内容都有了肯定的难度，但小伙伴们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小伙伴自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达技能，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的技能。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能积极协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、心情情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮番当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培育他们自我反省的技能，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小伙伴自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能熬炼他们的胆识，培育他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，详细有：各方面进展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控技能强，上课能仔细听讲，回答下列问题时积极主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言激烈积极的小伙伴有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别仔细的，他们积极举手，大胆发言、有肯定的表现力;对数学感爱好的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;对语言感爱好的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达技能相对比较好;进餐状况有进步的小伙伴有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;爱劳动的小伙伴有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;积极参加集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是特别积极的，喜爱和同伴开心地游戏;关怀别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，经常喜爱援助别人。

当然，也有个别孩子由于自控技能相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好掌控。下了课，特别喜爱和别的小伙伴一起追追逐赶。这些现象，我相信家长也会很重视，盼望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在技能的开发，据讨论说明06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言进展关键期、动作进展、心情情感进展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入学校的成果休戚相关，相信家长们也特别重视，现在孩子在大班开始渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培育孩子的制造技能，让孩子有自己发觉问题、通过探究从而自我解决问题的技能，假如家长径直告知他，径直把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。

三、下阶段工作打算：

从我们与家长合作以来，很多家长特别着重孩子的教育，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现实时反馈给我们，仔细填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参加的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌控要学的东西，所以请你们还是一如既往地协作我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们实时记录，按时上交，这样也有利于我们实时了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的安全，请各位家长协作我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的`好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、援助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

5、多关怀孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。

总之，只要我们家园协作好，相信你们的孩子也会越来越聪慧能干，我们也真心盼望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法径直告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别沟通。

幼儿园大班家长会发言稿篇6

各位家长：

晚上好!

首先，让我代表我班的老师和全体小伙伴对你们的到来表示激烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。光阴似箭，转瞬您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们立刻就要离开幼儿园，进入学校的学习生活的，所以有些家长这可能是在幼儿园的最末一次开家长会了，这次家长会的主要内容有：

一、本学期，我们班有几个插新生，共有幼儿35人。

通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的学校生而做预备的意识。详细表现在：孩子生活自理技能明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

二、本学期的教育教学工作

1、家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。

孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择合适的桌椅，援助孩子养成良好的姿态。

2、数学方面的渗透

通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简约运算培育，提高幼儿的规律思维技能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的技能。

掌控10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子掌控10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有出息呢?但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌控的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种技能的其中一个方面。

这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太简单懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思，我将以后几乎每天都要问问孩子今日是几号?对幼儿进行过逐个问询统计，让小伙伴能精确的说出钟面上表示的时间和说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采用点滴渗透的方法让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?昨天几号?明天几号等等)

3、科学领域方面将培育幼儿

(1)新奇、好问，能积极参与探究、操作活动。

(2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、健康领域方面将培育幼儿

(1)有良好的生活自理技能和良好的生活、卫生习惯。

(2)有积极参与体育活动的爱好和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动，有良好的整理习惯。

(3)了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简约常识和行动。能主动遵守须要的规章。

5、我知道现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处

请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

6、“魔法玩字”这本书，现在我已经快教完第二册了

这学期将教完第三册，这本书主要是根据先识字后读书与先读书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来，孩子儿歌和识字：是《魔法玩字》一书中的，“字就能像自然学会说话那样，在没有任何压力、负担和苦恼的状况下，轻松开心地自然认汉字，从而便掌控许多生字，同时也具备了初步的阅读技能。但像在记忆方面幼儿记得快，忘得也快，光靠在课堂上所学所记的内容，还是远远不够的，这就需要家长们协作我，在百忙之中抽出一点儿时间援助孩子巩固复习所学的知识，加深印象。

三、可能有些家长很关怀幼小连接的问题现在我们就来说一说：

本学期是大班下学期，有些孩子下9月份立刻就要上学校了，可能有些家长担忧孩子上学校跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，学校老师发觉，在幼儿园和学校之间缺少的不是知识，而是习惯的培育和对环境改变的适应技能，这也是我们老师和家长共同努的方向。

那孩子入学校前，或孩子入学校之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

1、孩子的心理预备在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关怀着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在学校里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而涌现抗拒心理。

幼儿园的生活是松散型的，进入学校后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师援助解决的很多日常生活问题。因此在入学校前关注孩子自理技能的进展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的须要前提。家长要让孩子学会的。

学龄前儿童在进入学校以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在学校里，很多事情都要孩子自己照看自己，比如：自己记作自我业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情学校老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我服务的技能

2、培育孩子生活规律化。

比如每天晚上规定有30分钟是让孩子写作业和看书的，每天晚上9:30分钟就需要上床睡觉，可能有些家长会认为很难，但我相信原则，只要我们坚持了，就不会怕做不到，要让孩子懂得什么时间应当做什么事;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。

3、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小伙伴共享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一贯以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，一贯觉得自己是最好的，所以心理的承受技能差。有些家长采用的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞颂。虽然这些有利于加强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入学校后，老师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我默示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

4、教育孩子正确面对挫折。将来如学校后，为某种缘由受到老师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理技能的欠缺际遇尴尬而受到同学嘲讽等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相处要学会共享、合作，不可能凡事都根据自己的意愿去做。

四、家园协作

为了取得良好的教育效果，我们需要家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简约提一下需要家长协作得方面：

1、盼望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持全都，给孩子养成良好的习惯。明确告知孩子什么是应当做的什么不应当做，我们和家长都是孩子的老师都有责任教好他们，我不想家长们把全部的责任都放在我们的身上，请家长理解我们。

2、孩子都已进入大班，生活自理方面的是盼望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于大班下学期，立刻就要升入学前班了，班级的学习内容许多，所以假如没有什么非常状况，请你坚持每天送孩子来园，如有非常状况不能来园，请您实时的跟班级老师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。

4、假如你的电入园话号码有变动也请实时告知我们，以免有急事时联系不上。

5、早晨、下午离园请家长肯定要按时，为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教育教学活动，盼望各位家长能按时送孩子来园，尽量让孩子在8：00前到园，假如有非常状况请预先向老师通知一声。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长予以支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而需要的资源。

7、黑板上写有我们两位老师的电话号码，请您记好。

最末，让我们携起手来，为孩子健康欢乐的成长共同努力!欢迎你随时对我们的工作提出看法和建议。

幼儿园大班家长会发言稿篇7

敬爱的各位家长：

大家好!今日，我们为了孩子坐在了一起。很感谢大家能抽空参与!我们都知道“孩子是祖国的将来，家长的盼望!”，孩子的安全是孩子们健康成长的基础，也是我们全社会普遍关注的问题。

如今，您的孩子送到我们幼儿园，这就说明白在坐的各位家长对我园的信任。而我们幼儿园依据国家的相关法律法规，也制定了《幼儿安全管理制度》、《幼儿安全预防制度》和《幼儿卫生保健制度》等。

使您的孩子能在我园安全、健康、欢乐地全面进展。今日，请各位到这里来，主要是想和大家一起共同探讨一下幼儿的安全教育和管理问题，把我们看到的、想到的一些有关幼儿安全教育和管理中的问题讲给大家听听，以求家园联合共同把孩子的安全管好。对此，我们班这学期制定了如下有关安全教育方面的计划：

1、在孩子的日常教育中

我们会依据孩子的实际状况，选择贴近他们生活的内容对其进行安全教育。

比如：吃药的安全问题、厨房里的安全问题;不在建筑工地玩耍、不独自去河边;不任意去招惹大小动物;迷路了该怎么办?着火了该怎么办?

等，这些安全知识的传授都在我们每周五下午的课中有表达。且这不仅仅是我这个班主任平日要向孩子进行安全问题的教