《钢琴基础1》课程教学大纲

《钢琴基础1》教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴基础（4-1）PianoFoundation(4-1)课程编码SHL325424100开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程课程简介（限选）钢琴基础课是高等学校中音乐专业学生重要的选修课之一。钢琴基础课包含三个部分的教学内容：一、课题理论部分，根据课题要求加入必要与键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学、钢琴演奏基础方法论等知识；二、课题技术部分，精选具有代表性的基本练习、练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲等，作为课题技术训练的具体内容；三、课题应用部分，在技术训练内容中增加合奏、伴奏曲目，注重所学知识技能的应用与综合弹奏能力的提高。钢琴基础课在经过两年的系统训练，学生的独奏水平可达到车尔尼299或与之相应的程度。并在两年的集体课形式中，通过齐奏、合奏及伴奏等演奏形式的训练，使学生的合奏能力、多声部听觉能力、默契配合能力及稳定的演奏能力都得到迅速的提高。Pianobasiccourseisoneoftheimportantcompulsorycoursesforstudentsinhighermusicmajorcollegesanduniversities.Thebasicpianocourseincludesthreepartsofteachingcontents:first,thetheoreticalpartofthesubject,accordingtotherequirementsofthesubject,addthenecessarybasicmusictheoryandmusicalformularelatedtothekeyboard,andacoustics,thebasicmethodologyofpianoperformanceandotherknowledge;Second,thetechnicalpartofthesubject,selectingrepresentativebasicexercises,Etudes,polyphony,sonatas,music,etc.asthespecificcontentofthetechnicaltrainingofthesubject;Third,intheapplicationpartofthesubject,ensembleandaccompanimenttracksareaddedtothetechnicaltrainingcontent,andtheapplicationofknowledgeandskillslearnedandtheimprovementofcomprehensiveplayingabilityareemphasized.Aftertwoyearsofsystematictraininginpianobasiccourses,students'sololevelcanreach299orthecorrespondinglevel.Inthetwo-yearcollectiveclassform,throughthetrainingofperformanceformssuchasensemble,ensembleandaccompaniment,thestudents'ensembleability,multi-voicehearingability,thetacitcooperationabilityandstableplayingabilityhavebeenrapidlyimproved.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：通过知识讲解和实践训练，使学生掌握钢琴弹奏的基本技巧。是3.12M2目标2：加强键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学等知识进一步深化。是3.13M3目标3：通过4个学期的学习，逐步增强学生键盘演奏能力。是3.1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章基本弹奏要求与方法本章重点难点：掌握断奏、连奏的基本弹奏方法，手指在键盘上规范弹奏。M10.5讲授0.5作业21.1弹奏姿势弹奏姿势包括坐姿和手型。M10.5讲授、实践0.5作业31.2基本弹奏方法1、断奏有非连音与跳音两种演奏方法。2、断奏和连奏的练习3、教学曲目：《拜厄》No.1—30乐曲：《黄河船夫曲》、《捷克民歌》、《北风吹》、《嘎达梅林》、《乌克兰民歌》等M11讲授1作业4第二章大调的五指位置本章重点难点：用断奏“落、滚”方法弹奏大调音阶。弹奏时，手指、手腕放松。用连奏弹奏时，注意保持手型，指尖在琴键上立稳。M10.5讲授0.5作业52.1大调五指位置弹奏练习1、用断奏、连奏的方法弹奏大调音节的前五个音。2、教学曲目：《拜尔》：No.30—35乐曲：《内蒙民歌》等M10.5讲授0.5作业62.2大调五指位置的三和弦1、用断奏的方法弹奏柱式和弦。用连奏的方法弹奏分解和弦。2、教学曲目：《拜厄》：No.36—40乐曲：《乒乓歌》、《打夯歌》等M11讲授1作业72.3乐句与圆滑奏1、乐句通常用连线标记表示。乐句里的音应通顺流畅。圆滑奏用“落、滚”的方法弹奏。2、教学曲目：《拜厄》：No.41—45乐曲：《布谷鸟》、《和弦游戏》等M11讲授1作业82.4升号大调与降号大调1、弹奏升号大调与降号大调五指位置的三和弦弹奏练习。2、教学曲目：《拜尔》：No.46—50乐曲：《五月里》等M11讲授1作业9第三章大调琶音及跳音本章重点难点：准确使用跳音的四种方法对大调五指位置各音进行弹奏。M10.5讲授0.5作业103.1大调五指位置的琶音1、弹奏升号大调与降号大调的五指位置的短琶音。2、教学曲目：《拜厄》No.50—55乐曲：《雪橇》、《春之歌》等。M10.5讲授0.5作业113.2跳音符号及弹奏方法1、跳音符号有实心圆点或黑色小三角两种。跳音弹奏方法有手臂跳音、手腕跳音、手指跳音和反弹跳音。2、教学曲目：《拜厄》No.55—60乐曲：《香槟》、《吉普赛舞曲》、《小曲》、等。M11讲授1作业12第四章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏一首钢琴作品。M31实践1作业13第五章小调的五指位置本章重点难点：弹奏升号小调与升号小调的三和弦M20.5讲授0.5作业145.1小调五指位置的琶音1、弹奏升号小调与降号小调的五指位置的短琶音。2、教学曲目：《拜厄》No.71—75乐曲：《信天游》、《扎红头绳》等。M30.5讲授0.5作业155.2跳音符号及弹奏方法1、使用手臂跳音、手腕跳音、手指跳音和反弹跳音练习小调琶音。2、教学曲目：《拜厄》No.76—80乐曲：《浏阳河》等。M31讲授1作业16第六章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏一首钢琴作品。M31讲授1作业17第七章大调音阶本章重点难点：熟练掌握12个大调音阶的变化音及指法，并能准确弹奏1个八度的大调音阶M30.5讲授0.5作业187.1大调音阶1、音阶的概念、种类以及构成。2、教学曲目：练习曲：《拜厄》No.81—84乐曲：《爆米花》、《啄木鸟》等。M20.5讲授0.5作业197.2升号大调音阶1、6个升号大调音阶。从C大调音阶起，以此类推，每弹一个新的升号大调音阶，都增加一个升号。2、教学曲目：练习曲：《拜厄》No.85—87乐曲：《前进、前进、前进》、《樱花》等。M21讲授1作业207.3降号大调音阶1、6个降号大调音阶。从F大调音阶起，以此类推，每弹一个新的降号大调音阶，都增加一个降号。2、教学曲目：练习曲：《拜厄》No.88—90乐曲：《苏格兰舞曲》等M21讲授1作业21第八章曲目演奏本章重点、难点：准确、熟练地弹奏各种技巧，并完整、流畅地弹奏一首钢琴作品。M31讲授1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1、作业布置一首或两首钢琴作品，钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。20%2考勤随机点名、刷卡点名等。10%3期中考试1、演奏一首或两首钢琴作品。钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。30%4期末考试1、考查，成绩采用百分制，成绩总分100分。2、主要考核学生对键盘的掌握能力，学生综合运用所学知识及技巧进行演奏。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业20%A—作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—作业完整、流畅、有少许错误C—作业完整、有错误D—作业不完整、错误较多2M1考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。3M1期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多4M1期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多5M2平时作业20%A—作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—作业完整、流畅、有少许错误C—作业完整、有错误D—作业不完整、错误较多6M2考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。7M2期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多8M2期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多9M3平时作业20%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多10M3考勤10%M—旷课1次以内，上课状态积极。N—旷课3次，上课状态不积极。11M3期中考试30%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多12M3期末考试40%A—完整、流畅、无错误，有表情地演奏B—完整、流畅、有少许错误C—完整、有错误D—不完整、错误较多评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图