《长鼻子》中班教案

《长鼻子》中班教案《长鼻子》中班教案《长鼻子》中班教案1活动目标：1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：一组图片、木偶玩具等。活动过程：一、让幼儿欣赏童话故事。（1）、激发幼儿对故事的兴趣。小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？（2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？他的鼻子为什么会长长？最后他有没有变成一个真正的人？为什么？三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？你想不想张出长鼻子？为什么？四、教师小结。我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。活动反思：通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的'思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。《长鼻子》中班教案2活动目标1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。2、通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。3、爱护动物，激发保护大自然的情感。活动准备1、课件：动画片-大象有个长鼻子。2、涂色：大象。3、幼儿用画纸，油画棒。活动过程一、动画片导入，引起幼儿兴趣。教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好?二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。1、播放动画片：大象有个长鼻子2、提问：(1)大象是什么样子的?大象看上去怎么样?(2)它的眼睛是什么样子的?耳朵呢?(3)它的尾巴看上去怎么样?它的腿呢?(4)大象的长鼻子有什么用呢?(5)大象喜欢吃什么?鼓励幼儿讨论并进行讲述。三、游戏活动《碰一碰》1、你喜欢大象的什么地方?2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢?让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗?教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令。碰一碰身体的相应部位。四、涂色：大象1、现在，我们来画一画大象好吗?让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。2、幼儿涂色，提出要求，涂色要均匀，画面干净。3、幼儿互相欣赏作品，并讲述大象的生活习性。《长鼻子》中班教案3活动目标：1、熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。3、感受音乐的情绪和形象。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：钢琴，音乐。活动过程：一、发声练习（模仿动物叫声）小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔……二、复习歌曲表演《袋鼠》1、集体演唱。2、小组表演唱。三、说说做做，激发兴趣提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本领可真大！四、新授歌曲《长鼻子》过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的？1、欣赏歌曲《长鼻子》提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？（提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿）小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边唱边小结）2、熟悉歌词。教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。3、学唱歌曲。1）跟随老师一起演唱歌曲。2）集体演唱歌曲。重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍五、创编动作1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论）小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最