班主任工作常规

班主任工作常规班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生全面健康成长的导师。一个班级，乃至一个学校整体各方面的水平如何，很大程度上取决于班主任的工作效益。班主任作为班级工作的主导力量，具有一种决定性的作用。为了认真学习、贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力提高班主任队伍素质，不断深化德育工作的内涵，切实提高德育工作实效，现根据我校工作实际，为进一步加强对我校班主任队伍建设与管理，促进班主任队伍的专业化发展，特制定班主任工作常规如下：班主任日常工作细则1、每天检查学生出勤、仪表及各类标志的佩带情况。督促学生交齐作业，教育迟到、早退、旷课及违纪的学生，对缺席的学生，当天了解原因，并采取相应的处理方法。2、每天督促值日生做好教室内务和包干区的清洁工作。每周大扫除班主任要做好安排，保证安全。3、课间操要带队进场。认真组织，同步管理，督促学生认真做好两操，做到集合快、队列静、做操齐。4、加强课间管理。教育学生要文明休息，不要在教学区做危险的游戏或做影响他人休息的事。5、认真组织每周的升旗仪式。6、每天的晨、午会，每周的班、校会时间准时到岗。班会课要有方案、有记载。班、校会时间按学校要求内容进行，不得随意挪用。7、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助年级、政教处做好协调处理工作。8、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。9、做好学生的用餐管理。10、教育学生爱护公物，节约用水与用电。11、积极参加班主任会议。12、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。13、了解班级“常规评比”情况，督促值日班长工作，查阅班级日志，针对问题采取切实可行措施，及时对违反校规校纪的学生进行教育。14、每月至少主持召开一次班干部会议（每两周落实一次班干部会议）。15、督促班级宣传委员定期出好黑板报。16、关注、并实施各类主题教育活动。①定期组织召开主题班队会。②德育专题教育（法制教育、青春期教育、心理健康教育、时事政治教育、禁毒教育、预防爱滋病教育、安全教育、三防教育（防毒、防灾、防火）、生命教育、环保教育、网络道德教育、诚信教育、民族精神教育、社会实践教育、三观教育、初三职业导向教育、信念教育等）。③社会实践活动④假日活动。期初常规1、注册工作。2、编排学生座位。3、布置班级环境，建立班级物质文化。4、选定班干部，做到分工清楚，职责明确。5、排好课间操与升旗集合队形。6、制订班级工作计划，提出班级学期奋斗目标。7、检查仪容仪表，制定班规，建立班级制度文化。8、建立班级后进生档案，规范使用《班主任工作手册》。9、做好家校联系工作，期初家访一定数量的学生家庭。期中常规1、动员学生复习迎考、诚信考试。2、期中考后分析班级半学期学习状况及班集体建设状况，明确下半学期班级的努力方向。3、召开全班学生或部分学生的家长会。4、召开一次班级学生座谈会，了解学生对班集体建设的一些见解。5、召开班级半学期表彰会，表彰班级优秀及进步学生。6、创建班级精神文化。期末常规1、按规定和程序做好学生操行评定和评语工作。2、每学期写一篇班级学期工作总结或专题总结；一学年写一篇德育论文。3、建立班级假期联络网，安排布置假期班级活动，对学生进行假期遵纪守法和安全教育。4、召开部分学生座谈会，对他们进行一学期的总结，记录归档，并对今后提出具体要求。5、填写《学生评价手册》的有关项目。6、开好放假前安全教育主题班会班级管理过程考评与终结评价实施细则一、总则1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进我校班级管理的科学化和规范化，构建平安、和谐、文明的校园，客观、公正地衡量班主任过程性管理班级的水平，特制定《招贤中心初中班级管理过程考评与终结评价实施细则》。2、本细则由分管校长主管，政教处、教导处、团委、总务处等处室各自负责分管范围内的检查与量化。检评要做到制度化、科学化、正常化。各常规管理考核成绩，按规定时间交分管校长，核实后由政教处汇总。做到一天一公示，一周一汇总，一月一考核。3、月考核办法：月考核分数二班级管理考核分X80%+年级主任考核X20%。班级管理分为常规管理和日常管理两部分。4、奖励办法：每年级设一、二、三等奖，分别奖励班级总数的3/10、2/5、3/10（四舍五入）。一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元。5、一学期内连续三个月获得一等奖的班主任本学期内自然为优秀班主任。连续两个月倒数第一名的班主任由学校进行诫勉谈话，第三个月仍为倒数的本人应主动辞职。学期末获得优秀班主任的学校将另行奖励。3、期末小综合：学籍、物资、劳动、文体、参加班主任会等项目，由对应的处室负责检查量化，学期末交政教处。4、期末量化总成绩计算方法：常规管理月平均成绩+小综合+文化课成绩（第一名40分，其余依次递减1分）。5、期末每年级设一、二、三等奖，分别奖励班级总数的3/10、2/5、3/10（四舍五入）。一等奖115元，二等奖95元，三等奖75元。6、学期末各年级选出班级总数的前3/10评为优秀班级。获得一等奖班主任为优秀班主任，学校另行奖励。7、若三等奖的班级成绩与二等奖班级的最后一名成绩相差不超过2分者，享受二等奖待遇。8、连续两个学期量化成绩倒数第一的班主任应主动辞职。二、考核量化细则（一）学生纪律常规管理（20分值日教干、校长室）1、上课、午休时间，任何学生不得在教室外游逛。否则每人次扣0.5分。2、上课、午休时间，任何学生不得随意进出学校。若有特殊情况，需有班主任签名的有效请假条。否则每人次扣1分。（门口值日教师）3、有事要请假，迟到、早退每人次扣0.5分，旷课每人次扣1分。4、不看黄色书刊、录像，不到网吧、游戏厅。否则每人次扣2分。5、爱护学校的花草树木，损坏者除按原价赔偿外，扣1—10分。不准有路不走，而从冬青带、花园苗圃地内抄近路，否则每人次扣2分。6、穿着大方。不佩戴首饰，不穿拖鞋、高跟鞋，男生不留长发，女生不烫发，男女生不染发。否则每人次扣1分。7、不吸烟、喝酒，不与社会不轨青年交往。否则每人次扣2分。8、班主任必须跟操。班主任须站在本班队列范围内组织学生上操，值日教干负责检查记录。每天跟操2次即为满分，每少跟一次扣1分（因天气等原因停做及班主任因公务耽搁者除外）。9、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋。否则每人次扣0.5分。10、尊敬师长，不给老师同学起绰号，不背后辱骂老师，不对老师的批评诡辩、顶撞、态度蛮横，否则每人次扣1—3分。11、不欺侮弱小、病残、女同学，不说下流话，否则每人次扣1分，情节严重者每人次扣2—5分。12、不在教室或楼道或公共场所及集体活动时喧哗、起哄、吵闹，不追逐打闹，不骂人，否则每人次扣1—3分。13、凡在校园内骑自行车的，每人次扣0.5分。凡不在指定位置或者指定时间放车的，每人次扣1分14、不涂改黑板报、通知，撕毁标语、布告及宣传栏张贴内容；不随处乱涂乱画；不书写侮辱他人字画，否则每人次扣1分。15、不乱扔脏物，不乱倒垃圾，否则每人次扣1分。16、课下不到处乱窜、追逐打闹，不无故进入他班教室、教师宿舍及学校角落，否则每人次扣1分。17、非住宿生不准进入宿舍，否则每人次扣2分。18、节假日、双休日或学校规定的静校时间，不准无故进入学校，否则每人次扣2分。19、学生进出校园必须佩戴学生证，值日教干、门卫值日教师平日检查，凡没佩戴学生证的，每人次扣0.5分，以上各项由值日教干检查记录，政教处汇总，每周按成绩排名，各年级第一名20分，其余依次递减0.5分（二）、两操管理（20分）执勤学生量化。各年级第一名得20分，其余依次递减0.3分。（政教处）（三）、自行车（10分）团委负责对学生的自行车排放及上锁情况进行检查，按周平均成绩排名。各年级第一名得10分，其余依次递减0.1分。（四）、卫生、绿化（20分）（团委）每周按量化得分排名。各年级第一名得20分，其余依次递减0.5分。（五）、升旗（10分）（团委）每周按量化得分排名。各年级第一名得10分，其余依次递减0.1分。（六）、宿舍管理（20分）（总务处）每周按量化得分排名。各年级第一名得20分，其余依次递减0.3分。（七）、厕所（10分）（总务处）每周按量化得分排名。各年级第一名得10分，其余依次递减0.1分。（八）安全（30分）1、安全事故（政教处）（1）每学期初及假期前各班主任要及时与学生签订《安全责任书》，，并加大对学生的安全教育和宣传力度。主动消除不安全隐患，因缺乏宣传教育或管理不善造成学生人身重特大安全事故的班主任实行一票否决，该项成绩视为0分，本学期该班不得评为优秀班级，该班主任不能得一、二等奖。（2）发生不安全责任事故的每人次扣3——5分。（3）纠集学生家长及社会其他人员进校寻衅闹事，扰乱正常教学秩序的每次扣5—10分。（4）私带火种、管制刀具等不安全器具的每人次扣3分。（5）住校学生夜间外出不归或留校外人员住宿者每次扣3分（6）要进一步落实安全工作责任制，建立安全事故报告制度。发生一般安全事故，要及时向年级组、政教处和分管校长汇报，重大事故及时报送校长室，对于拖延或隐匿不报的，造成后果、对学校声誉造成不良影响的，除追究班主任责任外，并加扣班级量化成绩1—5分2、安全检查员的履职日报表的上交情况（宋宜东）每周按量化得分排名。各年级第一名得30分，其余依次递减0.5分。（九）、午休（10分）值日教干每天根据检查情况对各班午休成绩予以量化（5—10分），每周由政教处汇总排出名次，各年级第一名得10分，其余依次递减0.2分。（值日教干）（十）、跟班（10）：早读一-教导处班空、饭空年级值班、午休夜间值班、课间操大课间跟班。（值班教干）每周按量化得分排名。各年级第一名得10分，其余依次递减0.1分。（十一）、临时任务如正当收费、劳动（总务处X家庭通知书（办公室）、黑板报（政教处）、集会纪律等（政教处）等（10分）1、原则：谁布置谁负责量化。2、量化标准：保质保量按时完成任务9.5-10分，较好的完成任务9-9.5分，敷衍了事者5-9分。每拖一天扣2分。拒不完成任务者0分，并责令限期完成。（十二）、加分项目（计入周量化成绩）1、好人好事拾金不昧,有较好影响的每次酌情加0.1—3分（政教处）检举坏人坏事，经查实，给所在班级加1—3分。（校长室）2、其他三、补充说明1、值日教干各项记录于第二天上课前交校长室，完不成任务者按教干考核细则规定处理2、其他量化成绩一周一总结，成绩于下周一交政教处。3、所有记录要准确、公允、透明。4、各年级根据本年级特点制定详细考核办法，并认真组织实施。教师行为规范1、热爱祖国，认真、严肃参加升旗礼活动，升旗时要立正、行注目礼，不走动、不讲话。2、关心国家大事和时事、政治，每周五晚政治学习不无故缺席，开会要专心听讲，不干私活、不看书报、不讲话、不批改业。3、提倡敬业精神，安教、乐教、勤教、善教，尽职尽责做好本职工作，不利用工作时间外出兼职搞第二职业。4、对学生辅导帮助，不要私自向学生索取报酬，不要求或“暗示”学生家长送礼，不要求学生帮助自己干家庭私活。不讽刺挖苦、呵斥、奚落、岐视、辱骂、体罚学生（包括变相体罚、心理折磨）。5、团结协作、互相帮助、实事求是，不轻信传言，不拨弄是非搞不团结，勇于批评和自我批评，互相尊重，谦虚谨慎，严于律已，宽以待人，不在学生面前议论其它教师短处，同事有不同意见不在学生中散布。教师要按学校安排的时间表上课，如遇临时性工作，急病、急事需临时调课的必须并报教导处同意。6、有时间观念，养成守时习惯，不迟到、不旷工，病、事假要按制度办好请假手续，（急事要办好补假手续）教师因病、因事请假，病假要出具病假单，病事假后回校上班要向校长室销假，并及时告知政教处、教导处。7、积极推广普通话，上课、会议要用普通话讲话，讲话语调亲切，不讲粗话、脏话、野话，不随意打断别人的说话，不强词夺理，盛气凌人。8、衣着整齐、得体、大方，符合教育工作者的职业要求，上班不穿背心，不穿拖鞋。须、发常修、剪，发型美观、