数学教学总结小学6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——数学教学总结小学6篇教学总结是需要我们事先对自己的教学完成处境做好回想的，不管是什么样的教学单位，都需要在教学一段时间过后，写一写优秀的教学总结，以下是在这里我用心为您推举的数学教学总结小学6篇，供大家参考。

数学教学总结小学篇1

新课程改革是我们学期工作的重中之重，是全面推进素质教导的途径，而做好后进生的转化工作，却是推进素质教导的提高全体学生素质的重要组成片面。有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，筹划中要求达成的目标根本能实现。

通过内化教导，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师扶助学生获取一个个小告成，学生的自信仰、意志力得到很大的提高；通过开设青春期学识讲座，心理健康接洽课，以前学生是闻“性”变色，现在也能正确地用科学的眼光来对付自身，对付别人。现将本学期的工作总结如下：

一、赋于爱心，激发上进。

1、教师要从保护学生启程，崇敬学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，留神学生的心理承受，探索他们的闪光点，多作一些激励，树立差生的上进心。

2、教师对差生要关切，主动接近他，并恳切地指出他存在的问题，断定学生熟悉和校正错误行为的愿望。并赋予激励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。

二、创设机遇磨练思维。

1、指导差生开展探究性的自主学习，细心地给差生补缺补漏，留神学习方法的指导。

2、课堂上创设差生学习动脑的机遇，使差生变被动的心智活动为主动的心智活动；利用各种场合，激励他们"笨鸟先飞，笨鸟多飞"，让他们的磨练思维的机遇，激发学习兴趣，巩固他们的信仰。

三、记录分析层层过关。

对差生作业，试卷专心记录分析，实时反应，掌管学生认知处境与学识过关

的要求的差距，有的放矢地实时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，扶助他们掌管学识，稳定学识，提高学习素质。各年级的差生在老师的关切、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和进展。

1、全面提高教师素质，自我进修，全体教师加入持续教导的讲座，自学，更新学识。

2、优化课堂教学，真正落实学生的主体地位。专心编写教案，在教学过程中，积极培养学生的动手才能和创新精神。

3、减轻学生过重的课业负担。安置适合不同层次的学生，不同类型的作业，对差生专心辅导，努力提高学生的综合素质，取得较好效果。

4、减轻学生的心理负担。学校经常学习、议论如何关切、保护学生，崇敬学生，为培养学生健全的人格和良好的天性心理做了大量工作。

5、经常家访，取得家校联系，实时反应社会观法。

数学教学总结小学篇2

时光飞逝，转瞬间一个月过去了。凝听着窗外嘀哒的雨滴声，也该静下心来梳理下自己的思绪，总结下本月的教学工作处境。

一、研读教材，制定筹划

开学伊始，我就留心地研读了本学期的信息技术教材和教学参考，并根据教务处的教学工作时间安置，制定了细致的教学筹划。通过研读教材，并鉴于本校初二学生的实际处境，有意识地对本教材的章节内容举行了适当地调整和相应的学识点补充安置，以便更好地落实教学目标，提高学生的动手操作才能，巩固学生的学习兴趣，切实地引导学生由“要我学”向“我要学”的学习状态转变。

二、优化环境，服务教学

开学前，向后勤部申请领取了机房卫生及教学用具，如白板笔、扫帚等。自己动手，清洁了机房的卫生，并对电脑运作处境逐台检查，以确保教学用机课堂零故障。对需要上报修理及调换的相关硬件，举行了实时上报，便于教学工作开展。同时，辅助林老师，整理了初中（1）号机房，对配置过低或损坏的影响教学工作开展的九台学生主机，报计算机中心及总校核准，购置了九台新主机。通过近一年多的电脑设备更换，新主机的添置，（1）号机房设备处境有了很大的改善，但还存在九台低配置的卧式学活力。为节省资源，提高利用率，暂未更换。在软件环境上，我引进了林忠达绿色网络教室教学操纵软件，有效对学生的上机行为举行了监管。

三、加强学习，提升自我

信息技术领域进展急速、更新很快，新学识、新产品、新术语几乎每日展现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的学识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息学识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学识的前端，跟上不断进展的时代的步伐。本学期伊始，我积极利用现有资源，加强专业学识学习，如flash动画制作、网站制作、机房安好维护等相关学识。

同时，我有意识地阅读教导理论相关书籍，如吴非的《不跪着教书》一书，夯实自己的教导理论学识根基，掌管教导规律，以便更好地驾驭课堂。在理论学识学习和自我实践阅历总结的根基上，本月撰写了《浅谈信息技术教学中学生学习兴趣的培养》论文一篇，积极地参与学校的教科研工作。

四、课外拓展，兴趣培养

课堂的学习时间是有限的，周课时仅两节，在掌管根本学识的根基上，如何培养学生的兴趣特长，拓展学生的学识面，我们制定了兴趣小组活动筹划。主要利用双周六下午第一二节课和下午第三节课后的时间，组织学生信息技术兴趣小组活动，引导他们积极投入到计算机学识的学习中来，参与电脑作品制作活动。针对实际处境，在电脑制作方面我们主要侧重中电子报刊和电脑绘画两个工程。

数学教学总结小学篇3

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜欢党的教导事业。一学期来，我还积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。

本学期我承担二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以专心、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能专心制定筹划，提防教学理论，专心备课和教学，积极加入教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求举行施教，让学生掌管好数学学识。还留神以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学才能。在教学中我从以下几方面做的：

⑴课前打定：备好课。

①专心钻研教材，掌管教材的根本思想、根本概念，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

⑵课堂上的处境。

在数学课上，把抽象的数学学识与学生的生活精细联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也提防对学生学习才能的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的才能，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，结果得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰见简朴的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的聪慧、才能、情感、心理得到得志，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有察觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教导。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这片面学生的劳绩总是不梦想。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

数学教学总结小学篇4

本学期，我承受二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的阅历匮乏，才能有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有中考阅历教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。

一、专心备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定。

二、巩固上课技能，提高教学质量

使讲解明显化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。

对于各种中考题型积极征求其王主任和张晓华老师的观法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，提升工作。

四、真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我往往到网上收集资料，对历年的中考试卷举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留神分层教学。

为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的劳绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一片面。在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在好多学识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加。

六、积极推进素质教导，我在教学工作中留神了学生才能的培养，

把传受学识、技能和进展智力、才能结合起来，在学识层面上注入了思想情感教导的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的进展和培养。

在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有好多预想的目标没有达成，还有好多缺乏，主要在以下发面：

1、没有良好的学习习惯；由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不专心、答上就对的思想严重，影响了中考的数学劳绩。

2、给学生做题的时间缺乏，做题熟读强调不够。

另一方面，以后教学中，主要从以下几方面提升：

1、从根基上培养学生良好的学识习惯。

2、充分调整课堂学习布局，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。

3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。

4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作筹划。

数学教学总结小学篇5

时间过得真快转瞬一学期又要终止了，这一学期我依旧承担一年级一班的数学课，课改的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次分外大的挑战，尤其我们数学课，每周只有5节课，既要完成进度，又要尝试“三疑三探”教学方法，由此感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训。

一、加强上课技能，提高教学质量。

在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主动性，让学生能够察觉问题、提出问题、合作交流解决问题；培养学生敢说、能说、会说，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；做到“三讲三不讲”，用心设计练习，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

二、博采众长

这学期我镇推行“三疑三探”课堂教学改革，让我们教师尤其是数学老师有了更多的学习与交流机遇，拓宽了上课思路，解决了教学中的好多困惑。

三、专心备课

备课要挖掘教材，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容

及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，专心备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具、课件，课后实时对该课作出总结，以便提升教法，上好课。

四、专心批改作业，布置作业做到精讲精练。

力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、专心，分析学生的作业处境，将他们在作业过程中展现的问题作出分类总结，举行透彻的讲评，并针对有关处境实时变更教学方法。

五、做好课后辅导工作，留神分层教学。

在课后为不同层次的学生举行辅导，为不同以得志不同层次的学生的需求，制止了一刀切的弊端，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习学识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的劳绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的喜悦，看到自己数学学习的进步和体会到告成的喜悦，在此根基上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

六、工作中的缺乏和措施

由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将持续尝试“三疑三探”教学方法，持续培养学生动手、动口、解决问题的才能。在课堂设计上层次更清晰一些，使每个层面上的学生都能感兴趣，同时采用新的鼓舞机制，激励学生养成良好的学习习惯。

数学教学总结小学篇6

本学年，本人承担学校四年级（5）的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以专心严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教导教学工作，并取得了确定的劳绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受告成、体验到学习数学的喜悦。

本班学生，在起始年级时根基较差，随着年级的递增，数学学识点的增多，学识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习止境来说是心有余而力缺乏。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简朴的问题叫学习困难的学生来回复，让他们板演一些根本的计算题，鼓舞他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的扶助下顺遂的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌管根本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我采取得其次步是在讲课时把学识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的兴趣。

学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是提防从学生的作业上来反应，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的天性得以张扬，努力营造一个学数学的良好空气，让学生体验学数学和做数学的喜悦，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，结果，我利用各种机遇，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的告成与喜悦。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回复问题了，其次是能根本领会的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试处境也有了较为明显的好转。

二、专心钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机遇，学习教导教学新理念，积极加入网络教研活动，用心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，专心备课、专心上课，坚持不懈地举行＂自我充电＂，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，彼此学习，共同提高；我还结合实