小学语文教师述职报告个人总结10篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文教师述职报告个人总结10篇写述职报告是我们每个人在工作中都务必要完成的任务，写一份述职报告，我们不断完善和提升自己，从而吸取阅历。下面是在这里我为您共享的小学语文教师述职报告个人总结10篇，感谢您的参阅。

小学语文教师述职报告1

可能是由于热爱教师这一职业的理由，我于xxx加入工作，从事x年的幼儿教导工作，于20xx年来到耿圩小学任教。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加模范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生崇敬和相信的老师。

一、不断学习、完善自身。

要想做一个合格的人民教师，首先理应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生。我积极加入各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到了提高。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于采纳学校布置的各项工作，任劳任怨。

二、提防沟通、真诚教导。

我把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心用心的呵护着我的班级，与孩子们对等相处，做他们的好挚友，崇敬他们、信任他们、理解他们，与学生共同解决难题。学生的劳绩总会有好坏之分，无论劳绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热心的扶助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生采纳了你这个人，才可能以主动的态度采纳你的教导。

三、学教结合、探索创新。

工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺遂完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、教学大纲，并根据学生的根基实际，确立学期目标、把握好教学重难点。课上，以素质教导为导向，多采用启发式、议论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学才能，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习。

除了日常的教学工作之外，我还关注学校的进展，留心身边的细节，利用空余时间做好学校的对外宣传，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事情和好的做法作了报道。同时在本校举行的语文命题、美文诵读比赛中分别获二、三等奖；20xx年获县教导教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一向走下去的。

这几年的工作中，在领导的关切和同事共同的努力，提高了教学水平，取得确定的劳绩，也存在大量缺乏之处，我深深知道，教导是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。我还年轻，在教导的岗位上还须不懈的努力！我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的容貌，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越！

小学语文教师述职报告2

时光飞逝，转瞬之间期末已至，回想本学期二年级的语文教学可以说是既辛苦又慌张，也有着大量收获和感想。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作举行简要总结。

这学期我认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学打定，合理安置学期教学工作。

在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使学生能在学习中去有意识地记忆学识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成处境举行评判，使学生在家长的监视下达成学识的掌管。在开学做好总体教学打定的前提下，我提防每一课的教学打定，例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文举行听并试读，在早读时，我也会率领学生读一读新课文，使学生对新课有确定的了解，学习时感觉更轻易；专心备课，确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，、科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。

本学期，我们英语教研组经常举行教研活动，大家在教研活动中一起探讨教导教学问题，共同思量教学方法。本学期我们也

举行了课题研究，对活动课教学举行不断实践、总结、反思，积极去激发学生的英语学习兴趣；我们彼此听课、评课，在教学中去吸取阅历，提升教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难举行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同气力下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研才能都进一步的提高了。

三、提防学生学识的掌管，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我提防了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让学生做练习来检查该单元学识的掌管处境，同时根据练习结果举行教学的实时反应矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学识掌管处境最直接、最有效的方法，也是我了解学生学习处境的常用手段。这学期我在每个单元学习终止后会举行单元测验，在期中时举行了期中测试，并专心分析和总结了每一次测验以及半期学生的劳绩处境，根据学生英语水平对学生举行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生举行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学识没掌管，他们就能实时举行再学再练，达成学习劳绩的提高；教师通过考试全面了解学生处境，针对试卷举行重难点学识的再次讲解，最终提高学生考试劳绩、提高教学质量。

缺乏之处：

首先是在制定学期进度安置表时，时间上有确定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够梦想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在概括的操作中，没有完全落实到位，导致片面后进生的学习进步甚微，劳绩照旧落后。

今后在教学中，我们要留存我们好的做法、好的阅历，吸取教训、提升方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好。

小学语文教师述职报告3

时光飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我承担着六(4)班的语文教学兼班主任工作，专心做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、做一位尚行勤耕的人民教师

在师德上严格要求自己，专心学习和领会党的十八大精神和有关教导的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生。我精心加入各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，经常利用书籍、报刊、网络等资源专心举行政治学习。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我精心加入校本教研活动，按时加入学校和教研组组织的教研学习。我专心备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。平日上课严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺遂完成了教导教学任务。教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习精心性。精心和同年级老师承受屡屡同课异构等活动，参与学校各项教导教学等竞赛，精心参与课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，实时反思，在理论指导下举行反复实践，得出真知！

三、做照亮学生童年的金色阳光

建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教导的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目，表示了我们班级同学们的优秀成果！“诗文鉴赏”、“好书推举”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学表示的机遇！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！关注学生身心健康，精心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子举行感恩、爱国、诚信、孝亲等教导。利用群、家校通等多种形式跟学生和家长们举行良好沟通，努力做到家校合作教导学生！

四、收获硕果

辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习劳绩上又有所突破，取得了历年来最好的劳绩，而且孩子们在作文学习中逐步找到自信，逐渐变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教导教学共同体各级活动中三次讲课。

我明白，劳绩已成为过去，任何事情都是在不断的反思——改善——再反思——再改善的过程中不断的进展完善的。相信在领导和同志的协助下我能不断地加以抑制缺点，并一如既往地尽自己的气力为教导事业的进展做出付出。

小学语文教师述职报告4

本人于20xx年加入工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我一向在各方面都严格要求自己，提防为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教导工作有了以下几点熟悉：

一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决制止体罚与变相体罚现象，以崇敬和凭借为前提，适时走心孩子们的内心，精心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的学生们和我更加亲近了，平日的教导教学工作也就变得更加顺遂了。我同样这种以爱育爱的教导思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教导更具天性，让孩子们能够更加健康、喜悦的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面开展。在专心学习新课程理念的根基上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文学识与学生的生活的相结合，为学生创设一个富有生活的气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，培养学生之间的互动才能，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好劳绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教导工作中理应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂举行延迟！我努力学习相关的学识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够纯熟制作课件，多媒体教学方式也已经逐渐的深入学生们的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原那么，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极加入讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂弥漫活力。我还年轻，在教导的岗位上还须不懈的努力！教导对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探索和实践中，我会逐渐成长为一个名师的！

小学语文教师述职报告5

我加入工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教导局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂弥漫朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也提防读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最热爱的就是竞赛“读”了。概括操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后举行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的结果得分记入他们的学期总分，学期末举行赏赐。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热心相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当专心。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、提防课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极斟酌。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假设教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了专心的打定，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回复问题的时候，我针对学生的掌管处境，分别叫不同的学生来回复。由于问题设计得对比合理，学生采纳起来就轻易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我往往采取小组竞赛的方法让学生自己去察觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当接待，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地斟酌，小组议论的气氛也相当强烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。

语文课的工具性特点抉择了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学识，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种才能的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不休止地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq嬉戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜欢，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文才能，语文素养也在一种轻松活泼的空气中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很热爱上这样的课，这也是我以后持续探索、努力的方向。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的强烈接待。由于运用多媒体教学的效果对比好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐步掌管了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和《沁园春·雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美好的意境，博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于巩固对于诗的感知才能，审美才能，都起着至关重要的作用。

但xx的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的熟悉。假设此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品评，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的才能，我从网上下载了大量雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候举行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

小学语文教师述职报告6

“喜悦工作，优雅生活”是来到青园听得最多，也是感受最深的一句话。从最开头的不适应到现在逐渐地热爱上这里，在一点一滴中感受到自己的成长与转变，在一朝一夕中结识了大量像家人一样的青园友人，是我最大的收获。

回想一学期的教导教学工作，主要分为以下几项：

班主任工作中，结合班级实际，有筹划地对学生举行思想、道德、纪律和心理素质的教导。

一、加强思德教导，培养好的班风

在我看来，教会孩子们如何学习学识、生存的技能纵然重要，但同时，比学识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观，也就是如何做人。看到孩子们总是会由于一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；由于一些无意的磕磕碰碰就确定要以牙还牙……让我感到很担心。于是，我结合平日自己看的一些教导教学方面的文章、杂志，以及平日办公室两位师父（丽姐和华姐）的悉心指导、言传身教下，我总结出了一些教导措施：例如，利用课前五到特别钟的时间，和孩子们共享一个身边的小故事，让他们从这些小故事中察觉大道理。我共享过的故事，包括：“把微笑送给身边的每一个人”；“弯弯腰，我是班级小仆人”；“做个有责任心的孩子”；“用聪慧的眼睛，察觉别人的优点”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”，“你有供认错误的士气吗”“忠诚是一种资产”正如薛老师所说，“孩子的成长是一个缓慢而美观的过程”，我相信这样一件平凡的小举措，只要能坚持下来，孩子们确定能从中有所察觉有所收获的，那便是我所梦想的。

二、在班级中开展班干部竞聘制，提高自我管理和竞争意识

班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的，除此之外，我还以鼓舞的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，承担班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间，值日生也会定期采纳同学们的考评。对于孩子们来说，能够当上值日生是件分外荣誉的事，由于孩子们都知道“只有表现最棒的孩子，才能够管理班级”。于是，在班里形成了一股自我管理、对等竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了，对于一年级的小挚友来说，正是一个好的开头。

三、有效利用资源，积极开展对孩子身心有益的亲子活动

通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了大量有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，巩固了彼此的沟通，增进了彼此的感情，班级的凝结力也在这一次次的活动中得到了提升。

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力提升课堂教学，做了以下几点：

一、阅读习惯，从早养成。每天早自习我都习惯了7：40到教室，和孩子们一起举行早读，读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨，当孩子养成了早读的好习惯，对于他们一天的学习来说都是分外有利益的，所以，我容许陪着孩子们一同学习、一同成长。

二、留神培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。低年级的孩子，对于听故事，有着极大的兴趣，于是，我就抓住这一特点，在课前和孩子们共享身边的小故事，再将课上听到的故事作为家庭作业，回家共享给爸爸妈妈听，能完整、有条理复述的，家长便会在作业中签字，其次天还能得到老师赏赐的“小星星”。这样的方式，不仅能让孩子在故事中明白道理，“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升，无疑是一举多得的。另外，为了提高孩子们写话、造句的兴趣，我在班级群中设立了“童言趣话”专栏，让家长把平日孩子们作业中的好词、佳句上传到这里，自从有了这样一个交流互动的平台，孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿，都变得更加浓重了，让我特别欣慰。

作为一名工作才三个年头的新老师，我想我还有大量需要提升的地方，例如，有效课堂的实施；待进展生的转化；与家长交流沟通时的艺术性等等，都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中，我仍将持续努力，在工作中不断反思，反思中不断实践，在实践中不断总结阅历，让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变，感谢大家！

小学语文教师述职报告7

敬爱的校领导：

您好！

我在本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的阅历教师请教，从而较顺遂的完成了教导教学任务，现将本学年的工作处境汇报如下：

一、班级管理工作

要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的查看首先确定了班里的小干部，并经常性的对其举行教导，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

此外，我还提防学生平日良好习惯的养成，察觉问题，实时开展班会举行议论，我还积极组织学生加入学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。

二、教导、教学工作

语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有阅历的教师请教学习，抽时间就去听课提高，专心加入教研集体备课活动，从各方获取学识提高自己。通过同事们的扶助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在本学期中的教导上受到了领导的断定。逐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教导教学水平有所提高，学生的自学才能以及朗读才能也有了很大的提高。

在思品教学方面，我专心备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生举行教导，发挥本课程的育人功能。

三、个人提高以及取得劳绩

在本学期，在课余学习之余，有幸加入了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读比赛中获得其次。在期末考试中取得了优良率89.5%、及格率100%的好劳绩。

结果，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了梦想的种子，孩子们也收获了告成的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的劳绩。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学语文教师述职报告8

敬爱的领导：

您好！

这一学期里，我承担三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，学习、生活等方面都取得较突出的劳绩。现将本学期的工作述职汇报如下：

一、思想道德工作

加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了合作学校少先队大队部和处的'工作，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动。例如，“积极参与“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“美化校园、养护环境从我做起’的实践活动”、法制教导主题班会等。同时，我也经常利用班会课对学生举行身心教导，扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，实时对学生举行针对性的教导。

二、班级管理

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，扶助小班委树立威信；其次在激励班委大胆工作，指示他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学识、才能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有按照集体，按照命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、制定目标

根据学校工作安置和本班实际处境，拟定了全班与小组在学识、才能、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，制止了盲目、低效地学习和生活，从而巩固了集体的凝结力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到告成的快乐和喜悦，努力扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。

四、开展好文体活动

积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务对比繁重，举行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、纽带作用

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教导气力，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我崇敬他们的地位，崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突，在这方面，我平日留神到多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情义。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。劳绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教导管理的方法，实时总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

小学语文教师述职报告9

敬爱的领导：

时光飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我承担着四(x)班的语文教学兼班主任工作，专心做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。现将这学年的教学工作述职如下：

一、做一位尚行勤耕的人民教师

在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生。我积极加入各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源专心举行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、做一位真爱博学的语文教师

我积极加入校本教研活动，按时加入学校和教研组组织的教研学习。我专心备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀教师的教学艺术。平日上课严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺遂完成了教导教学任务。教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承受屡屡同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报告成关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，实时反思，在理论指导下举行反复实践，得出真知！

三、做照亮学生童年的金色阳光

创造特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教导的园地。“硕果累累”栏目，表示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别表示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学表示的机遇！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教导园地设置的！要求孩子在活