教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点(二)15

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、多选题师生之间的关系主要表现在。A:工作关系BCD参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。2、单选题是教师职业道德素养水平的标志。A:教师良心BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师公正是教师职业道德素养水平的标志。3、多选题 教育心理学的研究对象包括 A:学生学的心理活动BC:教育过程中学与教的基本心理规律D:—切教育领域中的心理现象参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。4、单选题 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是 A:跳级或留级B:分校C:班内分组D:同质分班参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。5、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是。ABCD本题解释:【答案】D。解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调査、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。6、判断题 传递一接受式是我国长期采用的一种教学模式，主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。7、单选题 儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是 。ABCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用巳有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。8、简答题 阅读下列材料，并回答问题。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请用教师素质现代化的要求来回答。参考答案:【答案要点】这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说是教育思想观念跟不上的现代化步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育的目标的实现，效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。9、判断题当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：霍喿效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。这种反应是主动的、有意的，而不是无意的。10、填空题短时记忆一般包括两个成分，一是，即输人的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。参考答案:直接记忆11、单选题根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是 。A:基本道德知识的理解与掌握B:日常行为习惯的养成与实践C:道德理想信念的培养与指导D:人生观价值观的选择与确立参考答案:C本题解释:【答案】C。12、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是 。A:被试者缺乏学习动机BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果3000C。13、单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的。A:选择性BCD本题解释:【答案】B。解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。14、多选题有些小学生喜欢与同伴和教师合作，把课堂看成社交的场所，愿意同他人交换意见，也乐意帮助别人，教师对这类儿童应该。A:注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征B:注意防止他们在协作学习时，与他人交换意见变成被动听取别人意见C:鼓励其独立思考后参与讨论D:防止其轻率和冲动地对问题作出结论参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：小学儿童在性格的特征上存在着十分明显的差异。心理学家们尝试根据不同标准对性格进行了多种分类。题干描述的是协作型的儿童，对这类儿童进行教育时，教师应注意发扬其温和、乐观、谦虚、自信等良好的性格特征。同时也应注意防止他们在协作学习时，把经过自己的独立思考后与其他人交换意见变成被动听取别人意见，甚至坐享别人的思维成果，或者轻率和冲动地对问题作出结论，而产生依赖、冲动、思考问题被动或轻率等不良的性格特ABCD。15、多选题 下列例子中不属于正强化的是 A:学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B:学生作业字迹潦草，老师要求重写C:孩子不好好做作业，父母不让他看电视D:学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。16、单选题 学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是 。A:形象记忆B:情绪记忆C:逻辑记忆D:动作记忆参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。17、判断题 《学校卫生工作条例》规定，中学每天学习时间(包括自习)不超过8小时，小学不超过6小时。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：1990年6月，原国家教委与卫生部联合发布了《学校卫生工作条例》，明确了学校卫生工作的要求，具体包括：学生每日学习时间（包括自习）68时，大学不超过10小时。18、单选题学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的。ABCD本题解释:【答案】C。解析：系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。19、填空题—个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于。参考答案:活泼型20、多选题 认知模式的特征有 A:坚持性善论B:人的本质是理性的C:注重个体认知发展与社会客体的相互作用D:注重研究个体道德认知能力的发展过程E:倡导民主德育观参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。21、单选题 —般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向 A:预防性B:攻击性C:支持性D本题解释:【答案】D。解析：新手老师由于班级管理经验不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题出现之后，才进行矫正处理。22、单选题 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种 。A:抑郁症B:恐惧症C:焦虑症D:强迫症参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。23、单选题 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是 。A:“六三”制B:“五四”制C:九年一贯制D:多种形式并存参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。故选D。24、单选题 教学的首要任务是 A:关注学生的个性发展B:培养社会主义品德和审美情趣C:发展学生智力、体力和创造才能D:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能参考答案:D本题解释:【答案】D。25、单选题 教育行政部门对 的考核工作进行指导、监督A:校长B:教师C:班主任D:大队辅导员参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。26、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:现代社会参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。27、单选题 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 。A:充分地传授知识B:尊重学生人格，关注个体差异C:培养学生正确的学习态度D:让学生自主地选择课程参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。28、简答题 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。29、单选题 在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生 。A:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释:【答案】D。30、单选题 在国家教育考试中作弊的，对 依法给予行政分。A:校长B:学校负责人C:有关直接责任人D:直接负责的主管人员和其他直接责任人员参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：根据《教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和D。31、单选题有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但11+3x7=1137，这是受影响的表现。A:定势B:逆向迁移C:正迁移D:水平迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。32、单选题 下列哪一说法是夸美纽斯的观点？ A:美德是否可教BC:教育即生长，学校即社会D:“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：夸美纽斯在<大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。33、单选题 根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是 。A:在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B:在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C:在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D:不论学生任务难易都应保持同样地动机水平参考答案:D本题解释:【答案】D。34、单选题 在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是 。A:同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B:发展是跳跃的C:发展是平均进行的D参考答案:A本题解释:【答案】A。35、单选题 对程序性记忆判断不正确的一项是 A:它是指如何做事情的记忆B:它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆C:这类知识的记忆往往比较快D:它一旦形成，往往不需要意识的参与参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与。36、单选题下列课程不属于综合课程的有。A:核心课程BCDD本题解释:【答案】D。解析：综合课程，主张把几门学科的内容合并起来组成课程，包括核心课程、融合课程、广域课程和相关课程等模式。故本题选D。37、简答题 师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？参考答案:【答案要点】第一，是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；第二，要处理好与学生的关系，这意味着教师要对学生有爱心；第三，要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。38、填空题 小学学习的技能主要有智力技能、动作技能、 参考答案:人际交往技能39、单选题小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的和相应的行为。ABCD本题解释:【答案】B。40、简答题所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表150150%时，效果不仅不递增，反而可能引起厌倦、疲劳等，从而成为无效劳动。41、单选题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是 影响的结果。ABC:动机说D:倒摄抑制与前摄抑制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。42、填空题 在我国，课程具体表现为课程计划、 和 参考答案:课程标准教材43、简答题 简述班级常规管理的基本内容参考答案:【答案要点】班级组织纪律管理；班级环境与卫生管理；班级文档管理；班级工作计划和总结。44、多选题评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确