教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点(二)9

教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)1、单选题 —名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其 A:道德情感B:道德意志C:道德行为D:道德认识参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。2、单选题 因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于A:正强化B:负强化C:处罚D:消退参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销，从而增加良好行为的发生频率。3、单选题 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展 规律的反映。 A:顺序性B:不平衡性C:阶段性D:个别差异性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，其中一个方面就是某一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。4、单选题 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是 ABCD本题解释:【答案】C。5、单选题 关于学校文化，表述错误的是 A:校园文化是学校文化的缩影BD:学校文化并非成员天然形成，而是共同习得的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学校的物质文化是学校精神文化的物质载体。6、单选题 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于 A:发展学生个性BC:加强教学相长D:坚持循序渐进参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：课堂教学更注重共性的培养，因为它是一种有组织、有计划、有目的的教学形式，而课外活动则更多的是针对学生的个性。7、单选题 体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。 A:复杂性BCD本题解释:【答案】C。解析：教师劳动的创造性体现在：首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的“教育机智”。题干是教师灵C。8、单选题小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的A:创造性B:长期性C:示范性D:劳动空间的广延性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。9、单选题 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是A:形成研究性学习的学习方式B:促进学生的个性健康发展C:强调学科内容的归纳和整合D:注重研究生活中的重大问题参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习的学习方式。10、单选题 学校实施德育的基本途径是 A:教学活动BC:课外、校外活动D:共青团少先队活动参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。11、单选题 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是A:社会生产力B:文化传统C:社会制度D:科技水平参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。12、单选题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是A:遗传决定论的观点B:环境决定论的观点C:家庭决定论的观点D:教育决定论的观点参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：美国行为主义心理学家华生是环境决定论的代表人物，题干中的言论正是其环境决定论观点的具体体现。13、单选题 如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是 A:不用脏手擦眼睛B:群防群治C:保持水源清洁D:搞好卫生，做好一人一巾参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：预防沙眼的重点是做好群防群治。教师应向儿童普及眼病的预防知识，并协助搞好学校卫生，做到儿童一人一巾，毛巾用完后通风晾干，不用脏手擦眼睛，并保持水源清洁及室内通风。14、单选题 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有 A:顺序性B:连续性CD本题解释:【答案】D。解析：题中表明人的心理发展具有差异性。15、单选题教育研究活动的起始环节是A:收集资料BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：一切教育教学研究都是从选择课题开始的。16、单选题 西方教育史上第一位提出“教育心理学化”主张的教育家是 A:夸美纽斯B:康德CDC本题解释:【答案】C。解析：裴斯泰洛齐最早提出“教育心理学化”的主张。“教育心理学化”含义：一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的、内在的能力得到培养和发展；二是就教育教学的活动或过程的意义而言，要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于主动的地位。17、单选题 “人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是 A:培养人的社会实践活动B:使人得以生存的活动C:传递社会经验的活动D:保存人类文明的活动参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查教育的本质^教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。18、单选题 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的 A:差异性B:顺序性CD本题解释:【答案】D。解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。19、单选题社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为A:培养与推动BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：社会发展对教育具有制约作用，如生产力制约教育体制、结构的变化，教育内容和手段，政治制度决定教育的性质；而教育对社会发展具有促进作用，如教育再生产劳动力和科学文化知识。20、单选题 “小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童 A:生活与礼仪训练B:识字训练C:认知和行为处世训练D:识字与礼仪训练参考答案:C本题解释:【答案】C815“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处世的训练。21、单选题在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是A:应用B:分析C:综合D:评价参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合及评价。22、单选题 中国最早的学校教育形态出现在 A:西周BC:夏朝D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：我国古代最早在夏朝的时候就巳经出现了学校教育形态一庠。23、单选题 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。 ABCD本题解释:【答案】B。解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，与其他选项相比讨论法恰当，应选B。24、单选题 当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的 A:准备律B:练习律CD本题解释:【答案】D。解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。25、单选题 从作用的对象看，教育功能可分为 A:正向功能与负向功能BCD:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。26、单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的A:陶冶教育B:榜样示范C:实际锻炼D:品德评价参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：陶冶教育法是利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。27、单选题学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的A:无意注意B:不随意注意C:有意注意D:有意后注意参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件：第一，明确活动的目的和任务；第二，排除无关剌激的干扰；第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。28、单选题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是 A:模仿B:准确C:连贯D本题解释:【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。29、单选题“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入A:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校萌芽阶段参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。30、单选题 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是 ABC:练习法D:参观法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。31、单选题 课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指 A:充分认识知识对社会的价值B:学科、知识、个人、社会价值有机的结合C:让学生尊重知识尊重教师D:使学习的综合素质得到最大程度的提高参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展，体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。32、单选题 “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是A:注意的分散B:注意的分化C:注意的转移D:注意的分配参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。33、单选题 目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是 A:班级式授课BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。34、单选题 “大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用结果。 AB:启发性CD:因材施教参考答案:D本题解释:【答案】D.解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。35、单选题()是第一个把美育概念引人中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。A:王国维B:蔡元培C:朱光潜D:陶行知参考答案:A本题解释来源:91考试网91eXA:【答案】A。36、单选题 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于A:科技活动B:学科活动C:社会活动D:技能活动参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。37、单选题 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是 A:小学和初中分别设置B:九年一贯的整体设置C:十二年一贯的整体设置D:初中和高中分别设置参考答案:B本题解释:【答案】B。38、单选题班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？A:班、课、室BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。39、单选题遗传素质是人身心发展的A:主导因素BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。40、单选题 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是 ABD:让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。41、单选题在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的ABCD本题解释:【答案】D。解析：在学校教育过程中，家长监督孩子完成学校里的作业属于协助学校教育完成的范畴，是学校教育的支持者，故选D。42、单选题红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是ABC:联觉D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另C。43、单选题教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于A:教学叙事B:生活叙事C:自传叙事D:德育叙事参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：自传叙事是指教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”。德育叙事属于生活叙事。44、单选题()是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。