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文档简介

桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。学习目标1.有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。将读和写有机的结合起来。填一填

活动一再次浏览课文，思考课文写了一件什么事？

课文主要写了黎明，一个小山村在（）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老村支部书记冒着生命危险（）过桥，由于山洪来势凶猛，父子俩最终（）。1.自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。2.交流：出示句子进行对比。活动二规则：1.认真读文做好批注加2分2.交流大方，语句通顺加1分（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。1.在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。夸张，突出雨大比喻，山洪凶猛近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。把洪水当作人来写，生动形象写出洪水肆虐凶猛的特点。议一议2.根据故事发生、发展、高潮、结局给课文列小标题？山洪来临村民逃生洪水上涨老汉组织水冲桥塌吞没二人水冲桥塌吞没二人发生发展高潮结局1.危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他面对乱哄哄拥到木桥桥头的人们是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。2.你觉得这是一名怎么样的老汉？活动三规则：1、细读全文勾画得当加2分2、体会精神，大胆交流加2分

老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，他大公无私、先

人后己的高尚品质值得我们学习。他是真正的共产党员！1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。6.水,爬上了老汉的胸膛。文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索。自由读文，把文读通，把文中能带给你洪水可怕的句子多读几遍。规则：按要求完成学习任务加2分课文为什么以“桥”为题目？你认为这座桥把什么与什么连接起来了？活动四规则：积极思考,大胆汇报加2分这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。2.课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？这篇（）写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，镇定指挥，组织村民送上跨越死亡

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