小学语文人教六年级上册宇宙生命之谜定稿课件

宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？宇宙生命之谜宇宙生命之谜谜：比喻没弄明白或难以理解的事物。谜（谜语）迷（入迷）科普说明文科普文章一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。有科技的技术性、内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性等特点。高尚揭开尚倾漠磁场抵御磁御揭倾斜燥shànɡqīnɡjiēzàoyùcíbān氧谜mí斑mò沙漠氧气谜语抵素盗培yǎng斑点干燥防御dǐ

sùdàopéi因素海盗培养巧记生字易错提示jiē下面是“∟”不是“ㄩ”揭巧记生字易错提示御两笔写成，不是“∟”yù巧记生字易错提示斑中间是“文”bān巧记生字加一加女+常=嫦女+我=娥

曷巧记生字转盘记忆法喝竭歇渴1.小字头，高字底。（）2.二王并排坐，文书坐中间。（）3.洗澡时水去火来。（）大家都来猜一猜。尚斑燥多音字行地球只是太阳系中的一颗行星。jì行动xínɡ银河系又是宇宙的沧海一粟。系转转身xínɡxìzhuànzhuǎn系鞋带地球自转一圈与火星相似。读学习提示：

多年来，人们一直在探索宇宙生命问题。我们常常有这样的疑问：宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？为了解决这个疑惑，有位同学找到了这篇文章。浏览第一自然段，说说这一段和解决疑问是否有关系。结合课后第一题第一个“泡泡”的内容和课外第一个旁批继续浏览课文，判断哪些段落对解决“地球之外是否有生命存在”这个疑问有帮助，并作上记号。第二至九自然段默读课文其他旁批，说说学习伙伴提供了哪些帮助。除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？课文会怎样解答这个疑问呢？接下去我们应该怎么读？先来看看旁批提供了什么好建议。

默读课文第二处旁批，理解旁批的意思。从这处旁批中你读懂了什么？阅读时注意找每个自然段的关键句。怎么找关键句呢？有些段落也可能没有关键句怎么办？关键句一般在开头或结尾；没有关键句的找一个个并列的关键词或根据内容概括。默读第二至九自然段，用“

”画出各段的关键句或关键词。通过找关键词句我们知道第三自然段介绍了天体上有生命存在的四个必备条件。这一段对解决疑问很重要，我们仔细读一读。自由读第三自然段，结合旁批提示，圈出天体上有生命存在的四个必备条件。结合旁批提示默读第四自然段，提取关键信息，完成“行星信息卡”

木星

土星行星信息卡名称为什么不具备条件水星金星天王星海王星排除了以上行星，太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。默读第五至八自然段，结合旁批提取关键信息，填写“火星”名片

“火星”名片

和地球相似之处

表面特征

气候

土壤结论：除地球外，目前，其他星球没有生命存在。默读最后一处旁批，思考：这篇文章中提供的材料只到1975年，到现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的研究，怎么办？结合课后思考题第一题第二个“泡泡”的内容，谈谈如何查找资料更有针对性。核实材料中的数字是否准确；核实材料中的例子是否真实；对比材料中的研究成果和最新研究成果之间的异同。小结：这节课，我们带着疑问，借助旁批的提示进行了“有目的地阅读”。下节课，我们将运用这些阅读策略继续解决其他疑问。关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞机正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘形的东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估计，这个“怪物”的直径有30多米。消息一传出去，马上成了轰动一时的世界新闻。因为这个“怪物”是圆盘形，所以被人们称为“飞碟”。飞碟“飞碟”究竟是何物？它来自何方？人们对此有各种各样的看法，其中最吸引人的一种看法是：飞碟是外星人的飞船。对这种看法，科学家们持两种不同的意见，一种是赞同的，另一种是怀疑甚至否定的。1969年，美国的一个专家调查小组发表了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例的调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是多种原因引起的误会。看来，所见的“飞碟”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外星船？对此，至今还没有确凿证据。课后作业一、判断下列说明方法。1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。（   ）2.火星与地球有不少相似之处。（ ）3.

1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（  ）列数字作比较举例子课后作业二、好朋友，拉拉手。一颗星球一个条件一场陨石雨一块一项成果陨石三、与“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”意思相同的一句是(