湘科版四年级科学(上册)知识点复习题

湘科版四年级科学(上册)复习题第一单元声音一、填空题1、声音是由物体振动产生的声波。声音是一种波。可以被2、声音可以空气、固体、液体中传播；最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。3、物体在一秒钟之内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，z5、噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的贝”(dB)。7、人们把频率高于人耳所能听到的声叫做超声波，把频率低于人耳所能听到的声叫做次声波。9、噪声的危害主要造成听力损失、干扰谈话、思考、休息和睡眠。二、判断题1、声音可以水中传播，也可以在空气中传播。(√)2、声音可以在真空中传播。(×)3、物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响自身振动的快慢。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体4、物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，5、我们站在山上高呼，会听到我们的回声，是因为声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。(√)三、简答题织布机和冲床等所产生的噪声;三是建筑施工噪声，像打桩机、挖土机和混凝土搅拌机等发出的声音;四是社会生活噪声，例如，喇叭，收录机等发出的过强声音。经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环；(3)远离噪声；(4)？答：(1)在声源处减弱噪音。降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪音源的运动方式(如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动)。(2)在声音传播过程中减弱噪音。在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和(3)在人耳处减弱噪音。受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳第二单元消化与呼吸一、真空题胃、小肠、大肠、肛门。3、比利时医学家维萨里做了大量的人体解剖实验，系统记4、肺活量是衡量一个人呼吸功能的重要标志，是健康检查5、人的呼吸器官有:鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。二、判断题1、人在呼吸时，吸进和呼出的气体是一样的。(×)2、边吃饭边看书或饭后马上就剧烈运动。(×)、对于变质或过了保质期的食物不能吃。(√)5、为了我们的身体健康，房间应多打开通风换气。(√)三、简述题答;在口腔中牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。胃的蠕动将食物与胃液混合并磨碎，把食物变成食糜。小肠将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料，并吸收这些养料。大肠是吸收水分的地方。不能吸收的食物残渣，2、呼吸器官对我们十分重要，我们应该怎样保护好呼吸器官？(回答至少3种以上)答：(1)经常开窗保持室内空气清晰；(2)预防呼吸道传染病；(3)扫地前洒水；(4)呼吸富含氧气的空气；(5)少感冒避免冷空气刺激撒；(6)讲卫生，不随地吐痰；(7)增强体质，多运动；(8)洒水降尘；(9)空气质量不好时，戴口罩；(10)不吸烟……第三单元影子的变化一、填空题1、影子产生的条件是光、遮挡物、屏，且遮挡物要在光与屏之间。2、像电灯、太阳、蜡烛等可以自己发光的物体叫光源。3、投影是从不同侧面照射得到的物体的影子。4、日晷的晷针上端总是指向北极星，日晷晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬度。5、阳光下的影子会随着时间的推移(太阳的移动)而改变方向和长度。6、影子总是在背光一侧，光源直射时，影子最短，斜射程度越大影子越长。二、判断题2、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。(√)3、不同时间，阳光下同一物体的影子长短、位置和方向都不会发生变化。(×)√)种现象发生在上午。(×)三、简述题答：物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，遮挡物与光源越近，影子越大，越远则影子越小；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。答：早晨影子长，逐渐变短，中午(太阳最高时)影子最短，然后变长，太阳偏西快落山(太阳位置最低)时，影子最第四单元地球与月球一、填空题1、从远方来的船，总是先看到桅杆，再看到船身。2、用“数格子”的方式，我们了解到地球上陆地面积约占%。环球航行，证明地球是圆的。4、月亮是地球的一颗卫星。5、月球地形的最大特征就是分布着许多环形山。6、在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。在月球表面，标志人类第一次成功登上月球。地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。二、判断题1、中国是第一个登上月球的国家。(×)都是水，其中淡水只有其中的3%3、我国的淡水资源丰富，我们可以无限制地使用。(×)4、月相的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有着5、地球上的水资源分布均匀。(×)6、因为月球上没有空气，所以在月球上跳跃要比在地球上7、在地球上看帆船行驶，可以始终看到桅杆和船体同时出现。(×)三、简答题答：大力宣传节约用水，人人养成良好的节约用水习惯；鼓励节水新技术、新工艺和装备的研究、开发和应用；工业用水净化后再利用；农业采用喷灌和滴灌方式浇地；一水多用，如用淘米水洗碗筷、洗菜水留着用来浇花、冲厕所等；及时关紧水龙头，防止长流水或漏水等。答：中国探月工程也称嫦娥工程，大致分为三个阶段，第一阶段为无人探测，第二阶段为载人登月，第三阶段为建立月球基地。目前为止我国已发射了“嫦娥一号、二号、三号、四号”的无人探测任务，完成了绕(实现环绕月球探测)、落(实现月面软着陆和自动巡视勘察)两大目标，“嫦娥一号”实现绕月飞行，“嫦娥二号”完成对月球表面高精度的摄像，“嫦娥三号”首次实现月面软着陆，“嫦娥四号”实现人类首次月球背面软着陆；“嫦娥五号”执行实现无人采样返回。即三大答：月球本身不发光，也不透明，我们见到的月光是太阳的反射光。由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律的变动。地球上的人所看到的被太阳照亮的月球部分的形状也有规律地变化，从而产生月相变化。从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期，这一周期平第五单元运动与力一、填空题1、一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之2、静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,3、运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。4、物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动5、典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动6、物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动。7、按照运动的类型可以分为平动和转动。8、向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。9、运动速度是指单位时间内物体通过的距离。10、生活中常用的速度单位有米/秒，千米/时。物体的运动速度通常是变化的，可以用平均速度来表示物体运动的快慢。11、人们利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。(2)使接触面分离；(3)减小压力；(4)减小物体接触面的粗糙程度等。二、判断题1、当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行2、在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。(√)3、宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动4、往复运动、旋转运动、摆动、振动、滚动、转弯等是平5、比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的时间越6、车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子7、摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相8、增大有益摩擦的方法有：(1)增大物体接触面的粗糙程度；(2)增大压力；(3)变滚动摩擦为滑动摩擦等。(√)三、简答题答：力可能让静止的物体运动。如篮球落地后会马上弹起来的弹力，水中的乒乓球受到一种向上的浮力，浮力让乒乓球浮上水面等，常见的力有推力、拉力、弹力、浮力、磁力等。答：力有大小和方向，力可以让静止的物体运动，也可让运动的物体停下来，还可以改变物体运动的方向和快慢。运动的物体具有能量，可以产生撞击力。生活中强烈的撞击力可能答：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。当拉力大于摩擦力时，答：摩擦是一种极为普遍的现象，摩擦在实际生活中的例子也很多，如抓住物体需要摩擦，皮带传动需要摩擦，铁钉固定在墙上也要靠摩擦等等。如果没有了摩擦力，首先，我们无法行动，脚与地面没有了摩擦，人们简直寸步难行。自行车车轮与地面间光滑，无法开动，汽车还没发动就打滑，要么就是车子开起来了就停不下来，没有阻碍它运动的力，就只能无限滑下去最后与其它车相撞造成一起又一起的交通事故。飞机无论是活塞发动机或者涡轮喷气发动机都无法启动。第二，我们无法拿起任何东西，我们能拿东西靠的就是摩擦力，摩擦力来自于物体本身的凹凸和我们手上的指纹，这下好，物体光滑，我们也没有了指纹，想拿东西却和它作用不上，只能干着急，不仅拿不起东西，拧盖子扭把手，一系列的力的作用都无法进行；生活处处困难重重。想写字却拿不起笔，笔又不能和纸产生摩擦写字，想吃饭碗筷却拿不住，筷子怎么也夹不住菜，想喝水又提不起杯子；想穿衣服却拿不起穿不上；想工作劳动，但任何工具都一次次从手上滑落……如果没有了摩擦，那么以后我们就再也不能够欣赏美妙的用小提琴演奏的音乐等，因为弓和弦的摩擦产生振动才发出了声音。总之，假如没有摩擦的存在，那么人们的衣、食、住、行都很难解决。