小学语文人教六年级上册七律长征-课件

教学目标

1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、了解长征的历史和这首诗歌的创作背景。3.理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。导入新课（播放视频）

你认识画面上这个人吗？

他就是中国人民的伟大领袖─毛泽东。

毛泽东，字润之。中国人民的伟大领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，书法家、诗人。毛泽东简介各句名称：首联颔联颈联尾联押韵：偶句押韵七律即七言律诗。格式：每首八行，每句七字。课题解析瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军

这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。创作背景一读《长征》自由朗读：读准字音，注意停顿。

画出节奏。读诗文二读《长征》

听范读默读：读准字音，把握节奏，读出感情，读出气势。读出韵味，抑扬顿挫。读诗文七律·长征

朗读视频红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。七律长征wēiyípángbómín三读《长征》集体诵读：读准字音，把握节奏，读出语气，读出心情。明诗意

探究主题这首诗主题非常明确

，你能不能找到一句诗，它一下子就概括了整首诗的大意？红军不怕远征难，万水千山只等闲。

红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。教学重点

它们体现了红军怎样的精神？（板书）四读《长征》指导再读（能把这种革命英雄主义精神读出来吗？）读准感情，读出心情，读出语气，读出气势。悟诗情红军历经千山万水毛主席大笔一挥把它变成了三行诗五幅图请你默读下面三行诗给下面五幅图配上合适的诗句五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。五岭逶迤乌蒙磅礴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏；气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。红军把逶迤的五岭和磅礴的乌蒙视为？(革命乐观主义精神)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

感悟远征难1、体会暖和寒

（长征故事）谁来讲讲？巧渡金沙江的故事？（学生讲讲红军长征中的故事）强渡大渡河（视频）2、从中感受到了什么？

学生讨论教学难点（大无畏的精神和英雄豪迈的气概）

关于长征湘江战役是红军有史以来进行的最为惨烈的一次战役。1934年11月，中央红军与数十万国民党军在湘江边展开激战。经过六天血战，红军终于冲过了敌人的封锁线。但为此付出了巨大的代价：中央红军由出发时的8.6万人锐减到3万人。长征途中，红军遭遇的战斗在400场以上，几乎平均每天就有一次遭遇战。路上行军一共368天，余下来的100天大都在战斗中渡过。在漫漫二万五千里的征途中，平均每300米就有一个红军战士牺牲。中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗！巧渡金沙江（讲故事）红军主力就靠7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。巧渡金沙江（讲故事）七律·长征飞夺泸定桥视频“大渡桥横铁索寒”------“寒”“寒”

：指心情。谈感受大渡河的胜利是红军战士用一条条英勇不屈的生命铺筑的，所以毛主席谈到大渡河战役，都会想到--------寒温馨喜悦表现战胜困难后的欢快（朗读指导读出一喜一悲）暖：寒：冷峻严酷传递九死一生后的悲伤五读《长征》体会赛读（各小组赛读）读准感情，读出心情，放声朗读，读出感受。悟诗情更喜岷山千里雪三军过后尽开颜伟人还写了一座山

爬雪山难，红军不怕难，岷山雪山既然过雪山难，为什么红军“更喜”“开颜”？红军就大会师，长征就要结束。

我们一起读----------小结红军长征历经千山万水吃尽千辛万苦但是红军不怕

万水千山这首诗生动形象地

红军

的光辉战斗

，热情洋溢地

中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的

和

，充分

中国共产党领导的革命力量无比顽强的

和

。艺术特色：1、高度的艺术概括性

2、夸张手法的运用概括了长征历程歌颂了革命英雄主义革命乐观主义精神显示了生命力战斗力六读《长征》感悟齐背：读准感情，读出心情，读出气势，读出感悟。入诗境搜集毛泽东评述长征的文章和描