《题西林壁》课件

题西林壁《题西林壁》ppt【精品】《题西林壁》ppt【精品】题西林壁《题西林壁》ppt【精品】《题西林壁》ppt【精品】1学习目标1、掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。2、了解诗歌的意思。3、体悟诗歌中诗人表达的思想感情。学习目标1、掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。2诗人简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）“进士”。诗人简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月243苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与4诗文学习横看成岭侧成峰译文：从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山则山峰耸立。诗文学习横看成岭侧成峰译文：从正面看庐山山岭连绵起伏5庐山·日出时分庐山·日出时分6远近高低各不同译文：从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。远近高低各不同译文：从远处、近处、高处、低处看庐山，7庐山·山石景象庐山·山石景象8不识庐山真面目译文：看不清庐山真实的面貌。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。词语解释：不识庐山真面目译文：看不清庐山真实的面貌。不识：不能9庐山·湖光山色庐山·湖光山色10只缘身在此山中译文：因为我自身处在庐山之中。缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。词语解释：只缘身在此山中译文：因为我自身处在庐山之中。缘：因为11庐山·虚幻之境庐山·虚幻之境12诗歌主旨这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化，后两句写出了作者深思后的感悟。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。诗歌主旨这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲13口语表达说一说，从这首诗中你读出了怎样的哲理意味？认真思考，与同学们交流讨论！口语表达说一说，从这首诗中你读出了怎样的哲理意味？14课外实践在家人的陪伴下，或是在老师的带领下，来一次“庐山之旅”，亲自走一走苏轼笔下的庐山，感受庐山的神奇与美丽。旅途中用心感受，回家与大家分享你的收获。课外实践在家人的陪伴下，或是在老师的带领下，来一次“151．中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。3．诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了．4.为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格了。

5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然放弃了出国留学的机会。6．从理论上来说，诗与散文的区别要同时在实质与形式两方面比较，“诗为有音律的纯文学”这一定义就是基于这一认识而下的。

1．中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌16题西林壁《题西林壁》ppt【精品】《题西林壁》ppt【精品】题西林壁《题西林壁》ppt【精品】《题西林壁》ppt【精品】17学习目标1、掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。2、了解诗歌的意思。3、体悟诗歌中诗人表达的思想感情。学习目标1、掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。18诗人简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）“进士”。诗人简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月2419苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与20诗文学习横看成岭侧成峰译文：从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山则山峰耸立。诗文学习横看成岭侧成峰译文：从正面看庐山山岭连绵起伏21庐山·日出时分庐山·日出时分22远近高低各不同译文：从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。远近高低各不同译文：从远处、近处、高处、低处看庐山，23庐山·山石景象庐山·山石景象24不识庐山真面目译文：看不清庐山真实的面貌。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色、形状。词语解释：不识庐山真面目译文：看不清庐山真实的面貌。不识：不能25庐山·湖光山色庐山·湖光山色26只缘身在此山中译文：因为我自身处在庐山之中。缘：因为；由于。此山：这座山，指庐山。词语解释：只缘身在此山中译文：因为我自身处在庐山之中。缘：因为27庐山·虚幻之境庐山·虚幻之境28诗歌主旨这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化，后两句写出了作者深思后的感悟。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。诗歌主旨这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲29口语表达说一说，从这首诗中你读出了怎样的哲理意味？认真思考，与同学们交流讨论！口语表达说一说，从这首诗中你读出了怎样的哲理意味？30课外实践在家人的陪伴下，或是在老师的带领下，来一次“庐山之旅”，亲自走一走苏轼笔下的庐山，感受庐山的神奇与美丽。旅途中用心感受，回家与大家分享你的收获。课外实践在家人的陪伴下，或是在老师的带领下，来一次“311．中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。2．诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。3．诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了．4.为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理