神经中枢与中枢神经系统的区别1课件

用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！第1节通过神经系统的调节第1课时用细胞织就信息之网，第1节通过神经系统的调节第1课时1一、神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统一、神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系2一、神经系统的组成脑

脊髓中枢神经系统

周围神经系统基本单位结构功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋：神经元细胞体树突轴突突起脑神经

脊神经一、神经系统的组成脑

脊髓中枢神经系统周围神经系统基3脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的4脊髓位置:脊柱的椎管内结构:灰质白质灰质主要由神经元细胞体组成,白质主要由神经纤维组成。脊髓位置:脊柱的椎管内结构:灰质白质灰质主要由神经元细5胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元6

神经元、神经纤维与神经神经元、神经纤维与神经7反射弧二、神经调节基本方式：1、概念：2、类型非条件反射条件反射3、结构基础：反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答。(先天性反射)(后天性反射)传入神经神经中枢传出神经效应器感受器反射的完成需要完整的反射弧来实现。(神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)反射弧二、神经调节基本方式：1、概念：2、类型非条件反射条件8神经中枢与中枢神经系统的区别1课件9用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧小腿突然跳起现象：用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带特别提示：小腿突然跳起现10实验膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器传入神经脊髓中的神经中枢传出神经效应器产生效果在中枢神经系统的灰质内，神经元的细胞体聚集在一起形成具有一定功能的结构称为神经中枢。实验膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器传入神经脊髓中的神经中枢11神经中枢与中枢神经系统的区别？1、神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群辨析2、中枢神经系统是指脑和脊髓。课本P17思考与讨论神经中枢与中枢神经系统的区别？1、神经中枢是指中枢神经系统内122、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D3、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C2、下列各项中，不属于反射活动的是（）D3、手偶然碰13某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D变式一某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D变式一14在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动C变式二在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部15这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？神经系统的分级调节这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？神16神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调控。资料分析1、成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相17五、人脑的高级功能人和动物神经系统中最高级的部位？大脑皮层大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。五、人脑的高级功能人和动物神经系统中最高级的部位？大脑皮层18语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。言语区运动性失语症听觉性失语症失读症失写症Write－书写言语区Vision－视觉言语区Speak－运动言语区Hear－听觉言语区语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全19中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视20什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。重复外界信息输入（视听触等）瞬时记忆遗忘(信息丢失)注意短期记忆不重复遗忘长期记忆永久记忆？？学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺21遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。及时复习是有效防止遗忘的好方法遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，221.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）A、脊髓、大脑、大脑B、脑干、脊髓、大脑C、大脑、脊髓、大脑D、脊髓、脊髓、脑干2。止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A、细胞体B、轴突C、突触间隙D、树突3.下列哪项活动没有大脑皮层上有关的中枢参与A、感觉B、非条件反射C、条件反射D、思维BCB1.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（）B23高考回眸已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制B高考回眸已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，24用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！第1节通过神经系统的调节第1课时用细胞织就信息之网，第1节通过神经系统的调节第1课时25一、神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系统一、神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经周围神经系统中枢神经系26一、神经系统的组成脑

脊髓中枢神经系统

周围神经系统基本单位结构功能：接受刺激产生兴奋并传导兴奋：神经元细胞体树突轴突突起脑神经

脊神经一、神经系统的组成脑

脊髓中枢神经系统周围神经系统基27脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。2、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。脑的结构1、大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的28脊髓位置:脊柱的椎管内结构:灰质白质灰质主要由神经元细胞体组成,白质主要由神经纤维组成。脊髓位置:脊柱的椎管内结构:灰质白质灰质主要由神经元细29胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元胞体树突轴突突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元30

神经元、神经纤维与神经神经元、神经纤维与神经31反射弧二、神经调节基本方式：1、概念：2、类型非条件反射条件反射3、结构基础：反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答。(先天性反射)(后天性反射)传入神经神经中枢传出神经效应器感受器反射的完成需要完整的反射弧来实现。(神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)反射弧二、神经调节基本方式：1、概念：2、类型非条件反射条件32神经中枢与中枢神经系统的区别1课件33用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧小腿突然跳起现象：用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带特别提示：小腿突然跳起现34实验膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器传入神经脊髓中的神经中枢传出神经效应器产生效果在中枢神经系统的灰质内，神经元的细胞体聚集在一起形成具有一定功能的结构称为神经中枢。实验膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器传入神经脊髓中的神经中枢35神经中枢与中枢神经系统的区别？1、神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群辨析2、中枢神经系统是指脑和脊髓。课本P17思考与讨论神经中枢与中枢神经系统的区别？1、神经中枢是指中枢神经系统内362、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.由于气温高而出汗B.由于气温低，皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔收缩D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D3、手偶然碰到针尖时产生的反应是（）A．痛和缩手同时出现B．先感觉到痛，接着缩手C．先缩手，接着感觉到痛D．无法确定先后顺序C2、下列各项中，不属于反射活动的是（）D3、手偶然碰37某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D变式一某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（）D变式一38在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A.既有感觉又能运动B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应D.失去感觉但能运动C变式二在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部39这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？神经系统的分级调节这些神经中枢是各自孤立的对生理活动进行调节吗？神40神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相互调控，位于脊髓的低级神经中枢受脑中相应高级中枢的调控。资料分析1、成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经中枢的分布部位与功能各不相同，彼此之间又相41五、人脑的高级功能人和动物神经系统中最高级的部位？大脑皮层大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有语言、学习、记忆、思维等方面的高级功能。五、人脑的高级功能人和动物神经系统中最高级的部位？大脑皮层42语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。言语区运动性失语症听觉性失语症失读症失写症Write－书写言语区Vision－视觉言语区Speak－运动言语区Hear－听觉言语区语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全43中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视觉语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉语言中枢视44什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。重复外界信息输入（视听触等）瞬时记忆遗忘(信息丢失)注意短期记忆不重复遗忘长期记忆永久记忆？？学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？学习是神经系统不断接受刺45遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速