小学语文人教六年级上册怎样找文章的中心句课件

学习任务单：中心句的定义寻找中心句的方法课堂小练笔中心句的作用和位置定义：中心句：是最能体现文章的中心意思，能概括文章主要内容的句子。如：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。《詹天佑》

中心句的位置和作用：①中心句出现在文章或自然段的开头，又称“总起句”

（起统领全文或全段的作用）②中心句出现在文章或自然段的结尾，又称“总结句”

（起总结全文或全段的作用）③中心句出现在文章或自然段的中间，又称“过渡句或过渡段”（起承上启下的作用）④中心句在文章的开头和结尾反复出现（起强调和增强印象的作用）寻找中心句的方法：1、从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如：《给，永远比拿愉快》《手术台就是阵地》

2、从开头去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。选自《猫》片段猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。中心句3、从过渡句上找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。如：《秦兵马俑》中“秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这个过渡句就是全文的中心句。4、从结尾上找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。如：《海底世界》结尾一句“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”“物产丰富”的特点。《美丽的小兴安岭》结尾一句“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”写出了小兴安岭美丽、物产丰富的特点。5、从反复句上找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，很显然就是中心句。6、从抒情或议论句中找。有的句子抒发自己的感受或发表自己的见解，这种抒情或议论的句子就是中心句。如：《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情。”这是哲理性很强的句子，它就是中心句。学以致用

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。桥上，行人车辆穿梭似的来来往往。南京长江大桥真是太雄伟壮观了，我爱南京长江大桥。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……找中心句小妙招:中心句，是灵魂，抓主旨，明目的;

寻总起，找总结，觅过渡，不可略。

总之，寻找中心句的方法很多，只要我