人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件

人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PPT）人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PPT）人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PP人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件怎么改，谁说了算？怎么改，谁说了算？民主决策——作出最佳的选择民主决策——作出最佳的选择可以通过哪些方式参与民主决策？可以通过哪些方式参与民主决策？一、参与民主决策的多种方式（一）通过民主选举制度参与：（间接参与）意义：民选的代表进入决策机关，是决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。公民决策机关决策民主选举产生参与、审议、监督、制定一、参与民主决策的多种方式（一）通过民主选举制度参与：（间1、社情民意反映制度公民决策机关方式：电话、信函、电子邮件、新闻媒体等意义：反映民意，体现决策的民主性依据：信息是决策的基础一、参与民主决策的多种方式1、社情民意反映制度公民决策机关方式：电话、信函、电子邮件、2、专家咨询制度专家决策机关方式：论证会、座谈会等意义：提高决策科学性依据：专业知识一、参与民主决策的多种方式2、专家咨询制度专家决策机关方式：论证会、座谈会等意义：提高3、重大事项社会公示制度公民决策机关方式：公示意义：增强透明度和公众参与度依据：知情权一、参与民主决策的多种方式3、重大事项社会公示制度公民决策机关方式：公示意义：增强透明4、社会听证制度各阶层决策机关公示：听证会意义：决策利民依据：拟定决策的不足一、参与民主决策的多种方式4、社会听证制度各阶层决策机关公示：听证会意义：决策利民依据公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、新闻媒体等拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意论证会、座谈会专家学者的专业知识、相关信息提高决策的科学性、可行性专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息公示公民有知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础有利于提高决策的透明度和公众的参与度决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示听证会决策机关拟定的方案可能存在不足听证的目的是为了决策利民对公众利益密切相关的重大事项,公民通过社会听证参与决策公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、新闻媒体等【方法技巧】区分四种民主决策方式（1）社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意（自下而上）（2）重大事项社会公示制度一般是公布一个决策草稿,然后有针对性地征求意见（自上而下）（3）专家咨询制度征求的是专家的意见（4）社会听证制度征求的是各方面代表的意见。【方法技巧】区分四种民主决策方式（1）社情民意反映制度一般是人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件

为了使贵州省高考改革方案更加科学合理，必须兼顾各方意见建议，为此，贵州省召开贵州省高考改革方案听证会。假如你是贵州省高考改革方案的主要负责人，为了使高考改革方案更加科学合理，你会邀请哪些方面人员参加这次听证会并分别说明理由。讨论：1、以小组为单位，确定组内中心发言人2、讨论时间5分钟为了使贵州省高考改革方案更加科学合理，必须兼顾①民众参与：二、同历决策过程，共享决策成果有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。②专家论证：有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。③民众参与制定决策：有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。④参加民主决策：说明了有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。①民众参与：二、公民参与民主决策的重要意义决策者

公民意义意义①有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性，做到决策利民；②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性，实现科学决策方式多种①有助于促进公民对于决策的理解，推动决策的实施；②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。公民参与民主决策的重要意义决策者公民意义意义①有助于决策者人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件龙应台：孩子，我为什么要求你读书？孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台：孩子，我为什么要求你读书？孩子，我要求你读书用功，不人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。4、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。5、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。6、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。7、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PPT）人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PPT）人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择（共23张PP人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件怎么改，谁说了算？怎么改，谁说了算？民主决策——作出最佳的选择民主决策——作出最佳的选择可以通过哪些方式参与民主决策？可以通过哪些方式参与民主决策？一、参与民主决策的多种方式（一）通过民主选举制度参与：（间接参与）意义：民选的代表进入决策机关，是决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。公民决策机关决策民主选举产生参与、审议、监督、制定一、参与民主决策的多种方式（一）通过民主选举制度参与：（间1、社情民意反映制度公民决策机关方式：电话、信函、电子邮件、新闻媒体等意义：反映民意，体现决策的民主性依据：信息是决策的基础一、参与民主决策的多种方式1、社情民意反映制度公民决策机关方式：电话、信函、电子邮件、2、专家咨询制度专家决策机关方式：论证会、座谈会等意义：提高决策科学性依据：专业知识一、参与民主决策的多种方式2、专家咨询制度专家决策机关方式：论证会、座谈会等意义：提高3、重大事项社会公示制度公民决策机关方式：公示意义：增强透明度和公众参与度依据：知情权一、参与民主决策的多种方式3、重大事项社会公示制度公民决策机关方式：公示意义：增强透明4、社会听证制度各阶层决策机关公示：听证会意义：决策利民依据：拟定决策的不足一、参与民主决策的多种方式4、社会听证制度各阶层决策机关公示：听证会意义：决策利民依据公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、新闻媒体等拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提使决策反映社情民意论证会、座谈会专家学者的专业知识、相关信息提高决策的科学性、可行性专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息公示公民有知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础有利于提高决策的透明度和公众的参与度决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示听证会决策机关拟定的方案可能存在不足听证的目的是为了决策利民对公众利益密切相关的重大事项,公民通过社会听证参与决策公民向决策机关反映意见、提出建议电话、信函、传真、新闻媒体等【方法技巧】区分四种民主决策方式（1）社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意（自下而上）（2）重大事项社会公示制度一般是公布一个决策草稿,然后有针对性地征求意见（自上而下）（3）专家咨询制度征求的是专家的意见（4）社会听证制度征求的是各方面代表的意见。【方法技巧】区分四种民主决策方式（1）社情民意反映制度一般是人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件

为了使贵州省高考改革方案更加科学合理，必须兼顾各方意见建议，为此，贵州省召开贵州省高考改革方案听证会。假如你是贵州省高考改革方案的主要负责人，为了使高考改革方案更加科学合理，你会邀请哪些方面人员参加这次听证会并分别说明理由。讨论：1、以小组为单位，确定组内中心发言人2、讨论时间5分钟为了使贵州省高考改革方案更加科学合理，必须兼顾①民众参与：二、同历决策过程，共享决策成果有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。②专家论证：有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。③民众参与制定决策：有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。④参加民主决策：说明了有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。①民众参与：二、公民参与民主决策的重要意义决策者

公民意义意义①有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性，做到决策利民；②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性，实现科学决策方式多种①有助于促进公民对于决策的理解，推动决策的实施；②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。公民参与民主决策的重要意义决策者公民意义意义①有助于决策者人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件龙应台：孩子，我为什么要求你读书？孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。龙应台：孩子，我为什么要求你读书？孩子，我要求你读书用功，不人教版高中政治生活必修二民主决策：作出最佳选择课件1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个“班级故事会”。.知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。3、根据自己班级的特点，为班级设计