小学教务工作总结8篇

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小学教务工作总结1

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“高效课堂”为根本点；切实提高教师的业务水平，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象；关注学生的全面进展和终生进展；以全面提高教导教学质量，办人民合意的教导为主旨，圆满的完成了本学期教导教学工作任务，现将本学期工作总结如下：

一、狠抓校本培训，创学习型教师队伍。

教学成败的关键在于教师，课提升展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍创办，提高全校教师的整体素质是分外重要的。

本期根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素质。

本学期，加大了教师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教导资源，每位教师都很关注网上优秀的教导教学资源，根据教学的需要而学习之。

2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

每位教师都积极撰写教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了直接从网上下载）。在教学之余，专心学习。

二、严格模范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。

1、严格执行国家课程筹划，促进学生素质全面进展。学期内教务处严格执行义务教导课程筹划，开齐各门课程，开足课时。

2、严格模范教学秩序，确保各种教学活动有序举行。作息时间表、教学活动筹划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处不定期的对教师日常的上课举行巡查，确保课堂教学秩序。

3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了模范。做好各年级段质量分析工作，专心研究分析教与学处境，提出针对性的提升措施，将质量分析落到实处。

三、严格教学常规，模范教学行为，努力提高教学质量。

1、筹划

开学初，结合本校实际，教务处科学、合理地安置出校本课程筹划，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了根基。各科任教师根据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素质、自身实际，制定出切实可行的学科教学筹划，使学科教学依筹划顺遂开展。

2、备课

备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量务必重视备课。因此，备课中，我们要求各教师要备好每一节课，做到课时足、环节齐、目标明确、重难点突出、教学过程详略适合、教学方法合理多样。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容概括，有重点难点分析，教学过程设计用心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具打定处境。

3、上课

课堂是实施素质教导的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，在课堂教学方面，我们倡导教师专心落实了“七要”：

①、要表达“新课程标准”的理念，专心处理好学、教、练三者的关系；要求教师贯彻以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式，积极倡导合作、探究、自主的学习方式。

②、要构建素质教导的课堂教学空气，在师生对等的根基上强调教学互动，教学过程中要留有足够的时间和空间给学生斟酌和活动；在教学过程中关注学生的学习过程和方法，凸现察觉、探索、研究等认知活动。

③、要擅长用鼓舞的语言激励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；

④、要重视根基学识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；

⑤、要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；⑥、要扶助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同进展，崇敬学生人格，扶助学生养成良好的学习习惯；

4、听课

听课是教师最简便的学习方法之一：取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。

听课评课作为一种察觉、斟酌和提炼的教学研究活动，直接对我们教学的关注焦点作出回响，从而更能有效地促进听课者和上课者教学才能的提高。

经常听课，有利于教师之间举行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学阅历，使自己能更快地成为一名合格的教师；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。

因此，我们严格执行听课制度。每学期教师听课每月不少于3节。听课时，要求教师要专心记好听课笔记，把听课观法或建议写在听课本上，课后实时与授课教师交换观法或提出建议，以便提升教学方法，取长补短。

5、作业

①、用心布置作业，加强针对性，表达生动性；提倡分层布置作业，操纵学生的课外作业量。如，语文科忌死抄、死背，提防积累性、应用性作业的布置，数学科忌机械、重复性作业，提防实践性、应用性作业；其他各学科根据学科特点，创造性地布置作业。

②、扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。

③、作业批改要专心、实时、正确，强调赋予评语，激励教师加强面批的次数。家庭作业还要求家长促使完成，并签字。

④、学校领导定期或不定期地对学科作业举行检查。

在检查中我们察觉作业设计的质量较以前普遍提高了，教师批改实时专心，学生能实时地订正。作文训练加强了，教师专心批改作文，作业评语富有鼓舞性。低年级提防识字、写字和说话的训练。

6、测验

①、对于学生劳绩的测验，我们坚持过程和结果并重的原那么。平日，要求科任做好单元学识检测，作好劳绩记载，举行劳绩分析，并根据概括处境举行补救。同时，我们还要求老师对于单元检测试卷务必有家长的签名，进一步巩固了教师与家长的沟通，较好地凝结了教导合力。此外，在期中、期末检测中，学校专心执行上级考核制度，有序开展学期学识检测。一学期来，

全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教导教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓根基学识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高，取得较好的劳绩。

②、在教学常规工作检查方面，我们常抓不懈。开学初，我们首先在教师的教学筹划、备课、讲课、辅导、作业的布置与批改、练习册的使用等方面提出明确的规定。然后经常下班听课，每学期定期组织作业教案检查。对常规工作中存在的优缺点，实时总结指正。对检查处境举行登记，并作出等级评估，评估结果作为教师年度考核、评先、评职的参考依据。检查督导工作，促使教师养成了较严谨的工作作风和教学态度，使学校各项工作较顺遂开展，确保了教学质量的提高。

四、总结

学期末，每位教师都能按照教务处的要求，结合工作实际，书写工作总结。

总之，教导教学工作任重而道远，是一项长期的艰辛的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探索出具有各自特色的教学方法，为我校教导教学事业做出新的更大的付出！

小学教务工作总结2

一、教师的备课。依据上级教导主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度筹划，总的教导教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容概括，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大片面教师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体教师根本上能超额完成备案任务。

二、本学期老师的上课处境。本学期来，教务主任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课处境，随时了解掌管每位教师的上课处境。对察觉的问题采取了实时的措施。本学期共察觉进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，学识性错误1次，对以上现象赋予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的仆人翁精神，留神培养学生的才能，提防了学习过程，教学内容围绕教材，提防了课堂的效率，向四特别钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

三、关于作业书写的批阅。教务主任按照主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要专心感激，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正处境、请假学生的作业补做处境等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅专心实时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和激励性。

本学期教务主任共检查各科作业3次，对察觉的问题举行了实时校正，学期终止前，对各科作业完成处境举行了检查统计。全体作业都按时完成了一学期的任务。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作筹划，教务处举行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作筹划为指导，从班级概括处境启程，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作细心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关切扶助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，交流了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长精细合作，确保了学生的安好。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只提防抓教学劳绩，忽略了德育教导，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场举行指导；个别教师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的缺乏，有助于下一学期的班主任工作。

五、关于教研活动的开展。

本学期我校持续推行新课程改革，开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，议论教学中遇到的难题，组织教师加入各级各类教导教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级教师举行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名教师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，使用新教法，推进了我校的新课提升程。

另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。教师能积极举行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。

六、“两基工作”的处境。本学期教务处完成了20xx———20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。

七、课程的教授处境及教学劳绩。到二十周止，我校的各科教学都已根本完成，达成了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于慌张的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已根本完成了本学期的根本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，需要常抓紧不懈。

八、存在的问题：

1、我校对非主授课的重视不够。教师对辅佐课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面进展。

2、过分看重教学劳绩，忽略了学生的思想道德教导，高分低能。

一学期的教务工作根本上随着这份总结的完成而终止，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

小学教务工作总结3

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，专心贯彻党的教导方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，突出交流、合作探究的理念，坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原那么，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略。坚韧树立以学生为本的思想，努力提升教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的根基上，开创了我校教导教学工作新的局面！

一、常规工作、模范有序

教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，在繁杂的教导教学过程中，务必有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了模范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师务必遵循的根本准那么，是衡量一位教师是否胜任教学工作的根本标准。教务处全面落实课程筹划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格操纵学生在校时间。

2、求真务实，举行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织举行教学常规检查，检查一次总结一次，并实时将检查结果举行反应和通报，对切实存在问题的教师实时举行谈话，赋予细心的指导和帮教。

二、学习进取，提高才能

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教导理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、议论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教导理论，然后指导自己的教导实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌管现代教导手段。充分利用了远程教导资源为教导教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教导技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训。

（1）本学期，学校持续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其提防对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师加入了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师加入了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和网黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步鼓舞宏大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）持续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师举行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分表达了蓝青结对工程的成效。

3、为教师搭建了表示才华的平台。

学校建立了“学习－培训－表示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践启程，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节一致内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机遇，有了表示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学筹划的根基上，围绕筹划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅佐手段的应用。说课、评课都有细致记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展处境及教研活动记录举行了不定期的抽查。并根据检查处境评比了六年级语文组为先进备课组。

2、课题研究工作初见成效。

本学期，教务处激励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教导科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都举行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研空气。

小学教务工作总结4

安好稳定工作，是教务处顺遂开展教导教学工作的前提和根基。没有安好稳定的环境，教务处的各项工作都无法正常举行。为此我们以对家长和学生高度负责的精神，专心开展好安好教导活动，并在安好教导根基上普遍开展了安好检查和建章立制工作。现将我处安好教导工作作如下总结：

一、抓安好工作措施得力，成效显著。

我们对安好教导工作分外重视，常抓不懈。一是从平日的安好教导入手，消释思想上的隐患。每学期的开学要讲安好；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安好；同时加强对学生平日的安好教导与管理，充分利用板报、电视、播送宣传安好常识；利用班会讲安好。强调学生的坐姿。体育课上活动前先讲安好及留神事项。二是加大安好检查力度，不留死角，防范于未然。本期我屡屡对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，举行了全面检查，察觉问题当场解决，对破损的电源开头、灯头实时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。

二、扎实落实安好防范责任制。

本学期我们组成由班主任、科任教师、学生干部加入的安好检查组，对全班各寝室举行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对易燃易爆、管制刀具、钢条等危害品举行了重点检查，对学生聚集的场所举行应急疏散通道检查。检查后对察觉的问题实时举行了处理和报告、加以整改。我们还进一步明确了各寝室长安好职责，定期培训、规定职责。

我们把维护安好稳定作为经常性工作来抓。一是强化管理，提高责任意识。成立了安好工作教务处管理小组，形成安好信息报告工作网络。进一步深化了"责任重于泰山"的安好工作意识。二是加强教导，健全制度，落实安好稳定责任制。为此，我加强了学生日常法制教导和安好教导。定期对学生举行法制教导和校规校纪教导，把安好教导贯穿到教导教学各项活动中，强化了学生安好防范意识。。三是加大督导检查工作，加大整改措施。

总之，我们安好教导工作坚持了安好第一，预防为主、防治结合、重在教导的方针，做到了组织落实、教导实时、管理到位。一期来，学生没有发生过安好事故，保证了我们正常的教导教学秩序。

小学教务工作总结5

测验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及概括教学目标，科学安置，扎实工作，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步巩固服务意识，深化教学改革，加强师资队伍创办，加强教学检查、模范教师的.教学行为，完成了学期初制定的各项工作筹划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学服务工作，课程表的安置及发放，孩子们书本的发放，教师教学筹划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做打定。

公开课是教师成长的舞台，由于更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，探索教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。

评课又是公开课的延迟，是青年教师提高课堂教学水平的最正确途径，我们一向在坚持。

在开展公开课的同时，实时总结并反思自己在授课过程中的缺乏之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。

考试是查漏补缺的好方法，大量平日没有留神到的地方会由于考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的掌管学识很有扶助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。

加强教学工作的常规化管理，每月要对教师的备课，作业等举行常规化检查，察觉问题，总结优点，并且每次检查后实时反应。

本学期还组织任课老师开展“读书阅历交流会”为主题的教学研讨活动，让老师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。

我校提防优秀教师的特色教学设计收集，专心地去凝听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教导叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。

本学期照旧以年级为单位，召开教导教学座谈会，各科任课老师总结教导教学工作中取得的劳绩，查找问题与缺乏，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教导教学质量再创新高。

虽然本学期即将终止，但小学教务在今后的时间里，照旧全面落实课程及学校的各种教导教学管理筹划和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。

小学教务工作总结6

本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教导思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教导，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践才能，全面提高教学质量。一学期来取得了令人合意的劳绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们务必构建学识布局。构成这个布局的主体是学科专业学识，教导学、心理学学识和人类文化视野这三个板块。而学识布局的建构凭借于不断地学习、摄取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组议论、教学观摩等。

集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初筹划切实抓好学识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的才能。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一研究专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面举行指导；安置骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学阅历；并积极组织教师加入市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。

自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，欣赏教学网页，从而提升了自身的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。我们持续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师彼此切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经急速成长起来。

二、教学管理求模范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺遂实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1。落实各项制度。严格按《课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不肆意增减。持续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五专心要求等制度和要求，不断巩固了教师的模范意识和职业道德意识。

2。进一步模范和强化“教学五专心”工作。持续以备课、作业为抓手，完善课前打定、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好切实定位教学目标、整合优化教学内容、用心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业屡屡举行检查，并实时反应，面对面提出整改观法，不断提高“教学五专心”工作的质量。

3。着力抓好学生的“模范”教导。从学生的根基文明行为，养成教导的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为模范为指针，加强常规管理和常规教导，通过精细化管理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手举行养成教导，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

4。加强教研组创办，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。分管校长、指导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读确定数量的教学理论刊物，各组教师能专心做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

三、教学质量求提高。

1。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的上下。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的天性化教学模式，在课堂这一舞台上表示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根基化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平日在工作中多摸索，在实践中多反思。

2。重视学生良好学习习惯的培养。更加是提防学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、才能的养成教导。

3。坚持学科教学质量的调研测试。指导处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师举行专心的阅卷分析。指导处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的观法，切实采取提优扶差措施，促使教学水平共同提高。

四、队伍创办求成效。

师资队伍素养的上下，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1。加强师德创办。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和提升未成年人思想道德创办的要求上来，坚韧树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教导育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教导。加强班主任队伍创办，不断提高全体教师的整体素质。本学期，我校举行“传承百年老校底蕴打造名校特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。

2。加强骨干队伍创办。我们一方面引导教师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的最正确切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力扶助教学上有特色的教师，创造条件向上推举加入各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫对等3位老师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名老师被认定为教学能手，盛燕君等7位老师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课比赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次加入泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次加入市区级送课、阅历交流、教导教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。

3。坚持以活动促进展。本学期小学部有筹划地举行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，全体活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式举行。使得全体教师都能在活动中得到磨练，得到进展，有所收获，从而提高了教师根本素质和教学技能，促进教师的的急速成长，树立了一批教学骨干。

五、各项活动求丰富。

教导以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三（4）中队开展了为四川凉山孩子捐衣送和暖活动、我校五（11）班片面师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小挚友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六（9）班片面家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农人公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素质，促进学生全面进展。学校举办了2022年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们表示了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的喜悦，蓄积起英语学习的信仰和气力，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。

六、比赛活动结硕果

在各级各类比赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”《阅读年选》征文比赛获得一等奖；刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认定活动中荣获一等奖的好劳绩；杜文宇、陆斯文等同学在2022年度江苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。

劳绩的取得令人鼓舞，但是我们也清楚地熟悉到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学期中，我们将持续以新课程改革为契机，进一步树立信仰，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教导教学新局面！

小学教务工作总结7

本学期教务处在县教导局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，专心学习县教导局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，专心执行学校工作筹划，加强教师队伍创办和自身创办，提高教师的自身素质，培养学生创新才能和实践才能，全面推进素质教导，努力把学生培养成为具有创新才能、在德、智、体、美、劳等方面全面进展的合格小学生。现将一学期的工作回想如下：

一、常规工作、模范有序

教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，在繁杂的教导教学过程中，务必有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了模范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

（一）严格要求，加强教学常规管理

教学常规是每位教师务必遵循的根本准那么，是衡量一位教师是否胜任教学工作的根本标准。教务处全面落实课程筹划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格操纵学生在校时间。

（二）求真务实，举行教学常规检查

1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的模范化、制度化、科学化。

持续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并举行记录，对存在的问题举行个别反应。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学处境，不定时检查教师课堂教学处境，提防教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学筹划等。模范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式举行强化。

2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中察觉低段的作业整齐、明净、书写专心。

3、加强教研组教研创办

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的气力，各教研组实时举行评课，教研气氛甚为浓重，加大了教师相互之间听课的力度。

4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生举行检测，每次检测终止后，学校要求教师写好劳绩分析表。对教学中存在的问题举行深入剖析并实时举行解决。

二、学习进取，提高才能

（一）加强了教师的理论学习

本学期，教务处激励教师通过网络资源，积极学习现代教导理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教导理论，不仅使自己学到的现代教导理论指导了自己的教导实践，而且也让教师在掌管现代教导手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教导技术设备利用率。

（二）加强师资队伍创办，努力建立一支科研型的教师队伍

教务处坚持以集体备课—讲课—研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了细致的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师专心的工作态度，强烈的研讨空气。正由于有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了好多，学生的表现也越来越精彩。

三、持续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高

1、积极组织学生加入各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的分外告成。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的学识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新才能和实践才能，活跃了学生学习生活，促进学生全面进展。

四、加强教务处自身创办

教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，打定好相关教导教学材料。

五、存在的缺乏及下学期努力的方向

一学期来，教务处一向以抓教学质量为核心，不断提高各科劳绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。

2、个别教师的教案备的过于简朴，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。

3、作业批改时，打√和×不太模范，错题订正但批改的不实时，或没有评语的现象。

4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平日强调不够。

5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。

下学期努力的方向：

1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教导教学水平。

2、教务处将持续加强教案的检查，模范教案书写。

3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的学识。

小学教务工作总结8

一学期来，我校教务处在县教师进修学