小学教师个人校本研修总结报告5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师个人校本研修总结报告5篇有效的工作总结是可以扶助我们很好地回避工作中的失误的，写工作总结是把在工作中自己理解的内容和看法撰写下来。以下是在这里我用心为您推举的小学教师个人校本研修总结报告5篇，供大家参考。

小学教师个人校本研修总结1

一年就这样静静地过去了。在我的岗位上，我遵循学校规章制度。领导的指导，激励教师，培养人才，让我们学校不断向社会输送人才。

第一，师资培训

我们学校师资气力雄厚，但我对好多老师的教学水平并不合意。为了让更多的优秀教师和班主任展现在我们学校，举办了一个教师培训班，梦想能提高全体老师的教学水平。这是我们学校的内部培养，培养的老师都是学校的一些骨干教师，为学校培养了好多优秀的人才和有阅历的人。凭借实力，他们成为了学校的火花。点燃学校里好多老师。让他们在教学中不断开拓创新。给才能缺乏的老师积极的成长空间。给厉害的人更多的学习机遇，让全体老师都明白教学的奥秘，一向是我们学校的重点，所以这也是我的任务。既然我负责这一片面，我就要肩负起责任，把我们学校的老师培养成合格的老师。我们不会教他们专业学识，而是教他们教学思路和教学方法，让他们在教学中学会进展思维。

其次，各科教师的评价

我们学校每月评估老师的工作。终究我们学校需要的是负责任的老师，而不是那些在岗位上滥用时间的老师。所以我们学校很重视这一点。我率领学校评估小组评估每个老师的教学质量。评价主要从三个方面举行测试：一是学生的考试劳绩，二是教师的教学水平，三是学生对教师的评价。

通过这三个方面，可以综合评判一个老师在学校的付出。按照规定，我会在每个月中旬率领老师开头。评价，老师会去教室后面看讲课质量。我会写下学生在课堂上的表现，以及他们在那些地方做得好不好。作为评价后的评论，我们通过投票的方式来检查学生说的话。劳绩优秀的老师会被我们认可，劳绩差的老师会被批评。为了证明我的评价是真实的，我根据我想去的数据做结果的解释。

第三，工作职责

作为一名教学主任，我是一名负责全校一年级的老师。为了让老师在教学中没有压力，让学生有更多的时间学习，我会听取老师的观法和他们对教学的看法，由于我是管理者，终究和学生接触，离在职授课的老师很远。所以为了符合实际，我会听取观法，不会用一家之言影响老师的教学。当然，我会对教学效果差、不符合要求的老师举行指导和培训，但我也会采纳处置。为了提高教师的教学责任感，我会主动引导教师向这个方向努力。

精神，使学生树立明确的学习目的。根据培养学生德、智、体、美、劳全面进展的要求，班主任工作要勤快、严、细、实，更加要留神后进生的转化。我班班风学风好，被学校评为“文明班”。同时，我个人获得了一般学校水平优秀班主任的荣誉称号。

小学教师个人校本研修总结2

我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着__区课程改革这股洪流。看到新教材，察觉变化很大：全书以问题为中心，内容生动多样，没有以往的正负数、十足值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何对比商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。课改成败，系于教师。此次新课程测验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教导观念，锻造一支符合素质教导要求的教师队伍。下面就本人的教学处境作工作总结如下：

因此，整个测验过程不是教师按照专家设计的图纸举行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式毕竟怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教导观念，适应崭新的教学内容，变更传统的教学方式成了我们工作的重点。在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些劳绩，也吸取了好多的教训。每个人都学习了，也成长了。

一、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前议论交流。

二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的凭借模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出确定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……

二、团结互助、高效合作

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机遇谈谈自己这节课是否达成了预期效果;学生们有没有什么更加好或不好的回响;展现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再磋商着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。碰见更加难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。

有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学测验，就是大家议论一种认为对比可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前议论时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一些专著名词我们先推了一辆自行车研究了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的回响、授课老师的自我评课、听课老师们的观法再加以完善，其他老师再上时，争取达成最梦想的效果。这样的教学测验我们做的好多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。

在校外我们也不放过任何一次教研活动的机遇，更加是听、评公开课这样的机遇。我们还与其他学校保持着教研交流。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，便当大家有问题一起研究。更加是在期终复习时，我们交流得更加频繁。

课外还利用同学、挚友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师举行议论交流，交换备课资料。经过交流很轻易察觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野，学到了好多新的东西。

小学教师个人校本研修总结3

时间过得很快，一刺眼，新的一学期又来了。在过去的一年里，本人在各个方面都取得了不错的劳绩。

一、思想工作方面：

作为一名人民教师，_的教导工，其思想与言行与_的路线方针政策保持一致尤为重要，教师年度考核总结5。为此，本人平日能关切政治时事，提防政治理论学习。一年来，本人能喜欢_的教导事业，严格要求自己，在教导第一线悄悄无闻地做好教书育人工作.

二、教学工作方面：

这个学期，本人承担三个班级的计算机根基课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的教材。面对极大多数男生只想玩电脑不愿学学识的现状。在教学中，我专心钻研新教材，积极开拓教学思路，增加上机实践课程，积极尝试寓理论学识于实践操作之中的教学方法，因势利导，努力培养学生学习兴趣，取得了较好的效果。同时，做到专心备课，专心批改作业。

三.遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽。四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，为人师表。

四、业务进修方面：

俗话说：活到老，学到老，作为一名计算机教师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机学识，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新学识，努力提高自身的计算机理论水平，以适应教学的需要。

通过以上的总结，本人在今后的工作中还会持续努力，改善缺乏之处，争取把工作做得更好。

小学教师个人校本研修总结4

时间匆促而过，回想本学期年的地理教学工作，本人专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下：

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。

现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教导上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状态，有针对性地对学生举行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。

在教学过程中，充分利用已有的学识根基，引导学生斟酌课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟谙和感兴趣的地理问题和事象，以表示地理课内容的丰富多彩和智力价值，巩固学生的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学方法出劳绩。

在自己总结教导工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学识的主要线索，提防列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉掌管地理学识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟悉掌管地理根基学识与学好其它学科的关系，从而提升了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明概括而又切实可行。并经常促使检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，专心组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学识在生产创办中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。在掌管好地理学识的同时，将地理学识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来举行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学识，不断扩宽学识面，为教学内容注入崭新血液。

尽管在一年的教学工作中取得了确定的劳绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在确定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平日考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断提升和完善。

小学教师个人校本研修总结5

新教师工作将近一年了，在这一年里我学到好多，收获好多，感谢学校领导和老师对我的扶助和关切，感谢学生对我的无比信任。现将我一年个人总结如下：

本职工作中，我专心学习新的教导理论，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面：

在吴宁一校积极加入新教师培训，并做了大量的听课笔记与教学感悟。新的教导形式要求我们老师务必具有先进的教导观念，才能适应教导现代化进展。这一年里我一向在专心学习，留心体会怎样做好一名教师。我用八个字来概括：追根究底、止于至善。

二、教导教学方面：

提高教学质量的关键是上课。在平日的课堂中，我都积极备考。课前备好课。我专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，斟酌怎样才能把学生教好、教通。我会尽量了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，然后采取相应的预防措施。考虑教法方面，我主要解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。课堂教学方面，我那么组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课