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文档简介
第
3
单元
认识
100
以内的数第
1
课时 数数、数的基本含义1.怎样数比较快?2.看图填空。3.想一想,填一填。4.数一数。5.小动物该上哪节车厢?连一连。第
2
课时 数的组成和读写1.写一写,读一读2.数一数,填一填( )个十和( )个一 ( )个十和( )个一写作: 写作:( )个十 ( )个一写作: 写作:3.写出下面文字中的数四十二个学生。我的爷爷今年七十四岁,我的爸爸今年三十九岁。_______个民族 _______个班级 _______个学生爸爸______岁 爷爷______岁4.填一填。(1)1
个十和
4
个一合起来是( )。(2)十位上是
1,个位上是
2,这个数是( )。(3)20
的十位上是( )。(4)18
里面有( )个十和( )个一。5.在计数器上用
3
颗珠子表示不同的两位数,请你写出这几个数。6.用
4
颗珠子表示两位数。先画出来,再写出来。7.在计数器上用
5
颗珠子表示两位数。请你把这几个数再写出来。第
3
课时 整十数加一位数及相应的减法1.看图列式计算。2.计算并给正确答案的叶子涂上绿色。3.谁先找到家?4.在( )里填上正确的数。5.解决问题。第
4
课时 练习五1.看看图,说说图意,再列出算式。2.比一比,算一算,说一说。20+6= 30+5= 74-4=6+20= 26-6= 35-5= 4+70=26-20= 35-30= 70+4=3.你能做一想三吗?(1)根据
20+4=24,你能想到其他三道算式吗?(2)根据
8+30=38,你能想到其他三道算式吗?(3)根据
57-7=50,你能想到其他三道算式吗?(4)根据
68-60=8,你能想到其他三道算式吗?4.我比电脑算得快。80+5= 6+40= 20+7= 5.你来出题我回答。6.生活问题我解决。第
5
课时 数的顺序1.按顺序填数。2.填一填。3.先找规律,再填数。4.在正确答案右边画“√”.(1)100
的百位上的
1
表示多少?eq
\o\ac(□,
)□1
个十 十个一 eq
\o\ac(□,
)(2)一个数从右起,第二位是什么数位?□个位 □十位 □百位5.按要求把卡片上的数写在圆圈里。6.根据数的顺序猜一猜。10第
6
课时 比较数的大小1.
比一比,在数大的( 2.
在○里填上
“=”。3.
按要求排队。115.
填一填,比一比。12第
7
课时 多一些、少一些、多得多、少得多1.
2. 3. 选一选。134. 算一算。145. 猜一猜。15第
8
课时 练习六1.
填数。2.
37
和
39
中间的数是( )。47
前面的一个数是( );47
后面的一个数是( )。72
前两个数是( )和( )。49
后两个数是( )和( )。3.
19○11 32○23 36○29 50○5074○75 99○100 87○78 37○7341○43 100○92 98○93 59○9519○36 9○14 25○44 50○504.
按顺序填数。(1)( ( ( ((2)
83、
)、
)、
)、
( ( ( (5.
把下面各数从小到大的顺序排列起来。(1)47 39 66 21 60 97 79( )16(2)45 27 58 69 84 56 92( )(3)在
22、43、35、50、89、72
中,比
40
大的数有( )比
70
小的数有( )比
43
少一些的数是( )比
43
多一些的数是( )比
43
小得多的数是( )6.动手画一画:给你
5
颗珠子,请你在计数器上摆一摆:摆出的两位数中,最大的数是( )。“ “7、 有
54
朵 有
15
朵 有
17“ “
少一些”填空。红玫瑰比黄玫瑰( 玫瑰( );白玫瑰比黄玫瑰( );红玫瑰比白玫瑰( );白玫瑰比红玫瑰( )。17
一、填一填。1.
与
99
相邻的两个数是( )和( )。2.
47
的个位上是( )。3.
84
是由( )个十和( )个一组成的。
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