东师-幼儿园课程论19春在线作业11答案

幼儿园课程论19春在线作业1-0004试卷总分:100得分:0一、单选题(共10道试题,共25分)1.《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养（）问题提上了我国幼教发展的日程。A.幼儿教师专业水准B.幼儿教师知识水平C.幼儿教师专业技能D.幼儿教师专业情感正确答案:A2.培养幼儿正确的学说普通话，这个主要内容属于（）。A.科学领域B.语言领域C.艺术领域D.健康领域正确答案:B3.目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度，检查教育活动指导方法是否得当,在教育活动结束后进行的是()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价正确答案:C4.蒙台梭利认为儿童动作敏感期处于()A.6-9岁B.4.5-5.5岁C.0-6岁D.2-4岁正确答案:C5.建立蒙台梭利教育法的教育家是（）人。A.英国B.德国C.意大利D.法国正确答案:C6.蒙台梭利认为儿童社会规范敏感期处于()A.2.5-6岁B.3.5-4.5岁C.4.5-5.5岁D.6-9岁正确答案:A7.能扩展心理能力，帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具是指A.最近发展区B.鹰架教学C.心理工具D.认知发展理论正确答案:C8.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣，这个教育要求属于（）。A.艺术领域B.科学领域C.社会领域D.语言领域正确答案:A9.《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是A.单一化形式B.多样化形式C.金字塔型D.马利兰型正确答案:B10.使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验，这个教育目标属于（）。A.语言领域B.美术领域C.健康领域D.艺术领域正确答案:D二、多选题(共15道试题,共37分)1.哲学是幼儿园课程最根本和最重要的基础，它为幼儿园课程提供的观点是（）。A.认知来源B.认识过程C.社会文化D.知识类别E.价值取向正确答案:ABDE2.陈鹤琴健康活动包括（）A.伙食B.睡眠C.早操D.游戏E.户外活动F.散步正确答案:ABCDEF3.学前知识系统化课程不足之处在于（）A.严格按照统一的大纲进行工作B.强调幼儿园课程的准备功能C.注重集体作业教学D.强调教师的作用E.教学——训导型”教育模式正确答案:ABCDE4.科学领域课程的教育要求是（）。A.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。B.结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。C.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣。D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能。E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。正确答案:ABDE5.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（）。A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D.选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E.把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。正确答案:AB6.科学领域课程的目标包括（）。A.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情；B.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；C.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；D.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流；E.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。正确答案:ABCDE7.20世纪20——30年代幼稚园课程的改革成功之处是A.全面地对课程进行了独立探索，形成了崭新的儿童观。B.建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。C.内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。D.教育目标全面，体现层次性。E.幼稚园的地位在学制中确定，大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。正确答案:ABE8.课程的含义是（）。A.课程是学科内容B.课程是计划C.课程是目标D.课程是学习经验E.课程是教材正确答案:ABCDE9.维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是A.幼儿园课程要适合儿童发展。B.幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C.幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D.幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E.幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。正确答案:ABCDE10.在幼儿期，要培养的个人卫生习惯主要包括（）。A.生活自理能力B.有规律的生活习惯C.清洁卫生习惯D.学习卫生习惯E.心理卫生教育正确答案:ABCD11.健康领域课程目标是（）。A.适应幼儿园的生活，情绪稳定。B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。D.喜欢参加体育活动。E.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。正确答案:ABCD12.新《纲要》对我国幼儿园的启示是（）。A.确立改革的整体观念，以课程形式、方法来说，必须从整体教育的角度来分析其利弊，决定其取舍。B.课程内容要引导儿童个性的全面发展。C.课程模式可以采用多样化形式。D.课程的方法、手段应体现多样化、个性化和个别化。E.师生关系方面，应在以儿童为主体的前提下，发挥教师在教育过程中的作用，调动儿童积极性、主动性的基础上所获得的结果。正确答案:ABCDE13.幼儿园课程与学校课程相比，其独特性在于A.注重个体儿童身心发展需要B.注重儿童直接经验的获得C.注重“整个儿童”的发展D.注重儿童间接经验的获得E.注重社会的需要正确答案:ABC14.幼儿园教学活动包括（）A.观察活动B.社会实践活动C.操作活动D.实验活动正确答案:ABCD15.自由活动的特点是（）A.计划自定B.材料自选C.游戏方式自定D.伙伴自选E.发现学习正确答案:ABCDE三、判断题(共15道试题,共37分)1.幼儿园课程中期目标是表述某一特定的教育阶段所期望的成果（）A.错误B.正确正确答案:B2.学前知识系统化课程论认为给儿童的知识要系统化（）A.错误B.正确正确答案:B3.《幼儿园教育指导纲要》的教育评价中提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究等原则。A.错误B.正确正确答案:B4.哲学作为幼儿园课程的基础之一，为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律，以及儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息，幼儿园课程的理论以及整个幼儿园课程的编制过程与这些信息有关。A.错误B.正确正确答案:A5.我国的幼儿园课程应尊重儿童活动的权益，满足儿童的需要，关注儿童活动的过程，关注每一个儿童在原有水平上的发展。A.错误B.正确正确答案:B6.生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动，从入园到离园期间内，除了游戏、教学以外的一切活动（）A.错误B.正确正确答案:B7.幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。A.错误B.正确正确答案:A8.活动性原则强调幼儿在活动中动手、动脑、动嘴，从而获得经验，得到发展（）A.错误B.正确正确答案:B9.蒙台梭利认为儿童文化敏感期6-9岁()A.错误B.正确正确答案:B10.常识领域课程内容包括：帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。A.错误B.正确正确答案:A11.活动性原则是指教育活动设计和组织应以活动为基本形式（）A.错误B.正确正确答案:B12.有效的心理工具必须发生在儿童的最近发展区之内，