小学家长会发言5篇 小学开学家长会发言稿

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学家长会发言5篇小学开学家长会发言稿【篇一】

敬爱的各位家长：

大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来加入今天的家长会，同时也感谢大家开学以来对我们学校工作的大力支持和扶助。今天有这样的机遇坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子，每个孩子都是世界上独一无二的，因此很难找到一个适合全体家庭、全体孩子的教导模式，但是教导也是有确定的规律的，现在我们能做的就是在这样的教导环境下遵循教导规律来实现教导的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

先说说月考劳绩，当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好劳绩，忧的是孩子的劳绩不梦想，我们现在一起来看一下从这张卷子上分析出来的一些问题。

1、从看拼音写词语、多音字组词可以看出，个别学生根基学识差，遗忘现象严重。

2、在写同部首字、一字组多词、补充句子这些题中可以看出学生平日的语文积累，看到学生平日的词汇量丰不丰富，表达才能如何，写出来的句子语言是美好的还是单一的?

3、在连词成句和阅读题那么直接暴露出学生的语言组织才能、理解才能的差异。

4、结果一题习作是一个综合性的考核，既考察学生平日的查看事物、积累素材的才能，又间接考察了学生平日是不是擅长口头表达，更是重点考察了学生的书面语言表达才能。

5、考试过程中较莽撞，不能专心留心地读题、分析题意，解决问题。

6、学生看不懂题，不理解题的意思。

下面就语言学习方法与各位家出息行一下交流。

一、语文学习

相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌管的学识也越来越多，孩子们的差距开头显现出来，其实二年级学好语文就是六个字"读好书，写好字".

关于字词。

相对于一年级来说，孩子们要掌管的生字越来越多，越来越难写。一单元会复习单元学过的字词并听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字贴，但是二年级的识字量对比大，学生很轻易回生。学了后面忘前面，务必经常复习。而学期的教学任务对比慌张，进度会对比快，还要抽时间讲解练习题，在校调配在复习上的时间就会不多，家长需要合作我做的是每天放学后带着孩子把学过的生字认一认，写一写，屡屡稳定。

关于阅读

相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文才能有着分外重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达成"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一每日过去，孩子的差距就拉开了。大家可以察觉到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，劳绩提升较快，而语文用一致的时间来补习，劳绩提升不是多么明显，由于语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，好多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，假设只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的学识，我曾经发过一些推举书目给大家，学校在暑假里也安置了读一本好书的活动任务，现在每天晚上也开头有强制性的课外阅读签字，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会察觉孩子学识面宽了，课外学识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。

关于写话

从二年级开头，写话已经开头作为训练的重点了，由于要为三年级的作文做打定。要让学生把说和写结合起来，先培养学生的口语作文，也就是看图说话，再让学生看图些话。要求①不丢重点，有内容?有头有尾，按依次③激励学生大胆表达。

另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写日记的作业，很感动的是，有的句子看得出有家长的指导，家长的批语写的分外细致，孩子缺乏都会点出来，这样做也是在帮

老师更深入的了解学生的学习处境。总之六个字总结：多读、多说、多练。

关于预习

现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，激励孩子自己读通没有学过的课文，熟悉没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学才能得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出世字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。

现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，读熟课文对于低年级的孩子来说是分外重要的。您理应激励孩子放声去朗读课文，假设遇到不熟悉的字，理应放手让孩子去，让他自己解决，这样也可以磨练孩子的才能。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平日多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。

在这里我还想对家长们还是说一下，以后当孩子的试卷发下去时，家长们确定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句激励的话语也会和暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，老师最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，梦想老师严格要求，可是试卷中还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，梦想咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找理由，寻求解决的手段。家庭作业也一样，课外阅读签字的那几项能不能家长您亲自来写，签字检查完之后不要再被老师改出一大堆问题。

二、几点建议

关于家校沟通，作为家长不要怕麻烦老师，教导孩子是我们大家的职责。我们需要经常联系，多交流孩子的处境，双方相互合作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，所以更加接待家长们经常找我唠唠学生的最近的处境，我也可以更了解学生生活的一面，此时，大家理应明白我们是同盟，不要把我们当成对立的双方。

在安好方面

1、要留神交通安好，首先请家长挚友多给孩子强调交通安好。学校门前就是马路，上下学车辆多，交通秩序不好，孩子们生性顽皮，一出校门就忘乎所以，所以作为父母我们也要多向孩子强调此处的安好。尤其是一些家长不接送孩子，让孩子自身上下学，有时玩起来忘了安好，常会造成自己受伤或伤害别人，我在这里建议：最好家长还是每天按时接送孩子，对孩子负责;要求父母在平日要经常性地指点孩子如何横过马路，校门口停有车辆时该怎样避开，上学放学路上该怎样留神安好等等，都要时时讲，每日讲，十足不能有丝毫大意。

2、学校作息时间已经调整，所以请家长务必让孩子按时到校，早上7点20到校，下午2点10到校。另一方面也是对学生安好的考虑，不要提前到学校，还有下午是4点10放学，请家长确定要按时来接，孩子还小，不要让他们一个人走回去。

3、给孩子勤洗手脸，勤换衣物，勤洗澡，养成良好的个人卫生习惯。

4、有筹划的给孩子零花钱，不要让孩子买零食吃，尤其是低廉的小食品，防止食物变质中毒。

在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都对比淘气好动，而且都不吃气，孩子间免不了会有摩擦，所以我梦想孩子之间的摩擦和冲突家长们不要太敏感、看得太严重，由于有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，梦想家长们理解我的意思。

另外，我想指点家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，譬如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教导孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己逐渐察觉，逐渐摸索，逐渐总结，这就是成长，是我们代替不了的。

以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。假设我们在教学中有什么不合理之处，也接待家长们能坦诚与我们交流。感谢大家!

【篇二】

各位家长挚友，大家下午好!

为了节省时间，我就不跟大家客套，虽然我们不曾见面，但我们都是老熟人了，由于孩子的教导我们走到了一起。

今天学校组织本次家长会有两个目标：一是举行一场安好教导讲座，让家长和孩子共同留神自己的人生安好，一是对前半期学生在校表现给家长做一反应和对期中检测后的劳绩举行简朴分析。

借此机遇，我主要说以下四方面的意思：

一、习惯比劳绩重要

记得在期中考试劳绩公布的那天晚上，我就赶着写了一篇博文《表扬比批评凑效》。目的就在于报告在座的各位，怎么正确对待孩子的考试劳绩。我也和大家一样，看到孩子的劳绩不梦想就会发脾气，这是常人之举。但是，我们可以想想，孩子答卷时断定尽力了。只是分数的取得也不是一件简朴的事。

我回家看到我孩子的劳绩，正打定发火，那小家伙就做好了挨批的打定，看到这些我心疼孩子了。想想儿子已经够辛苦了，数学、英语、语文、还要背诵拗口经典古诗文，他已经尽力了。所以我帮他把错误的地方校正了一下，把试卷放在了一边，和他谈起了习惯和态度。

逐渐地，他不再怯懦了，脸上露出了笑容，也给我说出了他当时答卷的心理状态和分析思路，当然也明白了自己错误的理由。这时候我激励他说："你真会察觉自己的缺乏啊，好好努力，下次确定会考好;并且，在生活中你若擅长察觉，你会拥有比别人更多的资产!"他笑着点了点头，我让他早早去睡。接着几天，粘着我说他察觉了这，察觉了那，一副很骄傲的样子。这不，没有批评他，反而激起了他察觉问题的兴趣，这不是很好吗!试想，当时给他一顿责骂或体罚，他只会想着怎么熬过这一劫，根本不会想怎么解决问题，结果会是现在这样吗?

所以，当孩子的教导展现问题时，我们也可以反其道而行之，由于有时候表扬比批评凑效，习惯比劳绩重要。批评可能只会收到短期效应，但是培养一种习惯，确定会让他终生受用。

二、教导孩子就犹如种庄稼，容不得半点马虎

叶圣陶老先生说过，"教导是农业。"切实，教导孩子就犹如种庄稼，容不得半点马虎。

我是农人的儿子，看过几代人在农田耕作的场景。翻地、施肥、选种、育苗、除草等等，他们把庄稼就当成是自己的孩子一样呵护，生怕受到一点点伤害。教导孩子又何尝不是呢!自从孩子出世、蹒跚学步、牙牙学语、求学做人，无不浸透家长们的呵护和汗水。成长中的一点一滴都需要我们精心去查看，一次次的挫折和失败都要我们精心去呵护。在他们成长的道路上随时都有坎坷、风雨、挫折，我们要时时指点他们不要在面对鲜花的时候被冲昏头脑，不要再面对失落时而失去方向，由于人的一生本就是由高潮和低潮构成的。坦然面对，惆怅的日子将会过，明天确定会有一个暂新的太阳。

三、教导孩子爸爸、妈妈、老师都很重要

孩子是父母的结合体，当然孩子的教导是父母，老师共同的责任，不要盼望单单是哪一个老师就会给你一个大学生。生活中有的爸爸可能会认为自己在外面挣钱养家糊口，教导孩子就是妈妈的事;有的妈妈可能会认为爸爸是一家之主，教导孩子义不容辞。其实，教导孩子不管是爸爸还是妈妈，都有着不成推卸的责任。缺少爸爸教导的孩子不会有伟岸的胸怀，缺少妈妈教导的孩子不会有温温和细腻的情思。

所以，不要推卸责任，好好来享受教导孩子的乐趣。有一句名言我记不清是谁说的，但是它的意思是这样的："人一生最大的乐趣就是看着自己的孩子一每日长大成人，幸福的生活。"在累了的时候，和孩子谈谈心，可能他们会摸摸你挂满汗珠的额头，可能他们会帮你捶捶背;在空闲的时候，带孩子出去玩，你会察觉他也会蹦，他也会跳，他也会对着大山哇哇叫;在你就要拿起手刷挚友圈的时候，看看孩子的作业，听写听写生词，提问题问背诵，你会体会到孩子真的不轻易。

四、不要赢了今天，输了明天

当我时常和家长谈论孩子的教导问题时，家长们都会提到一个字，"忙!"切实，现在社会大家都很忙。忙工作、忙家务、忙工程、忙关系、忙手机，最终都是为了幸福的生活。可是，再忙，也不能忘了孩子。

我曾经说过"孩子是我们一生最大的投资",我认为是分外正确的。试想，我们现在拼死拼活，还不是为了孩子过得好。然而，当我们有了钱，有了地位，却丢了孩子最好的教导时机，这又是怎样的得不偿失呢。

古有"富不过三代"之说，我想就是这个道理。与其留给孩子存折一张，不如给孩子一个完整的教导，叫他以渔得鱼。由于存折上的数字会日日裁减，而手掌渔技会日有所获。所以请大家记住，赢了今天不算，谁赢了明天才是真正的赢家。

就说这么多，以上是我对教导孩子的一点看法，只供大家参考，未必是心法秘笈，请大家根据自己的孩子探索属于他的成长路，感谢!

【篇三】

大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加挚友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。很欣喜与大家在新的一年里又一次见面。我相信大家确定也很欣喜又有8位新同学和不少于16位新的战友和挚友参与我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期参与我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。让我们再次以强烈的掌声接待他们的到来。在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期参与我们班的以及这学期刚刚参与我们班的全体孩子和家长对我们工作的信任。当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们确定会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。

由于时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：一、上期学习劳绩分析。二、班级和学生现状介绍。三、班级本期学生培养目标和重点工作。四、与大家沟通一下学生的英语学习处境。五、对于学生教导的几点建议和梦想。

一、上期学习劳绩分析。

大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够达成与本部五年级持平，甚至片面学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的劳绩是来之不易的。我们的各科老师都以特别的努力和优秀的专业素养引导和扶助孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业主动了，学识容量也越来越大，对学识的渴求也越来越迫切。

就期末考试的处境来看，学生学识的学习和掌管都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移才能弱等处境，概括等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这里赘述。但我在这里有一点要指点我们的家长挚友予以重视，片面孩子偏科现象严重，譬如在本次期末考试中：小l同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后；

小x同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中小学根基教导阶段对孩子的进展极为不利。我们都知道，大学才是培养的高素质特意人才，精英教导，而中小学根基教导阶段是全面优异的劳绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地举行专业钻研和学习打下良好的文化根基。因此，我们的家长挚友在根基教导阶段尤其是小学务必对孩子的薄弱学科给以重点关注。

二、班级和学生现状介绍。

本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。就上学期班级的处境来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大片面学生有较强的独立生活才能和良好的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都容许服务同学，热心相互扶助，每个同学在班上都承受了确定的岗位和任务，而且有一些同学还分外负责专心地对待自己的工作，既磨练了自己的动手才能又培养了责任心，譬如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的精心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及心爱与懂事。

我们的孩子们也大多对比听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了由于现实理由没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公允公正、关切学生”等其余18个工程全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。

孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教导、文明礼仪教导和道德情商教导。

首先在习惯养成方面，我们首先强调法则和模范。譬如物品拾掇、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也表达出了我们学生的良好模范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些法则和要求对于孩子一身的健康和告成都至关重要。

其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受接待的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重点抓了文明礼貌习惯的培养。譬如跟同学之间相处时的感谢对不起，譬如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和合作。每周到校接孩子时家长有没有主动跟老师打招呼，离校时有没有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。可能我有家长惦记老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。假设您向来和老师连个照面都不打，假设您自己都不讲究文明礼貌，又怎么能强求我们的孩子们做到呢？学过英语的人都知道，西方人不管是普遍路人还是亲人挚友，“thankyou，goodbye”都是最常挂在嘴边的话，文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人那么不然，跟自己的亲人从来不会说“感谢”，更别说对于其他人了。当然，我们中国人也是擅长给自己找借口的，“感谢、对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢？其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢？

在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了我都会关切地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片；

在每个节日或是孩子在集体活动中表现卓越，我都会买点糖果或零食赏赐他们，这也才有了我们孩子在取得好劳绩后把我赏赐的糖果带回家跟父母共享；

在孩子遇到困难或不顺心时，我都会抚慰和扶助孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我赔罪让我开心……

这学期我们还将持续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。

至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也务必清楚地熟悉到我们还有很大努力的空间。我们也务必清楚地意识到我们的孩子根基还对比薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。我们也务必对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部贯穿班的压力又心理打定。

当然，我们也要有信仰，这学期又有7个优秀孩子的参与，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。

三、班级本期学生培养目标。

1、本期我们将持续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的责任心，磨练学生的细心和胆子。

2、持续抓习惯养成教导，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。

3、加强文明礼仪和健康安好教导。

4、提防学生品德教导，尤其是感恩教导，以父亲节、母亲节为契机，开展感恩父母教导。

5、巩固学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学习劳绩力争与本部持平、居成华区第一。

四、英语学习处境的介绍。

由于有新转入的同学，还是先简朴介绍一下我校的英语课开展处境和教材处境。英语是我们不少人走向告成的绊脚石，但更是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势。我反对全民学英语，对于相当一片面人来说学英语是滥用时间、滥用金钱甚至滥用生命，但嘉祥学校实行的是精英教导，要成为嘉祥学校所培养的“具有国际竞争力的中国人”，务必学好英语，才能真正成为未来的社会精英。目前我校也正在积极探索和开展国际教导，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，英语贯穿班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好根基就显得尤为重要。目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语课，一节英语特色的选修课或社团活动。我们目前在高端暂时使用的是外研社新标准一年级起点的英语教材。

下面我概括说三个问题：（一）上期英语学习处境分析；

（二）五年级下期英语学习的特点和要求；

（三）学习建议。

（一）上期英语学习处境分析。

学生学习兴趣浓重。发音和书写模范进步大。整体达标但优生不突出。个别同学学习根基薄弱。片面同学作业完成还不够主动、专心，家长促使合作不够。

（二）五年级下期英语学习的特点和要求。

重在落实听说，但加强了读写。本册教材课文内容加长，展现了100-200词左右约相当于初二教材难度的文章，另外内容以介绍英国名胜、餐饮、历史文化背景等为主，要求学生接触和了解西方文化；

此外本册教材要求学生学会用英语描述如何完成一项任务或事情经过，要求学生能够由原来的写简朴几个句子过渡到能够写出一段规律性较强的英语短文。对词汇量的要求加大，六年级为复习阶段，五年级应对1-5年级所学词汇有稳定，掌管300个左右常用词。

（三）学习建议。

1、思想重视，培养兴趣，建立自信。兴趣是最好的老师。信仰比金子贵重。

2、听读正音，模范书写。小学英语学习的根本任务。英语录音作业。《同步书写练习册》

3、陪伴促使，指导扶助。

4、扩大阅读，拓展视野。了解文化背景。片面优生可订阅英文报纸。举例：有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念。

5、活动载体，磨练表示。活动竞赛，重在参与，体验告成，感受喜悦。

五、对于学生教导的几点建议和梦想

首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。

1、心理方面：好多事情都似懂非懂，开头有独立性，自尊心逐步巩固也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教导孩子的时候要把握好尺度要多表扬激励，擅长抓获孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信仰在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们理应夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来细心教导，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都容许取得好劳绩，只是由于方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间扶助他抑制困难、解决问题

2、思想意识：思想从单纯走向繁杂，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的计划想干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的分辩力弱。不能把社会上的是是非非搞领会，也不完全理解毕竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常指点他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"口风"务必一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更分辩不领会了。

其他几点建议和梦想：

1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的体验来讲，一个懂事的孩子不在于家长赋予了他多少，而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是学校的集体活动，只要您来了，孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问，十足是爸爸妈妈没有来。由于对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来加入会议对他们来讲就是高傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关切。并且更加努力的学习，去实现自己的梦想。建议这学期的春季亲子运动会、家长会等一些需要家长参与的活动，您确定能来。

2、孩子的成长需要指导和扶助。

曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说："我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢"孩子说："你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢"是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去留心了解他的性格特点，并赋予指导和扶助了。

孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，扶助孩子分析自身的现状（学习上的处境、优势、问题），激励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；

检查一单元的生字词；

读一本热爱的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；

要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有才能实现这个目标的。

我觉得对女子的关切不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，更加是当孩子犯错误，或者某次考试劳绩不好时，不要一味用简朴的打骂等方式来教导孩子。更重要的是要分析理由，然后对症下药，假设孩子已经尽力了，就不能简朴粗暴，假设确实是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度抉择一切。另外作为家长，孩子每天什么时候回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平日热爱到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子加入健康有益的活动，拒绝参与不正值的嬉戏与活动，更加是不要让他打嬉戏机或进网吧上网玩嬉戏。

3、不要过分娇惯孩子。

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前切实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和才能，将来遇到困难怎么办？面对竟争强烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所操纵。

4、与老师多一点交流沟通。

在接触中我们察觉，有些家长是过分凭借学校、凭借老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；

还有些家长那么不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，首先，大家要相信我们的老师，您大多有且只有一个孩子且都是第一次做父母，而老师体验过成百上千各种各样、各个年龄阶段的孩子，而且您在研究怎么炒股票的时候老师在研究怎么教孩子，所以请您相信我们的老师确定能教好您的孩子！其次，我们作为家长要合作学校和老师，家长要真正地关切孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校处境，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达成相互了解，共同合作，共同教导的目的。我梦想在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的合作；

在您便当的时候欣赏下老师的博客或者打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，结果，接待家长多多与老师交流处境，带来你们名贵的观法和建议。

【篇四】

这次家长会我主要是给大家分析一下孩子们的期末考试处境。

这次语文期末考试比期中考试的难度大得多，所测验的范围又广又细，题型别致，题量也比以往的多，但考试时间也还是60分钟，所以一开头拿到试卷时，我和其他班那三个语文老师的第一回响：完蛋了，这次孩子断定考不好了!但是在阅卷完以后，我们都惊喜的察觉，孩子们的最终劳绩比我们所预计的要好好多，而且我能从试卷中看出孩子们在语文学习方面的进步。

下面我就概括的来给大家分析一下这张试卷：

1、第一题可以说是送分题，由于孩子们只要专心地抄写下来，这10分就可以拿到手了。可尽管如此，还是有一个孩子抄写错了，把“照”上边的“刀”写成了“力”，太莽撞了。

2、其次道题看拼音写词语，测验的是学生的拼音拼读和词语的拼写才能，有5个孩子做错，4个孩子是写了错别字，但有1个孩子却是错得离谱，他是把拼音全部照抄在了横线上，我当时看到试卷时差点气晕过去，由于这种题平日的练习册上每课都有，只不过是换了一种形式来考，就是要写的词语融入到了一段话中，并把田字格换成了横线，可以说是换汤不换药的，所以敢断定这个孩子考试的时候根本没听老师读题，自己更是没有读题，一他的才能，这五个词语是能写对了，就这么白白丢了10分，要不然他的分数就是97分的。

3、第三题是选填同音字，主要是测验学生对同音字的辨析才能，难度挺大的。有9个孩子做错，错最多的是3、4小题，第三题选填“的、地、得”这三个字最难，这道题就是让高年级的孩子来做都还是会错一堆的，何况是一年级的孩子，这是不要求他们掌管的，但我平日在讲课文和讲练习题时还是会强调，第四小题的“坐”和“座”是我从教生字开头就一向在强调的，也做了大量的小题来稳定，结果这次考试还是有好多孩子填错。所以平日学习精心的孩子就会记住，这次考试就全部填对了。

4、是把独体字组合成新字，这是个新题型，测验的是孩子对会意字的记忆才能。有11个孩子做错，以前孩子们也做过类似的题，但都是简朴的加一笔，减一笔，不会像这样给出好几个独体字，还把依次打乱，且这道题中的口+大=()出得不合理，由于的“因”不是口，是国字框，是大口，所以好多孩子看到这道题是就没回响过来，做错了也是情有可原的。

5、第五题是连线题，测验的是学生的动宾词语搭配才能，这道题23孩子全对，掌管的较好!

6，第六题是看图连线，测验的是学生的认知才能，尽管试卷上画的图不是很明显，但孩子们都有专心去查看，全部都连对了，说明他们的认知才能还不错。

7、第七题是连词成句，并加标点，测验的是学生的语感和写句子才能。有14个孩子做错，9个孩子全对，平日自己爱读书、读书多的孩子语感很好，这道题自然就完成得要好些。当然也有的孩子语感也很好，但是却很莽撞，连词成句的过程中展现了抄错字，“跑”抄成“跳”，“跳”抄成“跑”，有的孩子是抄漏字，还有的孩子切实就是语感差，做题才能不高，连出来的连个句子都称不上，还有的就是不会标标点符号，要么写一个字标一个逗号，要么一句话连一个符号都不标，最起码你一句话写完了句子末尾要写个句号吧?也没有!还有，有将近一般的孩子还不会检查习题，像这种写句子的题，你写完句子后，用嘴巴读一读就能检查出句子中的错误的，读得通顺流畅的断定是句子写对了，读不通顺或是根本读不下去的句子，它断定就是个病句啦。所以，好多孩子就在这道题上丢了分。

8、第八题是补充句子，测验的是学生对语气词所表义的句子掌管才能，有17个孩子丢分，主要理由就是他们没有留神句子末尾的语气词“吗、呀、吧、呢”和“!、?”，所以补充的句子是他们想到什么就写了什么，如：大家和我正在考试呢?你是不是饿了吧!此外，这道题丢分多还主要是由于补充句子是写了错别字，写错拼音，同时还是反映出孩子们的语感不行。

9、第九题是按课文内容填空，测验的是学生对课文内容的熟谙程度，有17个孩子丢分，其次小题和第六小题丢分最多，其次题句子所在的那篇课文《两只小狮子》平日读少了，所以孩子们记不住，这是我的疏忽了。但是第3和第4小题的句子是读课文时几乎都有读到的，而且前边考去年的试卷时也有这两道题，我还特意强调过，但这次考试还是有不少孩子做错了。主要也是写错别字和写错拼音，我们的孩子做题的敏锐性不够，像这道题里需要填到的“面、把、真、正”字好多孩子不会写，可这几个字在前边的小题里就有，不过很怅然，好多孩子没有留意到。

10、第十题是看图写出五句话，也可以看图后想象到的，测验的是学生看图写话才能和想象力，这道题很生动，所以绝大片面的孩子都能写出五句话来，但还是有18个孩子丢分，这是由于他们有的写句子的时候错别字多、漏字多，有的是用拼音代替不会写的字时拼音也写错，这是由于方言障碍影响了孩子们对拼音的正确拼读和拼写，就是所谓的平翘舌音不分，前后鼻音不分，还有的是写完句子后末尾不加标点。

所以，综合整张试卷来看，孩子们在识字写字和写句子方面有了很大的进步，这跟我们平日在课内外举行的说话训练、写话训练，坚持每天听写有很大的关系。尽管如此，我觉得做得还不够，尤其是二年级开头要重点训练写话了，所以，假期里孩子们每天读书写字都必要要做的，您可以多给他买一些带拼音的故事书，让他每天看一篇，然后用自己的话复述给您听，买一本田字格的日记本，让孩子坚持每天写一段话，网上有好多一二年级的看图写话训练题，您也可以到打印店让人家打几幅出来给孩子写，还有，暑假里我们有的家长断定会带孩子四处去游玩，这时，您可以把游玩过程中拍的相片洗出来，让孩子看着相片来写一写他游玩时去过的地方，看到的风景，发生的好玩的事情，这也是一种很好的磨练孩子写话的方式，终究是他亲身体验过的，他会对比容许把它写出来，所以写起来会简朴些，也会对比有话可说。但是不管您以何种方式来训练孩子写话，到结果孩子写完时，您确定要看、要检查，有才能的家长您还可以举行简朴的批改，又或者是把孩子叫到面前，让他自己把写出来的东西复述给您听，这样既能了解孩子的写话才能是否训练有效，又能同时磨练到孩子的口语表达才能，可以说是双赢哦，所以，暑假这两个月就要拜托在座的各位家长，拜托您确定帮我把这项任务落实好哦!

【篇五】

各位家长：

分外感谢您能从在百忙中抽出时间来加入今天的家长会。孩子入学快一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习处境等个方面的表现，切磋教导孩子的方式方法，今天的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教导。

一、学生处境：

1、班级概括处境

绝大多数学生经过大半年的常规教导逐步适应了小学一年级的生活。班里好多同学上课专心、发言积极、作业能认专心真完成，能自觉遵守学校的各项制度。但也有片面学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追赶打闹，上课不能集中留神力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习劳绩不够梦想。

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。出名教导家叶圣陶说过：“教导归根毕竟是培养习惯。”好习惯来自与平日的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教导孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课专心听讲，积极回复老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学

和老师扶助解决。按时完成各项作业。做好课前打定，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己打定明天的学习用具，更加要打定好语数练习本，削好铅笔。

③、作息时间的和接送要求

作息时间。上午，学生是8：00到校开头早读。中午11：40放学。

下午2：25到校，4：15放学。

在这儿我要指点几点：

（1）请您确定要按时送孩子上学，千万不要

迟到，以您的实际行动教导孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天早晨八点早读，我会提前二特别钟到校，批作业，组织背诵。孩子迟到，学习必然受到影响。

（2）来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等我带孩子们排队，您再招呼自己的孩子回家，确定不要在门口拥挤，更不允许肆意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，为了您的孩子的安好，请确定理解学校的工作，全体的规定都是为了孩子。最主要还是晚上睡觉的时间，确定要操纵好在9:30。

二、存在的问题：

教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的模样与才能：

关于模样：我查看过孩子们的坐相，察觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，专心的小挚友端端正正地；

而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就实时校正，假设他在家里，可能更加随意了！我想，我们在学校好不轻易把正确的坐立行走、看书写字的模样教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“恢复”成原来不正确的模样，教导效果不好就是由于没有不断的稳定，家长是不是能够在家里也留神一下孩子各方面的模样呢？一旦察觉不好的时候，确定实时地指出来。没有良好的模样，无论对学习，还是对身体发育都分外不利。假设写字模样不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。

2、关于自理才能，

我察觉有很大一片面孩子在家里断定什么也没做过。我梦想全体的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，确定报告孩子，怎样才能把地扫明净，怎样用簸箕，怎样拖地板……他们已经是小学生了，要逐渐培养他们独立的意识。理应说，我们有几个孩子独立才能对比强，同学独立才能强得到磨练的机遇就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就领会，表达才能就强，在同学们当中自然就有了威信。

在我们第一次家长会时，我就强调确定让孩子尽快学会自己拾掇书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己磨练的机遇，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得凭借、任性、自私、没有责任心。可能你认为这只是小事一桩，但是，在教导孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上逐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承受责任才能的时候，家长要拒十足他供给扶助，这样，您的孩子才能真正长大。

3、务必限制孩子看电视、玩嬉戏机的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也好多，好多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。由于小学生听看的节目，以消遣性质的节目居多，不需要像读书般专心斟酌发挥想象。只是一向坐在那儿，看着不断变化的画面，感到好玩而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，确实缺乏集中力，会变成担心定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会斟酌问题，所以劳绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还看法，12岁之前的小孩不理应看电视。原那么上不要边看电视边用餐、闲聊，每天限制时间，而且规定完告成课才能玩，节目内容也务必留神，家长与孩子之间理应针对节目内容充分交换观法。让小孩有广泛的兴趣。

4、不要强求孩子考总分值，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，学识并不繁杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级学识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里展现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、模范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不专心、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分