折纸花的教案

折纸花的教案精品文档折纸花的教案教学目标:1:掌握折花的基本步骤;2:能运用剪、贴、画等方法进行完善;3:培养学生互相合作的精神。教学重难点:1:让学生学会制作纸花的基本步骤;2:学会运用多种方法进行完善。教学工具:教师:课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花学生:彩色纸、卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等教学课时:一课时教学过程:一:导入出示三中常见的花每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。师:“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢,”学生:“想〜”师:“今天那我们就来学习折纸花。”二:新授欣赏课件、自主学习/6精品文档1:师出示课前准备好的纸折玫瑰花师:“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的,师:“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”2:学生自己动手来折并播放轻音乐师::“小朋友们都看明白了吗,”师:“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说，停〜你们都得停止制作。”学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。作品展示、探究问题师:“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗,”教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。教师小结:有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。教师演示/6精品文档师:“现在请大家再跟着老师来做一遍??”教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如:在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向。师:“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。”欣赏示范画、激发思维、获取灵感:在黑板上出示课前准备的范画师:“在这副画中你们看到了什么,”学生:“好多花、蝴蝶、2个小朋友??”师:“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的,”学生:“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子??”老师:“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。”:师:“同学们，你们想采用什么方法呢,现在请同桌之间互相讨论一下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。师：“停〜现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。”学生:给他添加叶子、给它涂颜色??师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考/6精品文档虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈。”学生制作前出示课件学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手教师进行小结四：总结延伸今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化《花灯笼》教学设计1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。1（教师自制的小灯笼2（蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、纸杯、饮料瓶、抹布等。/6精品文档导入:孩子们你们知道正月十五是什么节日,在这个节日里你们吃过什么,玩过什么,1、教师出示自制的灯笼提问:你们觉的这几个灯笼漂亮么,和你们元宵节买的灯笼有什么区别,你能看出这几个灯笼用什么材料制作的,那你们知道什么时候人们会挂上灯笼,2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢,教师讲解示范制作灯笼的方法先选定材料——用铅笔画图案再用剪刀剪下——在材料的对称边穿上毛线——毛线上绑上小木棍——最后把蜡烛