【期中期末】年江苏省扬州市某校初一（下）期末考试语文试卷与答案及解析

试卷第=page2020页，总=sectionpages2121页试卷第=page2121页，总=sectionpages2121页年江苏省扬州市某校初一（下）期末考试语文试卷一、单选题

1.下面关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（

）A.劝说别人需要艺术。《孙权劝学》中，孙权以君主的身份居高临下，命令吕蒙要当权掌管事务就务必学习。吕蒙迫不得已“乃始就学”。可见孙权说话无艺术，对下属不关心。B.小人物也有光芒。阿长粗俗却善良，杨绛笔下的老王悲苦却仁义，《台阶》中的父亲卑微却坚韧。这些作品中的小人物，令作者或感激怀念，或悲悯愧疚，或敬重疼惜。C.革命理想高于天。《黄河颂》中光未然借歌颂黄河进而歌颂伟大坚强的民族精神，《老山界》则真实叙述了红军翻越老山界的全过程，展现红军坚强的意志和乐观主义精神。D.抒情方式有不同。《假如生活欺骗了你》中，诗人普希金直抒胸臆，以第二人称真诚劝慰人们要相信未来；而《未选择的路》中，弗罗斯特则借助树林、荒草等意象来阐释哲理。二、综合读写

阅读下面文本，完成下列各题。夏天【A】姗姗来迟，凌霄花却开得炽烈，爬满墙头，最为耀眼。在夏天众多的信使中，凌霄花，次第开放。一串串橘红色的小喇叭，点缀着满墙翠绿的藤wàn，显得【B】婀娜多姿。青砖黛瓦、绿叶红花，【C】相映成趣！凌霄是我国的传统花卉，花期横跨整个夏天。这花朵艳丽硕大的藤本植物，“诗经”里就已经出现。扬州东圈门就有一面凌霄花墙，与青砖马头墙呼应，【D】惊心动魄，别有韵味。这种景象吸引了不少游客停下脚步来zhù足欣赏。（1）给画线的字注音。

硕大（

）

炽烈（

）（2）根据拼音写汉字。

藤wàn（

）

zhù（

）足（3）语段中的四个成语，运用不恰当的一项是（

）A.姗姗来迟 B.婀娜多姿 C.相映成趣 D.惊心动魄（4）下列解说中，正确的一项是（

）A.“爬满墙头”“次第开放”“青砖黛瓦”“整个夏天”四个短语类型相同。B.“这种景象吸引了不少游客停下脚步来zhù足欣赏。”一句的表述没有语病。C.“这花朵艳丽硕大的藤本植物，‘诗经’里就已经出现。”一句，标点符号使用正确。D.“一串串橘红色的小喇叭，点缀着满墙翠绿的藤wàn。”一句运用了比喻的修辞。

为丰富学生的语文学习生活，学校开展了“我的语文生活”综合性活动。请你完成以下任务。（1）【品招牌名】

①扬州是“世界美食之都”。扬州的美食不仅味道鲜美，名字也别具特色。请从以下美食名中选择你最喜欢的一个，说说这一美食名字的妙处。

a.三和四美腐乳

b.江都蛤蟆酥（方酥）

c.翡翠烧麦

d.邵伯龙虾

我选_______________，理由：_______________

②从以上美食中挑选你最喜欢的一个，写一则广告语。（要求：15字以内）（2）【话网络语】

网络流行语“凡尔赛文学”，指在公开场合“以低调的方式进行炫耀”的话语模式。这种话语模式先抑后扬，明贬暗褒，假装用苦恼、不开心的口吻炫耀自己。王明考试后发了条说说，好友李红看到后觉得不妥，给他留言。若你是李红，请联系以上材料，结合上下文语境，写出得体的留言内容。王明：最近学习状态不对，就知道考试要炸！果然，作文才考了58分，语文连140也没考到。这下惨了，其他科目拿五个满分又有什么用？李红：_______________王明：谢谢你啊，李红。我当时没想到会有这样的后果，我这就把它删了。三、默写题

请在横线上填上恰当的诗句，使诗句完整。

诗是少年最好的陪伴。诗可以激发情志，登高望远，我们能感受到王安石“不畏浮云遮望眼，（1）_______________”的壮志，杜甫“（2）_______________，一览众山小”的豪情；诗也可以怨刺不平，陈子昂在幽州台上吟的就是“念天地之悠悠，（3）_______________”的悲愤，李商隐面对晚唐统治者发出了“（4）_______________，不问苍生问鬼神”的嘲讽。此外，“（5）_______________，弹琴复长啸”（王维语）的淡泊，“（6）_______________，一山放过一山拦”（杨万里语）的警醒，“草树知春不久归，（7）_______________”（韩愈语）的惜时，“（8）_______________，_______________”（龚自珍语）的奉献，都能滋养我们的心灵。让我们在读诗中遇见更好的自己！四、名著阅读

阅读下面文本，完成下列各题。【甲】祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。A小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方……B这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处，白茫茫的一片……【乙】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。（1）①都说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，【甲】中祥子想找个地方哭一场，是因为_______________，【乙】中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为_______________。

②从两人的流泪中，可见祥子、尼摩船长分别是_______________和_______________性格的人。

③请从画线的两个句子中，任选一句进行批注。

我选_______________句，理由：_______________。（2）梁启超言：“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”请从下列名著中任选一位人物形象，结合作品内容，谈谈你对这句话的理解。

《海底两万里》（尼摩船长）、《创业史》（梁生宝）、《红岩》（江姐）五、古诗词鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。新晴​①王

维新晴原野旷，极目无氛垢​②郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事​③【注】①新晴：初晴。②氛垢：雾气和尘埃。③事：从事。（1）苏轼评价王维的诗“诗中有画”，请发挥你的想象，描绘五、六两句的画面。（2）这首诗与陆游《游山西村》在表达的情感上有何相似之处？六、文言文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。族兄中涵​①知​②旌德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂​③曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”老翁自言炼臂十年，炼目十年。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”信夫。尝见史舍人嗣彪，暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。又闻静海励文恪公，剪方寸纸一百片，书一字其上，片片向日叠映，无一笔丝毫出入。均习而已矣，非别有谬巧也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【注】①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。（1）解释下列画线的字。

①乃遣吏持币往（

）

②至则一老翁，须发皓然（

）

③老翁顾童子曰（

）

④乃厚赠遣之（

）（2）用“/”给文中画线的句子断句。（限两处）

闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也（3）用现代汉语翻译下列句子。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

②是非木杮，岂能为暴涨携之去？（纪昀《河中石兽》）

③暗中捉笔书条幅，与秉烛无异。（4）本文的唐打猎和《卖油翁》中的卖油翁给人以共同的启迪，结合两文内容说一说。七、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。芦苇花的精魂扶

云①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能搞在一起？但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质——心那般空，爱是这般厚。④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了获花美。⑥这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。⑦就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。⑧初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。⑨有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。（1）文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到菊花？请简要分析。（2）赏析文中画线的句子。

芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。（3）本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。（4）作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分析。

阅读下面文本，完成下列各题。赔

偿余显斌①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。（1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言，把下面的情节梳理补充完整。

①以老人的活动为明线：追回买主→_______________→双倍赔偿

②以“我”的活动为暗线：_______________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞（2）第②段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（3）⑤⑥⑫段中画线的句子都写到了“我”脸红。请简析这三处脸红的原因。（4）阅读全文，概括老人的形象，并作简要分析。（5）“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。八、写作

写作。十三四岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎的东西很多很多。因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟。请以“我在乎的人”为题，写一篇记叙文。要求：不少于600字，不得抄袭、不得套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析年江苏省扬州市某校初一（下）期末考试语文试卷一、单选题1.【答案】A【考点】文学常识【解析】此题暂无解析【解答】A项，孙权先指出“学”的必要性，再现身说法，使吕蒙“乃始就学”，由此可见孙权善劝，既对吕蒙关心又不失君主身份。二、综合读写【答案】（1）shuò,chì（2）蔓,驻DD【考点】注音根据拼音写字词成语的使用短语类型病句辨析标点的辨析与用法修辞手法的辨识【解析】此题暂无解析【解答】（1）“硕大”的“硕”读作“shuò”，“炽烈”的“炽”读作“chì”。（2）“藤wàn”写作“藤蔓”，“zhù足”写作“驻足”。（3）A项，姗姗来迟：形容慢腾腾地来晚了。使用正确。

B项，婀娜多姿：形容姿态柔和而美好。使用正确。

C项，相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。使用正确。

D项，惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。后形容使人感到十分惊险、紧张。此处形容凌霄花墙，使用不当。

故选D。（4）A项，“次第开放”“整个夏天”均为偏正短语，“爬满墙头”为补充短语，“青砖黑瓦”为并列短语。

B项，该句存在病句，“停下脚步”与“驻足”语义重复。

C项，标点有误，“诗经”应加书名号。

故选D。【答案】（1）①示例一：“三和四美”有着和和美美的寓意，迎合了消费者向往美好的心理，巧妙又易于记忆。

示例二：因方酥的形而得名，“方”也寓意着江都人的方正，内涵丰富；上面撒有芝麻的表层粗糙如同蛤蟆皮，形象而贴切。

②示例一：腐乳万千，扬州领鲜。（三和四美腐乳）

示例二：邵伯龙虾，享誉天下。（邵伯龙虾）（2）示例：王明，你好！你的成绩着实令人羡慕，你已经很优秀了，可还这么高调地表示不满意，你这么说，不仅不是谦虚，反而是炫耀，这是明显的“凡尔赛文学”呀，你觉得呢？【考点】宣传标语文化特色综合读写情景说话【解析】此题暂无解析【解答】（1）①本题为开放性试题，解答时选择自己喜欢的一种美食，围绕美食名字的寓意进行阐述，言之有理即可。如“江都蛤蟆酥”因方酥的形而得名，“方”也寓意着江都人的方正，内涵丰富；上面撒有芝麻的表层粗糙如同蛤蟆皮，形象而贴切。

②从上述美食种选择一种最喜欢的，然后结合其特点拟写广告语即可。如“三和四美腐乳”——腐乳万千，扬州领鲜。（2）根据题干内容，理解王明说的话，“作文才考了58分，语文连140也没考到”表明他以低调的方式在炫耀自己的成绩，作答时要赞扬他成绩优秀，同时委婉指出他的错误之处。注意要有称呼语，要有礼貌，语言得体流畅，言之有理即可。三、默写题【答案】（1）自缘身在最高层,（2）会当凌绝顶,（3）独怆然而涕下,（4）可怜夜半虚前席,（5）独坐幽篁里,（6）政入万山围子里,（7）百般红紫斗芳菲,（8）落红不是无情物,化作春泥更护花【考点】名篇名句默写登幽州台歌（陈子昂）登飞来峰（王安石）望岳（杜甫）竹里馆（王维）贾生（李商隐）过松源晨炊漆公店（其五）（杨万里）晚春（韩愈）己亥杂诗（其五）（龚自珍）【解析】此题暂无解析【解答】（1）注意“缘”的书写。

（2）注意“凌”的书写。

（3）注意“怆”的书写。

（4）注意“虚”的书写。

（5）注意“篁”的书写。

（6）注意“政”的书写。

（7）注意“芳菲”的书写。

（8）根据“（龚自珍语）的奉献”可推知答案，注意“泥”的书写。四、名著阅读【答案】（1）①祥子第二次准备买车的钱突然被孙侦探全部敲诈走，他难以接受这一事实而难过。

尼摩船长为船员的受伤，生命垂危而流泪。

②懦弱（软弱、保守）。善良（仁义）。

③示例：A．“们”巧用拟人，将小茶馆人格化，形象地写出了祥子在车被孙侦探敲诈后走投无路的孤独与难过，从而揭露了“旧社会不让好人有出路”的社会现实。

B．环境描写，极力渲染雪夜的凄冷茫远，烘托出此刻祥子内心的茫然与无助。（2）示例：《海底两万里》中的尼摩船长，对这个世界失望透顶，驾驶潜艇在海中遨游，过着看似与世隔绝的生活，但是他并没有忘记自己的使命（一直在复仇），这就是“负责任的苦”；在海底以自己的方式反抗压迫，并一心帮助被压迫的人。他将自己从大海中打捞到的财宝送给穷人和起义军。他所做的一切就是尽了能尽的责任，他是欣慰的，这就是“尽责任的乐处”。

《创业史》中的梁生宝为建设农村合作社事业而努力奋斗的过程是曲折艰辛的，这就是“负责任的苦”；后来梁生宝带领互助组团结一致、艰苦创业，克服种种困难，最终带领全村人走上致富路，他收获了尽责的喜悦和奋斗的的价值，这就是“尽责任的乐处”。

《红岩》中的江姐，为了祖国的解放，在渣滓洞受尽敌人的严刑拷打，这就是“负责任的苦”；在渣滓洞，面对敌人的威逼利诱，她誓死不屈，最后面带微笑走向刑场。她为了自由，为了民族的解放，牺牲生命也在所不惜，这就是“尽责任的乐处”。【考点】课内名著阅读情节内容名著人物形象《骆驼祥子》《海底两万里》【解析】此题暂无解析【解答】（1）①结合原著《骆驼祥子》可知，【甲】段中祥子想找个地方哭一场，是因为曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次买车的希望破灭。结合《海底两万里》可知，【乙】段中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”则是因为尼摩船长为船员的受伤，生命垂危而流泪。

②从两人的流泪中，可见祥子懦弱保守的性格，尼摩船长善良仁义的性格。

③从中任选一句进行赏析即可。选择A句可从修辞角度赏析，“小茶馆们”运用了拟人的修辞，形象地写出了祥子走投无路，从而揭示当时的社会现实。选择B句可从环境描写角度赏析，该句渲染出雪夜的凄冷茫远，烘托出此刻祥子内心的茫然与无助。（2）“人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。”主要强调责任心，先苦后乐。结合名著内容，从中任选一位人物形象，分析其“负责任的苦处”与“尽责任的乐处”即可。五、古诗词鉴赏【答案】（1）田野外面，河水闪动着粼粼的波光，因为雨后水涨，晴日辉映，显得比平时更加明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，蜿蜒叠现。（2）两诗都表达了诗人对优美自然的乡村风光和对乡村生活的喜爱之情。【考点】诗歌画面描绘课外古诗词曲阅读诗把握主旨情感【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答此题要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。“白水明田外，碧峰出山后”的意思是：田埂外流水在阳光下闪闪发光，苍翠的山峰突兀出现在山脊背后。一场夏雨，改变了天空，改变了村庄，也改变了山和水。因为雨后水涨，晴日照映下，田野外的河水显得异常明亮；近处的山脊背后，平日模糊的远峰也清晰地显现出来，远近相衬，比平时更富层次。据此描绘画面即可。（2）《新晴野望》全诗描绘初夏时节，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的田园风光，农民抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形。使新晴景象与农民劳作融为一体，构成一幅景色优美且又充满生活气息的画卷。表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。《游山西村》中诗人对农家主人的盛情、田园的优美风光、淳朴的乡风民俗都有许多赞美的感受，流溢着诗人喜悦、挚爱的感情。因此两诗都表达了诗人对优美自然的乡村风光和对乡村生活的喜爱之情。六、文言文阅读【答案】（1）①拿，抓,②……的样子,③看，回头看,④打发，送回（2）闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也。（3）①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

②这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？

③（中书舍人史嗣彪）在黑暗中握笔书写条幅，跟在灯光下写的没有什么两样。（4）示例：唐打猎“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇；卖油翁几十年如一日练习酌油，练得倒油绝技，启迪我们：要想练就高超的本领、深厚的功夫，需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其它捷径。【考点】文言实词课外文言文阅读文言断句文言翻译分析评价文章哲理或思想【解析】【参考译文】

同族哥哥纪中涵主持旌德县县政的时候，县城附近发生虎害，伤了几个猎人，却无法捕杀（老虎）。当地有个人请求中涵说：“不请来徽州的唐打猎，就无法铲除这个虎害。”于是派了一个小官吏带着礼物前去。使者回来报告，唐打猎挑选了两个武艺精湛的人前来，而且快到了。到了，却是一个老翁，头发胡子全白了，还不时咯咯咳嗽；一个小伙子，十六七岁罢了。中涵非常失望。姑且吩咐给他们准备饭食。老翁察觉到中涵不满意，单腿跪下说：“听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟。”于是中涵命令差役带路前往。差役到了山谷入口，不敢向前走。老翁微笑着说：“有我在，你还害怕吗？”进入山谷将近一半的路途，老翁回头看着小伙子说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”小伙子模仿老虎的呼啸声，老虎果然从林中出来，直扑向老翁。老翁拿着一把短柄斧子，长约八九寸、宽是长的一半，举起右臂，巍然站立。老虎扑到，老翁侧头避过老虎。老虎从老翁头顶跳过，已经流着血扑倒在地。看那老虎，从下巴到尾巴根部，都撞上斧头刃被割裂了。中涵于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。老翁自己说，他练臂力十年，练眼力十年。《庄子》上说：“技艺熟练能使技艺超群的人们佩服，能工巧匠也不敢在技艺熟练的人门前经过。”确实是这样。曾经看到中书舍人史嗣彪在黑暗中握笔书写条幅，跟在灯光下写的没有什么两样。还听说静海的励文恪公剪下一寸见方的纸一百片，在每片上面写同一个字，片片叠在一起对着太阳看，没有一笔有一点点出入。都是技艺熟练罢了，不是有奇特的窍门。【解答】（1）①句意为：于是派了一个小官吏带着礼物前去。持：拿，抓。

②句意为：却是一个老翁，头发胡子全白了。然：……的样子。

③句意为：老翁回头看着小伙子说。顾：看，回头看。

④句意为：于是赠给他们丰厚的礼物，并送他们回去。遣：打发，送回。（2）“闻此虎距城不五里先往捕之赐食未晚也”句意为：听说这只老虎离城还不到五里，先去捕杀老虎，再请我们吃饭不迟。“闻此虎距城不五里”句意完整，其后应断开；“先往捕之”和“赐食未晚也”独立成句，说明先打虎再吃饭，中间应断开。因此句子断句为：闻此虎距城不五里/先往捕之/赐食未晚也。（3）①上：名词作动词，长到。入：映入。

②是：这。木杮：削下来的木片。岂：怎么。

③捉：握。书：书写。秉：拿着。（4）本文的唐打猎“炼臂十年，炼目十年”，最终写就打虎传奇。这种坚持不懈，持之以恒的决心和意志展示了一条哲理：世上的事儿，都是“功到自然成”。《卖油翁》中卖油翁从钱眼里注油入葫芦，不漏一滴，不沾钱孔，“唯手熟尔”，几十年如一日练习酌油，练得倒油绝技。两文的内容启迪我们：要想练就高超的本领、深厚的功夫，需要借助专心致志的态度和持之以恒的训练，并无其它捷径。七、现代文阅读【答案】（1）把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素、柔细与亲切，表达了作者对芦苇花的喜爱。（2）巧用拟人，将芦苇人格化，生动地写出了芦苇的仁心（爱心），表达了作者对芦苇精神的赞美。（3）①芦苇花朴素、柔细，让人感到亲切和慈祥；②诠释了“空即富有”的哲理；③展现出对生命的抗争精神。（4）初春的芦苇花在天地间依然挺立，芦苇烧做了草木灰，芦苇花颜不复存在，它展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样，展现的是生命的最后抗争，以此比喻意在赞美张定宇坚韧顽强的品质。【考点】散文阅读分析作者写作意图赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）记叙文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）文章第②段写到菊花，是把“芦苇花”与“秋菊”作对比，结合“芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒”分析，该句突出了芦苇花的朴素、柔细与亲切，从情感的角度看，也表达了作者对芦苇花的喜爱。（2）画线句运用拟人的修辞手法，将芦苇人格化，赋予芦苇人的特征，“芦苇的心间呀，盛着一片天”生动地写出了芦苇的仁心，心那般空，爱是这般厚，表现出的精神是富有的，由此表达了作者对芦苇精神的赞美。（3）结合“芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒”可知芦苇花朴素、柔细。结合“天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了‘空也是富有’的极妙哲理”可知，芦苇花诠释了“空即富有”的哲理。结合“初春依然挺立的芦苇花，……一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样”等可知，芦苇花展现出对生命的抗争精神。（4）本题要抓住芦苇花和张定宇之间的相似点进行分析作答。阅读文章第⑦⑧段可知，张定宇在生命的最后关心，与罕见的病魔进行抗争，与时间赛跑，从病毒手里抢回更多病人。而芦苇花要在每年三月烧做草木灰，初春挺立的芦苇花所展现的是其对生命的最后抗争。从中可以看出“芦苇花”“张定宇”都展现出了对生命的抗争和顽强品质，所以作者说“张定宇”就像初春的芦苇花一样。据此理解分析作答即可。【答案】（1）①摔碎泥塑（或：告知真相）,②用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开）（2）环境描写（景物描写）。通过写优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。（3）第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段：获得真诚赔偿后感到羞愧。（4）①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。（5）表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。

深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。【考点】小说阅读梳理故事情节环境描写方法及作用记叙文内容理解与分析鉴赏文学形象记叙文标题含义【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答此题，需结合文章内容，用与题干中所给示例相同的句式结构进行概括。阅读文本，从老人的活动角度看，当老人外出归来，发现“儿子将次品摆出来卖了”，便急匆匆地来追赶买主，并将泥塑摔在地上，告诉“我”这是有问题的泥塑——“没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”，最后按照“泥人轩”的规矩，赔偿给“我”两个泥塑。从“我”活动的角度看，开篇便写“我”买了泥塑，“就急匆匆地离开”，在小巷中与老人相遇，面对老人是否曾在“泥人轩”买过泥塑