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文档简介

第一章(单元)第2课(节)1课时课题人与自我:研究方案的实施过程备课日期202X年8月28日四年级学生,有学习热情与欲望,但在遇到问题时有畏惧心理,依赖老师与家长。教材分析教学重点增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力;了解树立自信心的方法,培养健全的人格和良好的心理素质;教学难点了解并实施研究过程,提高心理健康水平,增强自我教育能力,形成健康、自信的人生观。正确认识自我,能够说出自己的优点和不足;增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力;了解树立自信心的方法,培养健全的人格和良好的心理素质;提高心理健康水平,增强自我教育能力,形成健康、自信的人生观。板书设计示意图研究方案的实施过程调查与实践自信现状调查自信就在我们身边教学操作过程设计(重点写学法指导、突破重难点的设计)二次备课第二课时一、 调查与实践自信现状调查爱默生曾经说过:“自信是成功的第一秘诀。”我们做的怎样呢● 展开调查● 调查结果分析二、实践与探索寻找自信增强自信有多种方法,谈一谈自己增强自信的方法,听一听其他同学的做法,把你认为值得学习的方面记录下来。● 请教心理老师或心理医生● 名人名言引路三、 自信就在我们身边发现了自身的优势与潜能,让自信的光芒随时照耀着我们的心灵。除了正确认识自己,还可以与小伙伴互相找优点,在同学们的欣赏和赞美中,获得更多的自信。四、 创意小制作不倒翁的制作材料:鸡蛋1枚、沙子(或大米)少量、双面胶、彩纸1。张制作工具:剪刀、彩笔、锥子(或大头针)制作方法:1、 选一枚鸡蛋,用锥子在鸡蛋的小头上戳一个孔。鸡蛋很脆,可别太用力。2、 将小孔朝下,把蛋清、蛋黄倒入碗中。别浪费了,它将是一道可口的菜。倒净后再用清水把蛋壳洗净。今天就讲到这里,同学们试着下面怎么做。3、 将沙子小心地装进蛋壳里,直到大头朝下能立在桌上。4、 用彩纸剪一个扇形。5、 拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。当然也可以做成其他形状的帽子或头饰。6、 把小丑帽“戴”在蛋壳的小头上,粘紧,要把小孔遮住。7、 用彩笔画上眼睛、鼻子等。8、 呵呵,一个滑稽的“自信不倒翁”就做好了。“自信不倒翁”可好玩呢,即使你把它扳倒,但只要一松手,它马上就能恢复直立状态。大家也来试一试、做一做吧!布置作业:自己制作不到翁2、学生自主参观。三、回教室,总结活动情况。交代还有没照完

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