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文档简介
从生活走向物理，从物理走向社会，是新课程基本理念之一。在物理教学中要贯彻这一理念。1．认识浮力并知道浮力的方向。2．知道阿基米德原理。1．通过实验探究认识浮力。弹簧测力计、溢水杯、小桶、空易拉罐、水槽、细线。五、教学过程（5）收集信息、分析归纳VV排F浮G第三环节：进行实验探究GGFGF物拉（3）交流评估，归纳结论FGρV拓展：==m=g排浮排排液排二、探求新知鼓励学生观察、对比、思考回答。学生分组探究：（1）利用测力计探究浮力和物体的密度的关系；（2）利用测力计探究浮力和深度的关系；（3）利用测力计探究浮力和液体的密度的关系；（4）利用测力计探究浮力和物体排开液体体积的关系；（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力和物体形状的关系。浮排设计说明：鼓励学生课下继续探讨和研究。板书设计：
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