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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目语文年级三年级班级123班时间202X年3月课题第3课读懂一段话教学目标指导学生掌握读懂一段活的方法，在实践中体会读懂一段活的好处，激发学生认真读书的兴趣，提高学生的阅读能力。教材分析重点：指导学生掌握读懂一段活的方法。难点：激发学生认真读书的兴趣，提高学生的阅读能力。教学准备多媒体课件板书设计教学操作过程设计教学操作过程设计一、复习迁移导入新课1、小朋友，我们怎样读懂词句？2、揭题：读懂一段活。为什么要读懂一段活？3、提出基本要求：①懂得字词，了解全段内容。②知道有几句话，每句是什么意思。③理解句子关系，找出中心句。④概括段的大意。A、指名回答。（从字到词句顺序，借助工具理解，联系内容理解。）B、学生讨论：（文章中的一段话就是一小节或是自然段。它是文章的基本单位，只有读懂文章中的一段段话，才能读懂全篇文章。）C、明确读懂的基本要求。二、出示训练感悟方法1、出示片断：《孙中山破陋习》第一自然段。读后思考：①一共有几句话？每一句话讲什么？②找出中心句。③概括段的大意。2、你是怎么读段的？3、小结读段方法：①通读全段，弄懂字词，大体了解内容。②细读句子，概括句意。③弄清关系，找出中心句。④根据句意或抓住中心句，概括段的大意。4、学生自读小组交流。①共有四句话。⑴孙中山喜欢姐姐；⑵姐姐什么活都干；⑶空闲时姐姐陪孙中山玩；⑷姐姐常唱歌给孙中山听。②中心句：孙中山小时候很喜欢姐姐。③概括段的大意：孙中山小时候很喜欢姐姐。5、让学生交流读段的方法6、理解读句方法。三、实践体验培养习惯1．再出示自然段组织学生进行阅读，要求学生按学到的方法读。2．组织检查和辅导。3．进一步巩固读段方法。A、学生阅读。B、小组交流阅读情况。四、布置作业巩固成果请小朋友回

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