《青少年心理卫生》模拟卷(四)

《青少年心理卫生》模拟卷（四）《青少年心理卫生》模拟卷（四）PAGEPAGE4一.单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分)个性动力系统的最高形式是( C ) A需要B动机C理想D信念美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为( C )A首要特质和次要特质B首要特质和根源特质C表面特质和根源特质D次要特质和表面特质个体自我意识的核心是( D ) A生理自我 B社会自我 C现实自我 D心理自我个体认知能力发展的高峰期是( C )A16、17——20岁 B16、17——30岁C16、17——40岁 D17、18——40岁守恒观念的形成是( C )阶段开始的标志。A感知运动 B前运算 C具体运算 D形式运算青少年心理赖以存在、发展的物质基础是( Ａ)Ａ生物因素 Ｂ环境影响 Ｃ主观能动性 Ｄ教育因素7.对性问题避而不谈，对异性敬而远之，这属于( Ｂ )问题Ａ性恐惧 Ｂ性压抑 Ｃ性罪错 Ｄ早恋青少年性格的意志特征在( C )以后进入迅速发展时期。A小学六年级 B初中一年级 C初中二年级 D高中一年小学高年级到初中一、二年级阶段,一般属于( A )A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期 D两性恋爱期因没能考上重点中学，便哀叹自己是世界上最不幸的人，这属于( Ｃ )Ａ绝对化的要求Ｂ过分概括化Ｃ糟糕透顶Ｄ以偏概全以下不属于情绪的基本状态的是(Ｄ ) Ａ心境Ｂ激情Ｃ应激Ｄ热情情绪评价理论的创立者是(Ｃ ) Ａ詹姆士 Ｂ兰格 Ｃ阿诺德 Ｄ沙赫特我国著名医学心理学家丁赞曾经指出：“人类的心理适应，最主要的就是( Ｂ )的适应Ａ人际交往Ｂ人际关系Ｃ社会关系Ｄ社会交往以下不属于青少年时期出现的焦虑有( D ) A学习焦虑B考试焦虑C社交焦虑 D生活焦虑抑郁最典型的心理特征是( Ｂ)Ａ食欲不振 Ｂ缺乏快感 Ｃ睡眠不良 Ｄ丧失正常的自尊心和自信心与盲目和独断相反的意志品质是( Ａ ) Ａ自觉性Ｂ果断性C坚韧性D自制性一个人一方面要接近一个目标，同时又想回避这个目标时产生的冲突，这种冲突称为( Ｄ )Ａ双避冲突Ｂ双趋冲突Ｃ相似冲突Ｄ趋避冲突所谓“失之东隅，收之桑榆”是( C )典型的例子。A攻击行为 B固执 C补偿 D幻想19.( D )是一种“矫枉过正”的心理防御机制。 A补偿 B投射 C认同 D反向心理学家麦尔斯的研究表明，( A )发展最早。A知觉能力 B记忆能力 C动作与反应速度能力 D思维能二、填空题(本大题共10空,每空1分,共10分)青少年心理卫生工作的根本目标是维护和增进青少年的身心健康促进他们全面发展。调查的途径和方法很多，在青少年心理卫生研究中最常用的是访谈法问卷法。形成青少年从众心理的原因有相信他人心理、寻求安全心理、群体认同的需要。个体对挫折的反应通常表现为两种类型：一种是情绪性反应理智性反应。人际交往中的社会性退缩行为可分为无意社交型抗拒社交型4312主观能动性P28世界和改造世界，并在这一过程中使自己得到发展和提高。性格P51P74P165功能损害，又称网络成瘾综合征或病理性互连网使用。4624P22答：1、水平是现有发展的水平，即已经形成心理机制水平2、在有指导的情况下借助他人的帮助所能达到的解决问题的水平，是通过教学实现的。两种水平之间的差距就是个体的最近发展区。31.如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？P57—58 答：1、加强感情投入，建立信任感 2、采取正面引导教育方式 3、加强同辈群体的指导4、加强学校与家长间的联系 5、引导青少年的自我教育32．青少年自我认识的特点有哪些答、自我分化（主体的我和客体的我）2、自我评价表现出对体态貌和内心世界的关注3、自我评价独立性的发展4、自我评价客观性的发展33．青少年意志品质的发展特点有哪些？P104—10523坚韧性提高，但做事仍易虎头蛇尾。4、自我调节能力增强，但自制力仍较薄弱。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)论述青少年心理发展是遗传因素与环境因素交互作用的结果。P25—28答：12、遗传与环境的相对作用不是始终固定不简单的初级心理机能的作用大，而高级心理机能更多受环境教育影响。论述如何培养青少年良好的意志品质。P105—107答：1、树立远大的理想。才能在生活的海洋中不畏艰险、不断进取，有所成就。2、制定合理目标。要明确制定实现1003、讲究科学方法。意志锻炼要不使人损害健康、影响学业，要用科学方法。45功课等。5、坚持体育锻炼。可增进身体健康，又能锻炼意志。要按事先制定的计划坚持锻炼。6、榜样示范。以现实生7、塑造良好的个性。针对不同个性特点来进行意志锻炼。取人之长，补己之短。六、案例分析题(本题14分)李XX（男，高二）自述： P99我平时酷爱体育活动，是学校篮球队的主力队员，曾多次代表学校参加省、市、区、县等各级别的比赛，并取得了相XXXX帮助我XX应该主动给我补课，“巴结”我才对，结果我们的合作很不愉快。我开始在背XXXX主动帮助同学或班上做好事，我心里就不舒服，就要找他的“茬子”，说他爱出风头，表现自有心理问题了，觉得自己变得很可怕，为此感到很痛苦„„老师，你帮帮我吧。李某存在哪些情绪问题？2.分析李某存在这种心理的原因有哪些？3.答