小学语文人教四年级上册第二单元（何军）小语四上《蝙蝠和雷达》【即：《夜间飞行的秘密》】ppt（完整版）课博会秋公开课正式采用课件

6.蝙蝠和雷达（第二课时）四年级十一班执教老师：何军

同学们，你们熟悉图片上的事物吗？请同学来给大家介绍一下蝙蝠和飞机上雷达的情况？导入新课知识锦囊蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。

蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？我们带着问题，一块儿来继续学习第6课。

第一课时，我们已经初读了课文，知道了课文的大概内容，学习了会写字词和会认字词，清除了生字词障碍。接下来，请同学们复习回顾：1、这篇课文一共有几部分？每个部分写什么？段落划分

第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。2、说说课文主要讲了什么内容？

归纳主要内容的方法：⑴课题拓展法。

⑵把各部分的意思相加的方法。⑶抓住重点的方法。本文主要讲科学家经过_________，揭开了_________

____的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了__

__，保证飞机能在夜间___

______。反复试验蝙蝠能在夜间飞行雷达安全飞行整体感知朗读课文，自主学习

请同学们默读课文，看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系？

（第8自然段）提示：找出哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达？

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。（课件出示41）（课件出示41）

质疑：想想可以从那些角度提问？1、针对课文的主要内容，你们想知道些什么？⑴蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？⑵蝙蝠发出的超声波碰到了飞蛾、蚊子会怎样？⑶无线电波跟超声波是一样的吗？

质疑：想想还可以从那些角度提问？2、从课文的写法上，你们想提什么问题？

课文的题目是“蝙蝠和雷达”，为什么一开始要写飞机？

课文解读在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(设问）清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。为什么课文一开始要写飞机呢？承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。

质疑：想想还可以从那些角度提问？3、从课文中得到启示，联系生活经验，你们想提什么问题？“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方?

细读课文，明白关系（一）自读第3自然段：（1）你读懂了什么？把不理解的在书中标注出来。（2）你从哪些词语看出来的？（3）该怎样把这段读好呢？哪位同学来试试？（4）分析句子。蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行的本领高超。

分析句子：

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这是一个什么句？应该读出怎样的语气？请同学们读一读。（二）为了弄清这个问题，两百多年前，科学家已经做了很多次实验。1、请同学们分学习小组，根据表格自学第4、5、6自然段。把表格补充完整。试验顺序实验方式实验结果实验结论第一次

第二次

第三次

2.假如你就是那位科学家，现在请你来介绍一下你的实验过程。我是科学家（），我在第（）次实验中是这样做的（）实验顺序实验方法实验结果实验结论第一次在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关。实验顺序实验方法实验结果实验结论第二次把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关实验顺序实验方法实验结果实验结论第三次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关。

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。3.小结：三次实验结果证明讨论交流句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。

句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更科学。丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。

（三）探究：蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样探路的？自学第7自然段：1、找出有关蝙蝠飞行的秘密的句子，闭上眼睛想一想，你能理解吗？2、交流：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？读第7自然段：

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。障碍物

1、你们懂得了什么？2、请看老师板书示意图，我们再来当一回研究成功的科学家，介绍一下蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段。1、请设计一个雷达探路示意图的板书。2、再介绍一下你的设计示意图。

()（)雷达的

()相当于蝙蝠的

（)

()（

）读课文第8自然段，完成下面的填空。天线嘴无线电波

超声波荧光屏耳朵嘴耳天线荧光屏超声波无线电波

总结拓展

1、同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呢？

像这种人们通过研究生物的结构、功能来创造发明东西，为人类造福，这门学科叫仿生学。

总结拓展

2

、人类仿生发明的东西很多很多，你能再举

些例子吗？

科学家根据鲸鱼的外形发明了轮船蜻蜓科学家根据蜻蜓的特点发明了直升机

总结拓展

当然，大自然中还有许多生物的秘密还未发现，许多地方值得人类利用它来创造发明，为子孙后代造福，这个重任我希望大家能挑起它，有信心吗？

复习巩固，加深印象

观赏课文朗读动画视频。作业巩固

表演题：想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶儿碰到了夜行的飞机，它非常惊讶，就和飞机说起话来。同学们，它们会怎么说呀？

1.同桌练习，配以动作。

2.请同学上台表演。

选择关联词语填空。。不仅……还……

不是……而是……