高二下学期班主任工作计划

PAGE页码3/NUMPAGES总页数27高二下学期班主任工作计划一、指导思想坚持“以人为本”的育人理念，相信学生并依靠学生，民主管理，科学规范.充分调动学生的主观能动性，培养学生的主人翁责任感，指导学生做事，引领学生做人，面向全体，全面发展，力争使每一名学生都成为班级的主人，建设名副其实的书生班.二、管理目标1.创建文明班级、免检班级，形成和谐、民主、拼搏、进取良好班级氛围.2.民主管理，人人都是副班主任.3.书生班步调一致，形成真正的合力.4.加强班级文化建设，营造有书生班特色、富于时代气息的文化，做到文化育人.5.加强校本课程的研究，形成班级特色.6.与家长密切配合，使潜能生得到进一步转化.三、方法措施1.突出“静、净、敬、竞”教育，以此来引领和规范学生，教育学生宁静致远从告别闲话做起，干净整洁从管理桌堂做起，言行相敬从举手投足做起，竞争提升从多得一分做起.纪律、卫生、间操等常规工作不但安排专人负责，而且要利用晨检、班会等专门时间进行布置和总结，（班主任）把日常工作的评价与评选周优胜小组挂钩.同时安排值日班长协助常务班长和相应管理员做好常规工作.2.加强文明班的创建力度，严格要求，加强管理，自查到位，培养习惯.对于常规工作要时时抓，对于薄弱学生要重点抓，要抓出成效，向高标准看齐.3.合力班紧密配合，步调一致，管理统一，充分发扬民主，集中两位班主任和两个班级学生的智慧，形成真正合力.4.人人都是副班主任，每名同学都要在班级承担相应职责，都要成为班主任的助手.人人都是副组长，每名同学都要在小组中承担一方面事物的管理，都要成为小组长的得力助手.人人都是主人翁，每名同学都要担任值日班长，都要找到当家的感觉.每周召开一次组长会议，分析组内存在问题，找到小组工作的闪光点，科学安排下步工作.每周班会时间都由组长总结小组工作，组长有责任解决组内出现的问题，比如和组员谈话、与家长沟通等，组长能够解决的问题不要找老师解决.每周评选一个优胜小组和一名优秀组长，树立典型，榜样示范.5.加强班级文化建设，使教室内外每块墙壁会说话，发挥文化育人功能.每天做到“三个一”，每天高唱一遍班歌，每天齐诵一遍誓词，每天感受一句名言.加强生态角、图书角建设，使班级因生态角而和谐舒畅，因图书角而人文书香.6.对于校本课程要着力出成效.利用午休和阅读课的时间引领学生读书，使学生明确每天不读书便面目可憎.专人管理写字，做到指导到位，检查和评价到位，让学生明确提笔务必要练字.每节课前务必要吟诵一首古诗或一段论语，做到经典不离口，腹有诗书气自华.并且对于几项课程要定期考核，促进学生学有进步.7.一手抓尖子生培养，一手抓潜能生转化，抓两头带中间.无论课堂教学，还是自习辅导，都要关注不同层次学生的需要，创造机会、搭建平台，使尖子生吃得饱，潜能生吃得消，中间生吃得好.搞好优生测试和潜能生拉力赛，以赛促练，借练提高.对于班级绝对弱势群体，要取得家长的理解和帮助，要家校形成合力，力争逐步提高.8.班主任老师要随时找机会与科任教师沟通，了解不同课堂学生表现及科任教师想法，和科任教师一道解决困惑、疑难，做科任教师和学生沟通、合作的桥梁和纽带.请科任教师参加班会和家长会，促进科任教师和学生以及家长的沟通，树立科任教师的威信，使班任和科任同样形成合力.班级工作事无巨细，凡事需用心，相信民主管理、科学规范，学生就会形成合力，相信目标一致、精诚合作，两个班级就会形成合力，合力会培养学生良好习惯，合力会凝聚师生集体智慧，合力会创造班级璀璨星光！PAGE页码10/NUMPAGES总页数27

高二下学期班主任工作计划（2）一.抓好学习风气建设这个中心决不动摇.学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性.现在是高二的下半学期，夏天就开始高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级人心不稳，学生兴风作浪.针对以上问题，提出下面计划.〔一〕稳定家长，团结同学，统一思想.定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏导，有想法要沟通，有问题要理解.不然问题越积累越多，越积累越大，家长不稳定，班级就不会稳定.将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理，不放弃任何一个学生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到不开心的原因.把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法.统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是__个人事情，进而认识到班级不是__个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想.为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望.〔二〕沟通科任，建立互信，团队协作.及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报.班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当.只有互相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任参加，利用活动建立互信，培养感情.协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查.〔三〕抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人.对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让学生找到突破口.对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，〔所以要重点抓好体优和借读生的学习〕营造学习氛围.二.搞好常规工作的基本点这些工作的基本点主要包括.1.出勤迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈给学生和家长.2.眼操做到人人认真，不敷衍.3.间操集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象.做操认真，动作到位.4.班会和团会结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样，必要时可请家长参加.三.抓好学生心理的基本点现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激荡的原因无非是以下问题1.情感问题2.学习问题3.成长问题4.人际问题以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群，及时沟通和交流.在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园.20__年高二上学期班主任工作计划【二】为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：一、加强班风建设认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯.针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则.以促进我为人人，人人为我的良好局面形成.二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘.学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，__要我学的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取.开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生.培养学生良好的行为规范，弘扬正气.加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞.对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况.加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动.在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生.因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心.深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素.在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面.三、加强班干部队伍建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用.构建学生自我教育和发展的平台.班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手.团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动.丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制.把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程.在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育.班风的形成必然要经历导向，形成和巩固的过程，因此活动的内容要多样化，经常化.力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班集体.PAGE页码20/NUMPAGES总页数27

高二下学期班主任工作计划（3）上学期以来，我班班班风比较稳定，学习风气浓厚，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩，我制定了以下计划.一、继续抓好班风建设，带动良好的学风.1.重视卫生，宣传评比.评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定.2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.我班上学期曾有个别学生不按照学校要求，有衣着不得体和长发现象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学生形象.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况.二、加强差学生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助.针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术.另外，继续开展“一帮一”活动，通过学习小组来帮助差生转变态度观念.三、进一步提高卫生、两操水平.卫生、两操是良好班风的体现.因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度.我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶.四、认真抓好活动课程建设〔主题班会〕，注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣.另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考.五、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重.新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素.六、严格落实学校禁止学生携带手机制度，严防死守，杜绝学生打架斗殴、包夜上网、谈恋爱、吸烟、喝酒现象的发生.学生携带手机进入校园，本身就不符合学生的身份.再加上现实情况是学生把手机当成是娱乐工具，玩游戏、聊天，甚至有的学生自制力不强，被一些不健康思想影响，利用手机浏览“黄毒”信息，严重危害了身心健康.为此，手机一日不坚决禁止，校园一日不安宁.另外，我班上学期期末，发生了因学生矛盾而引发的斗殴事件，事件平息并处理后，我深刻意识到，一些不努力学习的学生，在思想上存在着很大的问题，想问题、遇事狭隘、易冲动的特征往往会使他们失去理智，甚至犯下弥天大错.早恋，是中学生身上不可避免的现象.强行压制虽然可以在一定程度上杜绝这种现象，但这样做往往使得学生更加叛逆，还会适得其反.因此，对待学生身上的这一顽疾，我准备利用班会课宣传、个别学生保密谈话、与家长紧密沟通和严格要求的方式，来做好这一项工作.范本－高二下学期班主任工作计划一、班级基本情况:本学期全班共有学生31人，其中男生23人，女生8人,通过高二上学期的学习，学生在纪律、卫生、学学习成绩上都有不少的进步，班级凝聚力增强.不过也有部分学生相对比较缺上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作.仍存在班级尖子生数量不多，后进生学习动力不足的两极分化问题.二、工作措施1.进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设，抓好班干部队伍建设，完善班级考核制度，发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用，努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化.2.抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育，重视学生心理健康教育.一是要教育学生尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标，独立完成老师布置的学习任务;同学之间有矛盾要正确处理，对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打同学或请他人威胁甚至打架的学生，要当日上报，严肃处理，增强处理的教育性.二是要教育学生牢固树立环保意识，不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画，不浪费水电.三是要教育学生在校期间注意仪容仪表，不染发，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不吸烟，不喝酒，不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧.对以上问题要反复抓，抓反复，抓出成效.对有不良行为的学生要加大教育力度，对有不良行为的学生，经多次教育不改的学生，该处分的要坚决处分，对严重违纪的学生，要及时通知学生家长或监护人和年级组长，当日内上报教导处，及时处理，提高教育的实效性.3.从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作，做到加强安全管理，消除安全隐患，预防事故发生，创建平安、文明、卫生、和谐班级.教育学生自觉遵守交通规则，注意义务劳动等安全.学生有病、有事必须按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系，并根据其情节做出严肃处理.4.做好班级常规考核和学生德育考核工作，加强诚实守信教育.对学生的德育表现进行考核，做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核.对德育量化不合格的学生，与家长提前取得联系，共同制定教育方案.5.加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理.紧紧围绕德育工作重点，和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、亮化、净化教室环境，在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语，积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动.6.利用节日活动加强学生思想道德教育.根据政教处统筹安排，利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育，并在学生中开展“在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的教育活动.7.开展好主题班会系列教育活动.坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针，切实改变德育工作形式单一、方法简单的问题，提前做好主题班会的精心策划，扩大班会参与面，营造教育，根据教导处安排开好主题班会，主题班会要有设计方案和实施记录.8.强化从细节入手，从学生入学第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化班级后进学生的转化工作.抓好两头学生，促进中间学生.9.继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作，开学凡是带来的都要上交，加强管理初见成效.为了使高二四班能成为更加优秀的班集体，全体同学都会按照自己制定的目标全力以赴，努力成为别人的榜样.20__高二下学期班主任工作计划为了让本班学生在高二第二学期继续养成良好学习、生活、行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，拟订班级工作计划如下：一、班级现状分析本班是从高一第二学期开始组建，是四个文科选修平行班之一，共有学生55名学生，女生31人，男生24人.经过一年的教育，从学情观察来看，大部分同学应该纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体.但重组新班的分班成绩两极差距大，学困生面积比较广，进三分之一;在学生自我管理中缺乏领头羊，凝聚力比较弱;极少部分学困生的负面影响和破坏力还很大，严重干扰班级正常的管理.二、指导思想：按照学校校长室、政教处的工作设想，坚持“以人为本”的办学思想，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造“平安校园、和谐校园”为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入社区、家庭，积极引导学生开展校园文化及社会实践，培养团结、文明、求实、创新精神，塑造高明四中学生勤学奋进的新形象.结合本班的实际情况，贯彻落实学校德育工作设想，主要是在班级管理当中突出学生主体参与，强化学生习惯养成、行为规范教育和安全教育，提高社会责任感、创新精神和实践能力，培养学生具有健全人格，为下学期步入高三做好准备.三、班级工作目标：1.以“一个中心、两个基本点、三个学会”为抓手，形成浓厚的竞争氛围，培养一批有竞争实力的学生，努力营造“团结奋进，相信自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风.“一个中心”是指：以学习为中心.学习是学生的天职，“两个基本点”是指：保证纪律和卫生;“三个学会”是指：学会做人即道德上做个好人，学习上做个能人;学会学习即学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒;学会处事即为人处事要以诚信为准则，正当利益为标准.2.积极配合完成学校布置的各项德育工作，如黑板报出版、安全教育、文艺活动等活动.3.为6月9日的学业水平考试积极备考.四、具体工作要点：1.熟知学生，做学生的朋友由于本人任教整个年级的历史课程，进入高一时对本班全部学生就开始认识，又经过一年半的直接管理，对班级情况、对学生的基本情况比较熟悉，但还需加强沟通，特别是与其家庭的交流，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道.2.抓好班级常规管理，加强习惯养成教育为培养学生的自我管理能力，在班级管理中，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.具体工作分全局统筹〔刘树华〕、学习〔罗婉欣〕、课堂纪律〔麦丽苹〕、劳动卫生〔姚靖欣〕、体育活动〔何振飞〕、班级文化宣传〔谭晓媚〕五大方面，将制定具体的班级制度，有专人负责，让学生自主管理.由班委、团委成员、组长为骨干，加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，及时反馈.由此树立和谐的班风，营造积极向上的教室环境，为学生创造良好的学习条件.3.为学生提供安静的学习环境设置值周班长，由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作;及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行;加强纪律约束，严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则;对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生，绝不姑息纵容，为学生提供安静舒适的学习环境.4.帮助学生制定学习目标，引导自主学习计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心.通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯.每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础.5.关注学生心理健康，进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，计划进一步加强这方面的学习，阅读关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷;考后如何调节心理等等.做好这些以便做到有备无患，心中有数.6.开好系列主题班会根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展.7.加强与任课老师、家长的沟通由于实行以班级为单位捆绑式教育，加强与任课老师在班级齐抓共管的综合管理中显得非常重要.在与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友.凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见.能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊.利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把学习、成长任务发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持，共同促进学生的身心健康、学业素质的成长.PAGE页码27/NUMPAGES总页数27

高二下学期班主任工作计划（4）__高二下期班主任工作计划篇一一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，构造和-谐班级，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质.在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重.因此，本学期我的工作计划如下：二、德育工作由于高二下是最为麻烦的年级，因为会考刚结束，大多数同学都认为已经可拿到毕业证书，，而在各方面都有所松懈，所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走.后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环.在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友.及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值.同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦.培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动.积极响应学校的德育活动，并积极参加学校所组织的一系列活动.在平时的教育培养过程中，融入青春期健康教育.三、班级管理进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任及时督促，检查到位.同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习氛围.认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯.抓好本班住宿学生的宿舍管理.〔1〕严格贯彻《平山中学宿舍管理要求》.〔2〕强化就寝纪律和卫生的管理.〔3〕班主任及时了解宿舍情况，实行寝室长负责制.〔4〕积极配合德育处及寝室管-理-员的管理工作.组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用.构建学生自我教育和发展的平台.班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手.团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动.丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高学生门的思想认识.结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务.班级实行评优奖励制度.对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用.四、本学期班级工作要点〔1〕工作重点是常规管理，建设具有良好班风学风的文明班级.〔2〕搞好班级干部队伍，给其创造成长的条件，让他们大胆参与班级管理.〔3〕建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作.建立和-谐的师生关系.〔4〕结合以上要点每周一次主题班团会.〔5〕开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平.〔6〕组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活.〔7〕积极落实学校规章制度和做好“六项评比”.开展班级内部评选活动.〔8〕加强对学生进行心理健康教育，并开展一次主题班会.〔9〕引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性..〔10〕在一个学期内，跟所有的学生谈话至少两次，根据该生的个方面表现进行总结辅导.〔11〕时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生.〔12〕结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会，交流学习经验.抓中间，促两头，把学习搞上去.〔13〕作好与学生、家长的沟通工作.〔14〕稳定学生的心理，为各阶段的学习考试作好准备.〔15〕总结本学期的班级工作.〔16〕学生评优__高二下期班主任工作计划篇二一.背景分析经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步.一学期来，学生熟悉了高二5班这个新的集体，熟悉了我这个班主任.同时，作为刚接手这个班的班主任，我也了解了这个集体.管理班集体是一个连续的过程，而高二下学期对于很多同学来说，是一个比较关键的时期.为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下.二.指导思想继续加强班级建设，培养学生自主学习意识.以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育.把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级.提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平.在这前提下，努力提高学生学习的积极性和自信心，争取学生学习成绩的跨越式进步.三.班级基本情况全班共有学生73人，其中有男生40人，女生33人.班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少，但思想情绪问题却有不少，需要更多的关爱.全班总平均成绩与其他同类班相差不多，但是各个梯队的人数相对较少，临界生和后进生幅度大.四.工作措施1.配合学校政教处抓好德育常规工作，及时解决学生当中出现的问题.〔1〕仪容仪表问题：从头到脚，一些列整顿，必须符合中学生身份要求.〔2〕考勤：迟到、早退、旷课管理的常态化.〔3〕纪律：没有轨迹不成方圆，没有纪律何谈成绩.①课堂纪律方面，上课睡觉，玩后手机，看与当课无关的书记，讲话，打闹，起哄，吃东西，走动等等，发现一例，直接停晚修一个星期进行整改;②考试纪律：整顿考风，树立诚信考试意识，做到零容忍.③室外课堂纪律：落实好专人考勤制度，对于不按时参加室外活动的，影响室外活动的任何人见一次教育一次，屡教不改者，登记备案.④宿舍纪律：坚决依照本校内宿生管理条例进行，严格执行好请假制度，防